«Творческая и воспитательная работа в объединениях»

Министерство образования Московской области

Управление образования администрации Орехово-Зуевского муниципального района

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр технического творчества Орехово-Зуевского муниципального района»

«Творческая и воспитательная работа в объединениях»

Составитель Бирюкова Елена Альбертовна

педагог дополнительного образования

г. Ликино-Дулёво, 2014

Я преподаю начальное техническое творчество по программе «Уроки творчества», рассчитанной на четыре года обучения. Программа направлена на всестороннее развитие личности ребенка и предусматривает включение в привычную работу по конструированию различных технических объектов (с использованием бумаги, картона, пенопласта, пластилина и других материалов) исследовательскую и опытно - экспериментальную работу, наиболее распространенными формами, которой являются проведение экспериментов и опытов, иллюстрирующих основные законы науки и техники, наблюдения и анализ полученных результатов.

Эта программа дает возможность детям самостоятельно изготовить несложные технические объекты, начиная с построения их чертежей и заканчивая сборкой и оформлением изделия.

Во время обучения дети овладевают приемами работы с различными инструментами: треугольником, циркулем, транспортиром и др.; обучаются навыкам работы с бумагой и другими используемыми в работе материалами; приемам разметки: работа с шаблонами и трафаретами. Они учатся самостоятельно строить и читать несложные чертежи, знакомятся с основами знаний в технической области и учатся технологиям и самостоятельному изготовлению подвижных узлов и механизмов. Знакомятся обучающиеся также и с основными законами физики: силой притяжения, инерции, трения, выталкивающей силой, воздухоплавания и т.д. Дети учатся также строить электрические схемы с различными видами соединений и различным количеством потребителей.

Каждое занятие состоит из теоретической части и практической. В теоретическую часть занятия входит разминка, которая включает в себя упражнения на логическое и пространственное мышление, развитие памяти и фантазии. Вторая часть теоретической подготовки включает в себя повторение пройденного материала, и третья часть – сообщение по теме, согласно календарно-тематическому плану.

В практическую часть занятия входит закрепление пройденного материала по заданной теме, самостоятельное построение чертежей, определение мест соединения деталей, подбор цвета и творческое  оформление изделия.

Для лучшего восприятия тем по основным физическим законам проводим опытно - эксперементательную работу. Для этого я предлагаю воспитанникам темы, на которые им надлежит сделать небольшое сообщение и показать опыт на эту тему. Дети с удовольствием примеряют на себя роли «педагогов» и объясняют «зрителям» суть этих опытов. Иногда на такие «показательные выступления» объединяем несколько групп. Дети в восторге от увиденного и услышанного!

Воспитательные возможности занятий в нашем объединении очень существенны. К сожалению не все работы, выполненные обучающимися, могут служить выставочными экспонатами, наглядными пособиями, подарками. Но дети, видя, как справляются лучшие воспитанники, стараются выполнить свою работу как можно лучше. Ребята знакомятся с историей развития техники, ее создателями.

Уделяю внимание тому, чтобы обучающиеся правильно употребляли технические термины и использовали в работе доступную им техническую документацию.

В воспитании обучающихся большое внимание уделяется патриотической работе: проводятся беседы и рассказы о героях Великой Отечественной войне, дети расспрашивают своих бабушек и дедушек об истории своей семьи и делятся на занятиях этой информацией со своими друзьями. Проводятся встречи с ветеранами ВОВ и тружениках тыла, которые рассказывают детям о жизни во время Великой Отечественной войне.

Ко Дню Российской Армии проводятся беседы об армии и флоте, проводятся различные викторины и конкурсы. Помимо памятных дат беседы проводятся на каждом занятии на различные темы: правил дорожного движения, экологии, правил поведения в обществе, национальных отношениях между людьми. Большое внимание уделяем технике безопасности на занятиях.

Стали традиционными встречи наших обучающихся с ветеранами труда из социального центра «НАДЕЖДА». Обычно эти встречи приурочены к  праздникам. Педагоги готовят и проводят мастер-классы для ветеранов труда. Обычно это изготовление поздравительных открыток или панно. Так как пожилым людям справляться с этой работой трудно, наши воспитанники с удовольствием им помогают в качестве «педагогов».

Довольны обе стороны – и дети, и ветераны.

В конце учебного года традиционно у нас проводится конкурс «В гостях у сказки». В нем принимают участие команды 3-4 классов наших городских школ. Команда состоит из 4 человек. Дети из бумаги, картона, пластилина и природного материала изготавливают макет фрагмента сказки, которую они определяют по жеребьевке.

Помимо проведения конкурсов внутри объединения участвуем в конкурсах различных уровней: от муниципальных до международных.

На протяжении 15 лет мои воспитанники становились победителями и призерами по начальному техническому моделированию в рамках фестиваля «Юные таланты Московии», номинантами Международного конкурса «Звезды в защиту животных, победителями Московского областного конкурса «Эра фантастики», призерами в Российском открытом конкурсе «Волшебные краски детства».

Краткое описание документа:

Методическая работа «Творческая и воспитательная работа в объединениях» предназначена для педагогов дополнительного образования и учителей начальных классов. В работе автор знакомит читателей с творческой и воспитательной работой в творческих объединениях, с изучающим на занятиях материалом, средствами и методами достижения определенного результата, а также воспитательными моментами, которые помогают усвоить учебный материал в практической деятельности, развивать творческие способности и достигать поставленной цели.