Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Творческая мастерская Книга природы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Творческая мастерская Книга природы

библиотека
материалов

Внеклассное занятие

Творческая мастерская – Книга природы “.

Цель: 1) воспитывать у детей эстетические чувства, любовь к природе

Родного края, умение понимать ее красоту, улавливать

настроение, вызванное той или иной картиной природы,

развивать наблюдательность, любознательность, фантазии и

творческое воображение.

Задача: развивать мелкую моторику рук.

Оборудование : 1) плакаты «Природа – Родина», «За природу мы в ответе».

2) Календари природы.

3) Жучки.

4) Игра “ Елочка “.

5) Игра “ Дождик”.

6) Выставка поделок –“Природа и фантазия “.


Ход занятия.

Вед: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в лес, не выходя

из класса. Закройте глаза, и представьте, что вы в лесу, какой там воздух свежий, слышны птичьи голоса, шелест листьев. Можно долго наслаждаться звуками, ароматами, красками леса. Как там хорошо!

Дальше открываем глаза, и посетим в нашу гостиную творческой мастерской, которая называется “Книга Природы “. Сегодня, ребята, мы познакомимся с книгой природы. Ее человек может читать всю жизнь и так и не узнать иного. Некоторые посвящают служению природе свою профессию и свою жизнь. Ребята, а что такое природа?

Дети:

- Это птицы и животные, деревья и цветы, а еще природа – это времена года: весна, лето, осень, зима.

Вед:

Ребята, обратите внимание на слова “природа “, “ Родина “. А что общего у данных слов? У них один корень “род “. А какие чувства или ощущения вы испытываете, когда слышите и произносите эти слова?

Дети:

Ощущение чего – то близкого и родного, радостного и волнующего, светлого и приятного.

Вед:

Все эти слова имеют не только одну корневую основу , но и наполнены для нас общим смысловым значением , таким близким и родным нашему сердцу . Как мы говорили , природа – это весна , лето , осень , зима . Давайте , чтобы помнить всегда о нашем сегодняшнем разговоре , все это запечатлеем Мы с вами составим картины о временах года . 1 номера создают картину “осень “, 2 номера – “ зима “, 3 номера – “лето “ , 4 номера – “весна “.

(звучит тихая музыка)


Пока они создают картины, я вам расскажу интересную сказку, про времена года. “ Митя накатался на саночках с ледяной горки и на коньках на замерзшей реке, прибежал домой румяный, веселый и говорит отцу:

- Ух, как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всегда зима была.

- Запиши твое желание в мою карманную книжку, - сказал отец. Митя записал. Пришла весна. Митя вволю набегался за пестрыми бабочками по зеленому лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы все весна была. Отец опять вынул книжку и приказал, чтобы Митя опять записал свое желание. Настало лето. Митя с отцом отправился на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:

- Вот уж сегодня я повеселился вволю. Я бы желал, чтобы лету конца не было. И это желание было записано в ту же книжку. Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и желтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

- Осень лучше всех времен года!

Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.”

О чем говорит нам эта сказка, ребята?

Дети:

О том, что природа великодушна и подарила нам времена года, каждое из которых по – своему прекрасно .

Вед: Наши художники создали свои картины. Какие красивые они получились у ребят!

( дети комментируют свои рисунки)

Наступило время перевернуть первую страницу книги природы. И будет эта страница – весна.

hello_html_m942f833.jpghello_html_m7f9e3f7d.jpg


Месяц пробуждения от спячки ( 1 – ый месяц весны ) –с 21 марта по 20 апреля . Месяц возвращения перелетных на родину ( 2 месяц весны ) с 21 апреля по 20 мая . Месяц песен и плясок ( 3 месяц весны ) с 21 мая по 20 июня .

21 марта – день весеннего равноденствия ,- день с ночью мерятся : пол суток на небе солнышко , пол суток – ночь . Март – говорит наш народ – парник , капельник . Солнце начинает одолевать зиму. Рыхлеет, ноздрится, становится серым снег – уж не тот, что был зимой – сдает . С крыши свисают ледяные сосульки , блестя , струится по ним вода – и капает , и капает… Натекают лужи – и уличные воробышки весело полощутся в них, смывая с перьев зимнюю копоть . В садах звенят веселые , радостные бубенчики синиц .

Весна прилетела к нам на солнечных крыльях. У нее строгий порядок работ. Первым делом она освобождает землю : делает проталинки .

Утром 21 марта по старинному русскому обычаю пекут жаворонки- булочки с носиком , изюминками на месте глаза . В этот день у нас выпускают на волю певчих птиц . И с этого дня по новому нашему обычаю начинается месяц птиц .

Апрель – зажги снега. Апрель спит, да дует, тепло сулит, а ты гляди: что – то еще будет . В это время начинается тайное движение сока в деревьях, наливаются почки, расцветают цветы на земле и в воздухе – на ветвях . Месяц май – пой да гуляй . Вот когда весна всерьез принялась за свое третье дело : начала одевать лес . Днем реют в воздухе ласточки и стрижи , висят – парят над пашнями, над лесом орлы, коршуны. Как на ниточке подвешенные к облакам, трепещут над полями пустельги и жаворонки. Все поет, и играет, и пляшет: косачи – на земле, селезни - на воде, дятлы – на деревьях, бекасики – небесные барашки – в воздухе над лесом. Теперь, по слову поэта, “ птица и всякая зверь у нас на Руси веселятся . Сквозь лист прошлогодний пробившись теперь синеет в лесу медуница “ .

Отчего наш месяц май

Прозывают месяц Ай!

Оттого, что тепел и холоден. Днем солнышко, а ночью бывает – ай! – какой морозец. Бывает май- под кустиком рай, а то май – коню сена дай, а сам на печь полезай.

( 3 ребят изображают весну)

Дети весны:

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят…

Скоро в гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День – деньской , от зари до зари !

Как весело нас встречаете. Какие красивые слова о нас говорите. Чем примечательна весна?

Дети:

Просыпается природа, прилетают птицы из теплых краев, на деревьях распускаются почки, животные выходят из спячки или меняют одежду. Идут дожди , но становится все теплее ,на реках уже проносятся льдины .

Дети весны:

Как хорошо вы вспоминаете весну. А у нас для вас есть загадки. Поиграем?

( загадки написаны на цветочках ландыша)

1 . По заснеженной лужайке

Ходит мальчик в белой майке.

( подснежник)

2 . Издалека прилетел , песни нам свои запел.

На шесте дворец, во дворце – певец.

( скворец)

3 . Белые, душистые, в лесу растут,

Весною рано цветут (ландыши)

4 . Висит за окошком кулек ледяной,

Он полон капели, он пахнет весной

( сосулька)

5 . Он приходит с ласкою

И со своею сказкою

Волшебной палочкой

Взмахнет,

В лесу подснежник

Расцветет.

( весна)

Дети весны:

Молодцы , ребята! Последняя загадка по нас. А мы постараемся для вас что – нибудь сделать. Начнем с того, что вернем птиц в леса и поля, распустим растения, цветы. Пусть земля станет красивой, шумной и веселой .

Вед:

Мы с вами послушаем классическую музыку и поработаем словариком настроения.

( прослушивание “ Времена года “ А .Вивальди)

Вед :

Что вы почувствовали, прослушав это произведение?

( работа словариками)

Вед:

Переворачиваем другую страницу. А там у нас … лето.

hello_html_m7ef9ea08.jpghello_html_m4d4a72f5.jpg

Вед:

1 – ый месяц лета – месяц гнезд – с 21 июня по 20 июля.

2 – ой месяц лета – месяц птенцов – с 21 июля по 20 августа.

3 – ий месяц лета – месяц стай – с 21 августа по 20 сентября.

Июнь – розан цвет. Конец пролетья, начало лета. Самые длинные длятся дни; на дальнем Севере и вовсе ночи нет: не заходит солнце. На сырых лугах цветы теперь все больше солнечного цвета : купальницы, калужницы, лютики, - луг от них весь золотой.

В эту пору – в самую пору солнечного рассвета – собирают люди целебные цветы, стебли, коренья себе про запас, чтобы вдруг занедужив, передать себе собранную в них живительную силу солнца.

И вот уже прошел самый долгий день во всем году – 22 июня – день летнего солнцестояния.

С этого дня медленно – медленно – а кажется – то: как быстро! – так же медленно, как прибывает весной свет, день идет на убыль. И поговаривает народ:” Макушка лета уж через прясла глядит …”

Июль – макушка лета – устали не знает, все прибирает. Рожице – матушке к земле кланяться велит. Овес уже в кафтане, а на гречке и рубашки нет.

Запасаем скотине сено: уж пали леса трав, встали горы стогов.

Примолкать начинают пичужки: им уже не до песен. Во всех гнездах птенчики. Они родятся голенькими слепышами и долго нуждаются в заботах родителей. Но земля, вода, лес, даже воздух – все полно сейчас корма для маленьких, достанет на всех!

В лесах всюду полно маленьких сочных плодов : ягод земляники , черники , голубики , смородины ; на севере – золотистой морошки , на юге в садах – черешни , клубники , вишни .

Ярило – солнце в эту пору не шутит : сжечь могут его ласки .

Август – зарник . Ночью беззвучно озаряют леса быстрые зарницы .

Последний раз летом луга меняют наряд : теперь он пестрый , цветы по нему все больше темные – синие , лиловые . Начинает слабеть солнце – ярило , надо собирать , хранить его прощальные лучи . Поспевают и поздние ягоды : брусника ; зреет клюква на болоте , на дереве – рябина . Деревья перестают расти и толстеть .

( выходят дети лета )

Дети лета :

Очень добрым , очень светлым

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к лету ,

В гости к солнышку пойдем .

Земляникой и цветами

Встретят нас и лес и луг ,

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг .

Рано утром яркий лучик

Зазвенит в густой траве ,

Речка плавать нас научит ,

Ветер – плавать по траве .

Вед :

С чем у вас ассоциируется лето ?

Дети :

Рыбалка и купание в речку . Поездка на море . Отдых на природе . Цветы , насекомые , тепло , прогулки на пароходике . Отдых у бабушки в деревне .

Вед :

Как здорово отдыхать летом . Ведь каникулы , и ты можешь заниматься всем , что душе угодно . Летом в траве , на цветочках можно найти много насекомых , жуков , пауков . а сегодня мы с вами потрогаем , погладим жучков , букашек .

( дети перебирают жучков )

Вед :

Лето таит в себе множество тайн , отгадать которые под силу только наблюдательному и любознательному .

Дети лета :

Ребята , а мы вам писали письмо . Но так получилось , что пошел летний дождик и некоторые слова смыл . Вам придется их угадать . Но думаем , для вас это несложно и вы справитесь . Кто догадался – идет и вписывает слова , так у нас получится законченное письмо .

Письмо .

В расписной карете ,

Что с конем игривым ,

Проскакало лето

По ---------- и нивам .

Добрая волшебница все переиначила

И ---------- цветом

Землю разукрасила .

Что такое лето ?

Это много -----------

Это поле ,

Это лес .

Это тысяча ------------- !

Это в небе ----------

Это синяя река ,

Это – яркие ----------

Это – синь высоты ,

Это – в парке сто ---------------

Для ребячьих быстрых ног !

( ответы : лесам , облака , зеленым , цветы , света , дорог , чудес )

Вед : Мы все знаем , что летний день год кормит . Если лето будет ласковой , теплой , то урожай будет хороший . В середине лета соберут урожай , и будет много хлеба . Лето нам принесло много пословиц . Они на карточках . Вам нужно собрать эти пословицы .

1.

2.

зимой наголодаешься

В июле на дворе пусто Лето работает на зиму

а в поле густо Летом нагуляешься Так и зимой не принесешь

а зима на лето .

Летом не припасешь

с тем и зиму проведешь

а зима поедает .

Что в августе соберешь

Кто лето в холодке сидит

Зимой наплачется

Лето собирает

Когда солнца нету .

Худо лето


Дети лета :

Про лето мы знаем песню “Летний вальс “.

(дети поют песню )

Вед : Письмо мы с вами прочитали , песню послушали , пословицы собрали и про лето все узнали . Дальше с вами мы пойдем и страничку перевернем . А на ней …

Дети : Осень!

hello_html_7ca307b1.jpghello_html_724d3518.jpg


Вед :

Конечно , осень ! Как меняется природа в это время года ! Нам нравится гулять по осеннему лесу . Необыкновенно отрываются и падают листья . Лист за листом ! лист за листом !

1 –ый месяц осени – месяц прощания перелетных птиц с Родиной - с 21 сентября по 20 октября .

2 –ой месяц осени – месяц полных кладовых – с 21 октября по 20 ноября .

3 – ий месяц осени – месяц зимних гостей – с 21 ноября по 20 декабря .

Сентябрь – хмурен , ревун . Все чаще начинает хмурить небо , ревет ветер . У осени свое рабочее расписание , как у весны , только наоборот .Она начинает с воздуха . Высоко над головой исподволь начинает желтеть , краснеть , буреть лист на деревьях . Как только листьям не хватает солнышка , они начинают вянуть и быстро теряют свой зеленый цвет . В том месте , где черешок сидит на ветке , образуется дряблый поясок . Даже в безветренный , совсем тихий день вдруг оборвется с ветки тут – желтый березовый , там – красный осиновый лист и , легко покачиваясь в воздухе , бесшумно скользнет по земле

А сегодня мы из этих опавших листьев соберем осенний букет .

( составление осеннего букета )

Покончив своим первым делом – раздеванием леса , деревьев , - осень принимается за второе : студит и студит воду . Все чаще по утрам лужи покрываются хрупким ледком . Звери – кто одевается в теплые шубки , кто набивает свои кладовки в норах , кто устраивает себе берлогу .

В осеннее ненастье семь погод на дворе : сеет , веет , крушит , мутит , ревет и льет , и снизу метет .

В ноябре третье свое дело завершает осень : раздев лес , сковав воду , покрывает землю снежным покрывалом . Но это еще не зима : только предзимье . Еще нет –нет да выдается солнечный денек . Когда деревья заснули крепко – накрепко, замерли до весны , начинается пора лесозаготовок . В народе говорят , что ноябрь – сентябрев внук , октябрев сын , декабрю родной брат : ноябрь с гвоздем , декабрь с мостом .

Дети :

Ветки голые стучат

Галки черные кричат

В тучках редка просинь ,

Наступила осень .

Свет сутра усталый

День сырой и вялый

Дождик косит , косит

Наступила осень .

Льдинка хрустнет звонко

Крикнет птица тонко ,

Будь -то есть попросит .

Наступила осень

Гнезда черные пусты .

Меньше сделались кусты

Ветер листья носит

Осень , осень , осень .

( появляются дети осени )

Дети осени

Вы о нас ? А вот и мы

Привет осенний вам , друзья

Не виделись мы целый год

За летом следом наш черед

Все рады встрече с нами ?

Вам нравится наряд лесной ?

Осенние сады и парки ?

Да , хороши наши наряды

Деревья все осенним днем

Красивые такие .

Сейчас мы песенку споем

Про листья золотые .

( песня “ Падают листья “)

Вед : Осень праздник урожая Но всех выше на празднике урожая поднимается сноп пшеницы Хороша пшеница!

Клонят вниз тяжелые колосья. Хорошо трудились хлеборобы и вырастили богатый урожай.

Дети осени :

Вот он – хлебущко душистый

С хрусткой корочкой витой

Вот он – теплый , золотистый

Словно солнцем политой

В каждый дом .

На каждый стол

Он пожаловал , пришел

В нем здоровье , наша сила ,

В нем чудесное тепло .

Сколько рук его растило

Охраняло , берегло .

Ведь не сразу стали зерна

Хлебом тем , что на столе

Люди долго и упорно

Потрудились на земле .

Дети :

Как хорошо в гостях у осени

Среди березок золотых

Подольше б золото не сбросил

Стоял бы лес багрян и тих

Почаще бы солнышко усталое

Гостило б в золотом лесу

Чтоб защитить от ветра лютого

Лесную позднюю красу .

Дети :

А мне осенью всегда грустно . Листья опадают , деревья голые стоят , птицы улетают .

Вед :

Но ведь мы можем сделать из листьев , цветочков бессмертника прекрасные картины , они будут вас согревать до весны . Желтые , красные , оранжевые листья – это тоже подарок осени . Давайте его оценим : сделаем прекрасные аппликации из осенних листьев .

( под музыку дети работают )

Вед :

Какие красивые узоры получились у ребят . Видите , как много можно сделать из того , что осень нам дарит . Осень быстро проходит . Но остаются с нами ее дары . Пусть осенние дары с нами будут круглый год .

( занести дары осени )

Вед :

А нам пора открывать следующую страницу . Вот и зима пришла .

hello_html_m210ecf27.jpghello_html_30a56471.jpg

Как здорово погонять на коньках и лыжах , поиграть в снежки с друзьями , покататься с горки , встретить Новый год . Да , много чего приносит зима .

1 – ый месяц зимы – месяц белых троп – с 21 декабря по 20 января .

2 – ой месяц зимы – месяц лютого голода – с 21 января по 20 февраля .

3 – Ий месяц зимы – месяц дотерпи до весны – с 21 февраля по 20 марта .

Декабрь – студень . Декабрь мостит , декабрь гвоздит , а зиму начинает .

Блестки серебристые ,

А на улице ребят

Разукрасила подряд

Как художник красит красным ,

Кто боится шевелиться –

Краска синяя годится .

Ни за что не выпросить

По – другому выкрасить .

Есть иного пословиц о зиме . Мы начнем , а вы кончайте :

  1. Береги нос в большой … ( мороз ) .

  2. Не велик мороз – да краснеет … (нос )

  3. Зиме да лету союзу …. (нету )

  4. Зимой съел бы грибок , да снег … ( глубок )

  5. Зимой солнце что мачеха : светит , да не …( греет )

  6. Мороз не велик , да стоять не … ( велит )

Вед :

И с пословицами вы легко справились . Давайте споем веселую песню “ Кабы не было зимы “.

( песня “ Кабы не было зимы “)

Дети зимы :

А загадки о зиме можете разгадать ?

1. Что за странный человек

В наш пробрался век ?

Морковкой нос , в руке метла ,

Боится солнца и тепла ? ( снеговик ).

  1. Солнце выглянет , заплачет ,

Солнца нет – слезинки спрячет . (сосулька ).

  1. На дворе мороз крепчает

Нос румянит , щеки жжет ,

Мы же с вами здесь встречаем

Развеселый … ( Новый год ) .

А нам пора украшать новогоднюю елку игрушками . На солее у вас елочка – мы ее украсим , повесим на нее шарики .

( вдевают не шнуровках шарики под музыку )

Вед :

Нам пора открывать последнюю страницу нашей “ Книги природы “. Эта страница называется “ Наш дом – планета земля “.

( звучит вальс Г. В. Свиридова “ Метель “).

Вед :

Человечество неразрывно связано с природой . Издревле человек всецело зависел от милостей природы и ее щедрот . С развитием технического прогресса и науки люди научились многому : освоили космическое пространство , научились разгонять грозовые облака , с выгодой для себя использовать природные богатства и сокровища .

Дети :

Дерево , цветок , трава и птица

Не всегда умеют защитится .

Если будут уничтожены они ,

На планете мы останемся одни …

Вед :

Посмотрите вокруг : какой прекрасный , удивительный мир нас окружает : леса , поля , реки , моря , океаны , горы , небо , солнце , животные и птицы . Это – природа . Она нас кормит , поит , одевает , дает все для жизни и взамен требует совсем немного – бережного , уважительного отношения к себе … Однако порой и взрослые и дети бездушно ведут себя по отношению к ней . Некоторые красивейшие водоемы превращаются в сточные канавы , пересыхают реки , задыхается от мусора лес , исчезают редкие виды растений и животных

В 1978 году стараниями активных защитников природы появилась Красная книга , назначением которой является напоминанием всем людям нашей планеты о том , что животный и растительный мир нуждаются в нашей защите и опеке , а также бережном отношении к себе .

Международная Красная книга представляет собой списки животных и растений Земли , нуждающихся в охране человека . Все животные , весенние в Красную книгу , разбиты на несколько категорий .

1 –ая категория включает в себя виды , находящиеся под угрозой полного исчезновения , численность которых с каждым годом становится все меньше и меньше , Сведения о таких животных внесены на красные страницы .

На желтых страницах помещены сведения о тех видах , которые близки к исчезновению .

На белых листах вынесены виды , уже редко встречающиеся , так как их осталось совсем немного .

Серые странички книги рассказывают о животных , мало изученных и редко встречаемых в природе .

Зеленые страницы повествуют о животных , которым угрожала опасность исчезновения , но благодаря стараниям человека , численность их значительно возросла .

Вед :

У нас есть еще много книг на книжной выставке о природе ,которые советую их прочесть .

Хотите ли вы спасти свою планету ? А знаете вы главные беды Земли ?

Дети :

Гудят заводы , всюду пыль

Бежит , дымит автомобиль .

А между тем деревья стонут ,

В грязи и пыли просто тонут .

Стала грязной наша вода ,

От растений нет и следа .

Отнят дом у наших зверей

Птицам , рыбам плохо теперь .

Вед :

Но проблемы нужно не только знать , их необходимо решать . Все знают , что существуют определенные правила поведения в гостях : в гостях нельзя кричать , зайдя в квартиру , вытри ноги , поздороваться . Вежливый человек всегда приятен хозяевам , и они пригласят его еще не один раз .

Помните , что и в лесу вы в гостях у природы , у тех , кто здесь живет : у птиц , у зверей , у жуков , у бабочек , у суетливых муравьев . А иногда мы какую картину увидим ?

( звучит “Лакримоза “ В. А. Моцарта )

Дети :

Все так изранено в лесу ,

Как после дней войны

Здесь исцеливших не найти

Ни ели ни сосны .

Березу ножиком пырнул

Какой – то живоглот

Мне кажется , из – под коры

Моя слеза течет .

От этой черствости людской

Болит душа моя .

Под искалеченным дубком

Не ветер стонет – я .

Вот муравейник подожжен .

Кощунственной рукой ,

Мне кажется , горит не он ,

А дом пылает мой .

Земля в ожогах и рубцах ,

Как в дни большой беды ,

Ушли , обидев красоту ,

Смутив лесной уют ,

Не услыхав , что за спиной

Все листья слезы льют .

Вед :

Есть свои правила вежливости , которые надо соблюдать , когда ты приходишь в гости к природе Здесь нельзя вести себя как на ум взбредет .

Дети :

- никогда не наноси вред природе ;

- не убивай зверей и птиц , сохраняй жизнь всем , кто попадается

В природе ;

- не трогай домиков животных , их детенышей ;

- не разжигай костров в лесу , не делай новых кострищ . Береги

почву ;

- не трогай птичьи яйца ;

- не мусори на месте своего отдыха ;

- учись наблюдать в природе ;

- не губи деревья ( не ломай , не делай надписей ).

Вед :

Посмотрите , какая голубая наша планета , давайте ее красим цветами , фигурками птиц , животных , которых вы сами мастерили .

( под музыку дети прикрепляют свои поделки на плакат с

изображением планеты Земля ).

Вед :

Посмотрите , какой нарядной , красивой , жизнерадостной стала планета . Попробуем сделать все , чтобы она стала такой в реальной жизни . Мы – спасатели хранители нашего огромного дома под названием “Земля “. Все в наших руках . Нужно жить в ладу с природой , чувствовать свою ответственность за планету Земля – такую огромную и такую одинокую в своих бедах и болях .

( звучит вальс Г. В. Свиридова “Метель “) .

Дети :

Берегите Землю !

Берегите жаворонка в голубом зените ,

Бабочку на листьях повилики ,

На тропинке солнечные блики ,

На камнях играющего краба ,

На могиле тень от баобаба ,

Ястреба , парящего над полем ,

Полумесяц над речным покоем ,

Ласточку , мелькающую в жите ,

Берегите Землю ! Берегите !

Вед :

Вот мы прочитали все страницы нашей книги . Сегодня что мы успели сделать за воспитательский час ?

1.Совершили виртуальную экскурсию .

2. Продолжили экскурсию в лес по страницам нашей книги .

3. Вспомнили о красоте всех времен года .

4. Выполняли поделки .

5. Загадки разгадывали .

6. Вспомнили пословицы .

А самое главное ,мы с вами стали чуточку добрее , теперь вы , гуляя по лесу будете всегда с восхищением наблюдать за природой .



Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров229
Номер материала ДВ-241620
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх