Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Творческая презентация «Я – учитель здоровья»

Творческая презентация «Я – учитель здоровья»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Творческая презентация «Я – учитель здоровья» Ризаева Светлана Михайловна ГБО...
Хотя учитель – это массовая профессия… по существу, учительский труд являетс...
Принципы построения уроков Создание ситуации успеха Равенство всех, включая у...
Для учителя Создать атмосферу открытости, доброжелательности Работать вместе...
Капитан Врунгель объяснил Фуксу решение примера (6 + 8) : 2 разными способам...
Попробуй и ты объяснить ход решения Найди значение каждого выражения двумя сп...
1. Найди площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 50 см. 2. Вычисли, исполь...
Помоги Буратино справиться с заданием: Вычисли площадь прямоугольника по форм...
Длина классной комнаты 8 м, а ширина 6 м. Найди её площадь. 1. Составлю крат...
⅛
Запиши, какое время показывают часы. Ответ: 2) Запиши, какое время покажут э...
Ролевая игра
Спасибо за внимание!
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творческая презентация «Я – учитель здоровья» Ризаева Светлана Михайловна ГБО
Описание слайда:

Творческая презентация «Я – учитель здоровья» Ризаева Светлана Михайловна ГБОУ ЦРО №7 учитель начальных классов

№ слайда 2 Хотя учитель – это массовая профессия… по существу, учительский труд являетс
Описание слайда:

Хотя учитель – это массовая профессия… по существу, учительский труд является творческим трудом. Он не поддаётся никаким правилам или ограничениям своей сути, но вместе с тем учителя, как и большие художники, наряду с творчеством, и хорошие ремесленники. Нужно владеть основами ремесла, чтобы затем становиться большим художником. В. В. Давыдов

№ слайда 3 Принципы построения уроков Создание ситуации успеха Равенство всех, включая у
Описание слайда:

Принципы построения уроков Создание ситуации успеха Равенство всех, включая учителя Ненасильственное привлечение к процессу деятельности Отсутствие соревнования, соперничества Чередование индивидуальной и коллективной работы Разнообразие используемого материала

№ слайда 4 Для учителя Создать атмосферу открытости, доброжелательности Работать вместе
Описание слайда:

Для учителя Создать атмосферу открытости, доброжелательности Работать вместе со всеми, быть равным ученику в поиске познаний Не торопиться отвечать на вопрос, сначала искать ответы у детей Информацию подавать малыми дозами

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Капитан Врунгель объяснил Фуксу решение примера (6 + 8) : 2 разными способам
Описание слайда:

Капитан Врунгель объяснил Фуксу решение примера (6 + 8) : 2 разными способами: I способ: (6 + 8) : 2 = 14 : 2 = 7 II способ: (6 + 8) : 2 = 6 : 2 + 8 : 2 = 3 + 4 = 7 Постарайся запомнить! Чтобы разделить сумму на число, можно каждое слагаемое разделить на это число и полученные результаты сложить.

№ слайда 7 Попробуй и ты объяснить ход решения Найди значение каждого выражения двумя сп
Описание слайда:

Попробуй и ты объяснить ход решения Найди значение каждого выражения двумя способами: (16 + 12) : 4 = ___ : 4 = _ (16 + 12) : 4 = 16 : __ + __ : 4 = _ + _ = _

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1. Найди площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 50 см. 2. Вычисли, исполь
Описание слайда:

1. Найди площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 50 см. 2. Вычисли, используя законы умножения: 5 * (2 * 9). 3. Первый множитель- 7, второй множитель - 70. Найди произведение. 4. Скорость моторной лодки 18 км/ч. Какое расстояние лодка проплывёт за 3 часа? 5. Вычисли: 32 * 400

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Помоги Буратино справиться с заданием: Вычисли площадь прямоугольника по форм
Описание слайда:

Помоги Буратино справиться с заданием: Вычисли площадь прямоугольника по формуле: Подсказка! S = a * b а) Если a = 7 см, b = 2 см, то S = 7 * _ = __ (кв. см). б) Если a = 3 дм, b = 8 дм, то S = _* _ = __ (кв. дм). в) Если a = 5 м, b = 2 м, то S = _ _ _ = _ ( ).

№ слайда 17 Длина классной комнаты 8 м, а ширина 6 м. Найди её площадь. 1. Составлю крат
Описание слайда:

Длина классной комнаты 8 м, а ширина 6 м. Найди её площадь. 1. Составлю краткую запись. Длина: … м Ширина: … м Площадь: … кв. м 2. Запишу формулу нахождения площади. S = _ * _ 3. Решение задачи. _ * _ = __ ( ___) 4. Ответ задачи. Площадь классной комнаты равна … кв. м.

№ слайда 18 ⅛
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Запиши, какое время показывают часы. Ответ: 2) Запиши, какое время покажут э
Описание слайда:

Запиши, какое время показывают часы. Ответ: 2) Запиши, какое время покажут эти часы через 30 минут. Ответ:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Ролевая игра
Описание слайда:

Ролевая игра

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров165
Номер материала ДВ-291387
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх