Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Туве Янссон "Шляпа волшебника" (2 класс)

Туве Янссон "Шляпа волшебника" (2 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Цели:

  • вызвать желание прочитать произведение полностью;

  • вызвать интерес к содержанию сказки и её героям;

  • учить детей анализировать произведение;

  • формировать навык чтения;

  • совершенствовать навыки правильного, беглого, осознанного, выразительного чтения;

  • развивать умение работать в парах,

  • развивать фантазию ребенка, творческие способности,

  • развивать устную связную речь детей,

  • развивать умение высказывать своё мнение

  • воспитывать любовь к чтению.

Оборудование:

  • портрет писателя;

  • выставка книг;

  • рисунки героев с буквами;

  • карточки с буквами;

  • кроссворд, тест, заготовка для цифрового диктанта;

  • запись песни “Облака” (Автор стихов Козлов, музыка Шаинского).

Методическая литература:

  1. Бунеева Е.В., Яковлева М.А.Уроки чтения по книге “Маленькая дверь в большой мир”, 2-й класс. Методические рекомендации для учителя. - М.: Баласс, 2004.

  2. Бунеев Р.Н.., Бунеева Е.В. Маленькая дверь в большой мир. Книга для чтения во 2-м классе в 2-х ч. Часть 1. - М.: “Баласс”, 2007

Ход урок

1. Организационный момент.

Здравствуйте.

Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь.

Почувствовали, как от ваших улыбок стало в классе светлей и теплей.

Я желаю вам хорошей работы.. Если вы выполните все задания верно, то из полученных слов соберёте пословицу.

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

С произведением какой писательницы вы познакомились?

(Туве Янссон)

- Как называется это произведение?

(“Шляпа волшебника”)

- Из какой страны пришла к нам эта сказка?

(Из Финляндии)

Рассказ ученицы о писательнице.

- Ребята, какое было домашнее задание?

(Пересказать сказку по плану.)

- Перед вами лежат пункты плана (разрезаны) , но они перепутались. Ваша задача - восстановить последовательность, если выполните верно, то у вас получится слово.

Превращение яичных скорлупок.

С

Наши герои исследуют тучки.

Д

Тучками можно управлять!

Е

Муми-папа потрясен!

Л

Новая игра.

А

Страшный сон.

Л

ПЕРЕСКАЗ ПО ПЛАНУ

3. Закрепление изученного.

А) - Назовите героев сказки.

(Мумии – тролль, Мумии – мама, Мумии – папа, Снусмумрик, Снорк, Фрекен Снорк, Снифф)

Работа в парах

Перед вами лежит карточка. Соедините героя с его характеристикой.

http://festival.1september.ru/articles/549587/Image1079.gif

Этот герой – хороший товарищ, он не отягощает свою жизнь вещами, но дух бродяжничества  уводит его от друзей. Он уходит на всю зиму в тёплые страны. (Снусмумрик)

http://festival.1september.ru/articles/549587/Image1080.gif

Этот герой меняет цвет в зависимости от настроения. Любит танцевать и навешивать на себя разные украшения. За ухом у этого героя всегда цветы, а на ноге маленький золотой браслет. (Фрекен - Снорк)

http://festival.1september.ru/articles/549587/Image1081.gif

Этот герой похож на вставшего на задние лапы беленького бегемотика, любит справедливость и честность, очень дружелюбен. (Мумии - тролль)

http://festival.1september.ru/articles/549587/Image1082.gif

Этот герой волнуется, боясь не угадать, что захотят на сладкое ее новые гости в день своего рождения и “сколько подушек им надо под голову”. (Мумии - мама)

Image1083.jpg (3902 bytes)

Этот герой считает, что дом Мумии – троллей должен быть полон удивительных уголков и потайных комнат, лестниц, балкончиков и башен. (Мумии - папа)

ПРОВЕРКА

- На доске изображены иллюстрации с героями сказки. (с обратной стороны буквы (смело)

(Учитель вызывает ребёнка к доске. Он читает характеристику кого–то из героев. Переворачивает и с обратной стороны появляется буква.)

На доске:

Image1079.gif (7869 bytes)http://festival.1september.ru/articles/549587/Image1080.gifhttp://festival.1september.ru/articles/549587/Image1081.gifhttp://festival.1september.ru/articles/549587/Image1082.gifhttp://festival.1september.ru/articles/549587/Image1083.jpg

- Расскажите мне об их обычаях и нравах.

Б) Выборочное чтение.

  • зачитайте отрывок, в котором говорится о превращении яичной скорлупы в тучки.

  • как тучки стали двигаться.

  • послушные тучки

С кем сравниваются тучки, если ими можно управлять нажимом, покачиванием, с них можно свалиться, их можно пришпорить? (с лошадью)

В) Прослушивание песни “Облака” ( Автор стихов Козлов, музыка Шаинского) –

Кто знает песню, подпевайте.

Созвучны ли мысли Туве Янссон, написавшей сказку 60 лет назад, и нашего современника?

С чем сравниваются облака в песне?

Какое желание возникает при виде облаков?

Кто же и где может осуществить свою мечту?

Г) Работа в парах (тест).

А сейчас мы вспомним предыдущие части.

Для этого мы с вами разобьёмся на пары и проведём небольшой тест.

Из букв правильных ответов, сложите слово (гуляй)

1.Из какой страны пришла к нам сказка “Шляпа волшебника”?

а.) Германия. в) Голландия. б) Франция. г) Финляндия.

2. Каким был последний ужин Муми – троллей перед спячкой?

а) осенние листья; у) хвойные иголки; я) снежные шапки; ю) сладости.

3. Сколько дней и ночей проспал Мумии – тролль?

л) 30 дней и 30 ночей; м) 60 дней и 30 ночей; н) 100 дней и 100 ночей; р) 7 дней 7 ночей.

4. На чём любил играть Снусмумрик?

а) на балалайке; в) на скрипке; б) на гитаре; я) на губной гармошке.

5.Что лежало на вершине горы?

а) жёлтая пирамида; к) красный куб; й) чёрный цилиндр; л) белый шар.

Г

У

Л

Я

Й

4.Физминутка

Встаньте. Закройте глаза. Представьте, что ваш нос начал расти, расти и расти. Нарисуйте своим длинным носиком волшебный предмет из сказки “ Шляпа волшебника”

А теперь ваш нос стал уменьшаться до обычных размеров. Откройте глаза

Д) Восстановление деформированного текста. (Работа с учебником)

Вставь слова.

На вершине разгуливал ________(весенний) ветер и на все ________(четыре) стороны распахивался голубой _____(горизонт). На _______(западе) было море, на ______(востоке) река, петляя, _______(уползала) в глубь Пустынных гор, на севере простирались_________(дремучие) ________(леса), а на юге из трубы –________(Муми-дома) клубился дымок.

Е) Выставка карт долины.

Ж) Пришло время узнать четвёртое слово. Отгадайте кроссворд.

РАЗГАДАЙ КРОССВОРД

http://festival.1september.ru/articles/549587/img1.gif

  1. Жилое помещение на чердаке под скатом крыши.

  2. Сколько раз прокуковала кукушка.

  3. Что нашли Муми-троль и Снусмурик и Снифф после зимней спячки.

  4. В каком месяце муми-троли погружаются в спячку.

З) Цифровой диктант.

Сейчас мы с вами напишем цифровой диктант.

Я говорю фразу. Если вы с ней согласны, то ставите “1” , если не согласны, то “0”.

  1. Муми-мама и мумии-папа принимали гостей с невозмутимым спокойствием. (1)

  2. Тайная система общения: три простых свистка и два долгих (0)

  3. Снусмумрик всегда ходил в новом шарфе (0)

  4. В шляпе волшебника были варёные яйца. (0)

  5. Яичные скорлупки сохранили белый цвет, но стали мягкими и пухлыми. (1)

  6. Из шляпы выпорхнули 3 белые тучки. (0)

  7. Тучка была по ощущениям фрекен Снорк похожа на вату. (1)

  8. Муми – тролль крикнул “Кукареку!” перед окошком Муми–мамы. (0)

  9. Новую игру с тучками изобрели Снорк и Снусмумрик. (1)

  10. Муми – троллю и фрекен Снорк приснились разные сны. (0)

11.Друзья так и не догадались, что тучки – это яичные скорлупки. (1)

Взаимопроверка:

Ответы: 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1.

5. Подведение итогов и оценивание работы класса.

Какие впечатления остались у вас после сказки?

Почувствовали ли вы, что сказку написала финская писательница? (Да. По именам героев, тролли - сказочные персонажи фольклора Запада)

А узнали ли вы, что-нибудь о волшебнике, про чью шляпу читали?

Почему он оставил шляпу?

Что случится дальше?

Вот об этом вы можете прочитать в других книгах.

6. Выставка книг.

Сложите из слов пословицу (“Сделал дело, гуляй смело”)

Как вы её понимаете?

6. Домашнее задание

Нарисовать рисунок к понравившемуся отрывку.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1038
Номер материала ДВ-030708
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх