Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыТворческий тест по биологии на тему: "Кровь и кровообращение"

Творческий тест по биологии на тему: "Кровь и кровообращение"

библиотека
материалов

Творческий тест: «Кровь и кровообращение»

Работа в группах в сочетании с индивидуальной деятельностью ( по вариантам и, задания 1 и 4 – общие для всех ). Время выполнения 15 минут.

1.Запишите на листе основные функции крови в организме. (Ответы заслушиваются по порядку групп, правильный ответ – 1 балл.)

2.Каждый форменный элемент крови обладает своими особенностями и участвует в процессах, обеспечивающих её функции. Найдите неправильное утверждение и поясните свой ответ (правильный ответ – 1 балл).

3. Процессы, происходящие в нашем организме, сложны и многообразны, но некоторые из них нежелательны. Их можно определить по характерным симптомам и оказать необходимую помощь. Опишите симптомы и поясните, какую первую помощь необходимо оказать (правильный, полный ответ – 3 балла).

4. Сердце имеет сложное строение. Выполните задание из тетради на печатной основе № 88 стр. 39

5. Запишите как можно больше терминов, которые относятся к процессу, приведённому на ваших карточках ( большой круг кровообращения, малый круг кровообращения, переливание крови, образование тромба).

6.Наше сердце неутомимо работает благодаря способности совмещать фазы отдыха и работы. Но сердце не прощает небрежного отношения, и, повзрослев, человек начинает задумываться над причинами, приведшими к заболеваниям. На карточке указана одна из причин заболевания. Ваша задача – рассказать, какое воздействие она оказывает на сердце, кровеносные сосуды или состав крови (сообщение по опережающему заданию – 2-3 минуты ).



















Группа 1

2. Выберите из предложенных вариантов неправильное высказывание.ответ поясните.

1. Клетки крови образуются в красном костном мозге.

2.Клетки крови образуются в лимфатических узлах.

3.Клетки крови образуются в лёгких

4.Клетки крови образуются в селезёнке.

5.Разрушение тромбоцитов начинается от соприкосновения с воздухом при ранении.

6. Растворимый фибриноген плазмы превращается в нерастворимый фиюрин под воздействием тромбина.

7.Гепарин и фибриноген – вещества, способствующие образованию тромба.

8. Для остановки крови необходимо вводить вещества, содержащие ионы кальция.

3. Гипотония. Опишите симптомы процессам и поясните, какую первую помощь необходимо оказать.

5. Какой принцип объединяет данные слова в логическую цепочку и какое слово лишнее?

1.Тромбоплостин, фибрин, эритроцит, тромб, ферменты плазмы.

2.Агглютинация, донор, реципиент, переливание крови, ВИЧ.

6. «Если хочешь быть здоров…» Продолжите фразу и обоснуйте ответ.

1. Если у вас дурная привычка курить…

2. Возрастная гипертония возникает в результате…



















Группа 2.

2. Выберите из предложенных вариантов неправильное высказывание.

Ответ поясните.

  1. Эритроциты содержат гемоглобин.

  2. Образование эритроцитов происходит в красном костном мозге.

  3. Кровь, насыщенная кислородом ,называется артериальной.

  4. Эритроциты имеют форму двояковогнутого диска и округлое ядро.

  5. При врождённом иммунитете в крови с рождения находятся антитела.

  6. Во время прививки вводят готовые антитела.

  7. Иммунитет , выработанный после болезни, называется приобретённым.

  8. Для выработки искусственного иммунитета вводят сыворотку.

3. Артериальное кровотечение. Опишите симптомы процесса и поясните, какую необходимо оказать первую помощь.

5. Какой принцип объединяет данные слова в логическую цепочку и какое слово лишнее?

1. Левый желудочек, аорта, капилляры мозга и туловища, легочная вена.

2.Лимфоциты,фагоцитоз,тромбоциты,иммунитет,вакцина.

6. «Если хочешь быть здоров…»продолжите фразу и обоснуйте ответ.

1.Если не тренированный человек пробежит марафон…

2.Если развивается малокровие…























Группа 3

2.Выберите из предложенных вариантов неправильные высказывания.

1.Лейкоциты имеют амебоидную форму и способны передвигаться.

2. Процесс переваривания чужеродных частиц лейкоцитами называется фагоцитозом.

3.Фагоциты способны проникать сквозь тонкие стенки сосудов.

4.Гной – это скопление погибших эритроцитов.

5. У людей различают 4 группы крови.

6. Агглютинация происходит при неправильном переливании крови.

7. Люди с IV (АВ) группой крови называются универсальными донорами.

8. Крови I группы можно переливать любому человеку.

3.Гипертония. Опишите симптомы процесса и поясните, какую необходимо оказать первую помощь.

5. Какой принцип объединяет данные слова в логическую цепочку и какое слово лишнее?

1. Артерии, вены, сосуды, предсердия, капилляры.

2. 0,5 м/с, 0,2 м/с-0,06 м/с, 0.5 – 10 м/с, 120/70 мм ртутного столба.

6. «Если хочешь быть здоров…» Продолжите фразу и обоснуйте ответ.

1.Если происходит закупорка сосуда, снабжающего кровью сердце…

2. Если сильно загрязнена рана…

















Группа 4

2.Выберите из предложенных вариантов неправильное высказывание. Ответ поясните.

1.Лейкоциты, вырабатывающие антитела, называют лимфоцитами.

2. Действие антител универсально для всех возбудителей.

3. Антитела по химическому составу являются белками.

4.Антитела в крови сохраняются долгое время, так возникает невосприимчивость к некоторым заболеваниям.

5.Тромбоциты, клетки крови, участвуют в свёртывании крови.

6. Тромбоциты не имеют ядра.

7. В 1мм3 крови содержится 4,4 – 5 млн. тромбоцитов.

8. Тромбоциты образуются в красном костном мозге и селезёнке.

3.Венозное кровотечение. Опишите симптомы процесса и поясните, какую необходимо оказать первую помощь.

5. Какой принцип объединяет данные слова в логическую цепочку и какое слово лишнее?

1. Артериальное, венозное, внутреннее, лимфатическое.

2. Систола предсердий, систола желудочков, пульс, диастола, сердечный цикл.

6. «Если хочешь быть здоров…» Продолжите фразу и обоснуйте ответ.

1.Если нерационально, неправильно питаться и вести малоподвижный образ

жизни…

2. Если никогда не делать прививки…



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 6. Кровеносная и лимфатическая системы

Номер материала: ДБ-1369358

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.