Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Творческая работа "Биомеханическое движение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Творческая работа "Биомеханическое движение"

библиотека
материалов
Тема: Выполнили студенты: Круглик Илья Специальность 15.02.08 Гр. 14-27ТМ Сол...
Общая характеристика проекта Цель: Показать необходимость развития в процессе...
Общая характеристика проекта Перечень физических величин, применяемых для опи...
Выполнение проекта «Наука механика потому столь благородна и полезна более вс...
Выполнение проекта Был учеником Галилея и продолжил его астрономические иссле...
Выполнение проекта С именем Н. Бернштейна связан современный этап развития би...
Выполнение проекта Инфузория туфелька – передвигается очень быстро благодаря...
Выполнение проекта Амёба - Она перетекает с места на место, выпячивая временн...
Выполнение проекта мышечное волокно мышцы Именно с помощью мышц, обеспечивает...
Выполнение проекта Ластоногие передвигаются в воде При помощи видоизменённых...
Выполнение проекта Костно-мышечная система Скеле́т(от др.-греч. σκελετοσ — «в...
Выполнение проекта Опора - Скелет служит жестким устойчивым к сжатию каркасом...
Выполнение проекта
Выполнение проекта Задание: Измерьте время, за которое исследуемый человек пр...
максимальная скорость движения: Umax = 2.4 м/с; минимальное время, необходим...
Выполнение проекта Шагоход профессора Г.Н.Катыса Демонстрация действия шагающ...
Выполнение проекта Снегоход “Пингвин” Современные шагоходы
Выполнение проекта Рытьё туннелей по принципу “крота”. Современные устройства...
Выполнение проекта Манипулятор для лазерного сканирования. Летающий микроробот.
Биомеханика в достижении олимпийских вершин Заключение
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Выполнили студенты: Круглик Илья Специальность 15.02.08 Гр. 14-27ТМ Сол
Описание слайда:

Тема: Выполнили студенты: Круглик Илья Специальность 15.02.08 Гр. 14-27ТМ Солдатов Никита Специальность 13.02.11 Гр. 15-22 ЭРЭО Руководители Забродкина И.К. Полетаева Г.В. ГБПОУ «Арзамасский коммерческо-технический техникум»

№ слайда 2 Общая характеристика проекта Цель: Показать необходимость развития в процессе
Описание слайда:

Общая характеристика проекта Цель: Показать необходимость развития в процессе обучения механике способностей , позволяющих решать задачи и получать дополнительные сведения из смежных областей знания. Задача: Показать возможность межпредметной интеграции двух дисциплин механики и биологии, в практической реализации знаний, в теоретическом изучении и практическом использовании. Объект исследования - процесс развития познавательного интереса при наблюдении биологических явлений и их механическое объяснение. Для отбора биомеханического материала можно указать два основных направления. Первое направление имеет цель - показать единство законов природы, применимость законов механики к живому организму. Второе направление - предполагает ознакомление с идеями и некоторыми результатами биомеханики

№ слайда 3 Общая характеристика проекта Перечень физических величин, применяемых для опи
Описание слайда:

Общая характеристика проекта Перечень физических величин, применяемых для описания проекта: Физическая величина. Обозначение. Единица измерения. Способ измерения. Пройденный путь. s Метр Определяем среднюю длину шага и умножаем на число шагов. Время. t Секунда. Прямое измерение с помощью секундомера. Мгновенная скорость. u Метр в секунду. Косвенно. Средняя скорость. uср Метр в секунду. Косвенно. Масса m Килограмм Прямое.

№ слайда 4 Выполнение проекта «Наука механика потому столь благородна и полезна более вс
Описание слайда:

Выполнение проекта «Наука механика потому столь благородна и полезна более всех прочих наук, что все живые тела, имеющие способность к движению, действуют по ее законам».

№ слайда 5 Выполнение проекта Был учеником Галилея и продолжил его астрономические иссле
Описание слайда:

Выполнение проекта Был учеником Галилея и продолжил его астрономические исследования. Основоположник биомеханики. Одним из первых сформулировал закон всемирного тяготения. Скелетно-мышечная схема Борелли

№ слайда 6 Выполнение проекта С именем Н. Бернштейна связан современный этап развития би
Описание слайда:

Выполнение проекта С именем Н. Бернштейна связан современный этап развития биомеханики, его «физиология движений» составляет теоретическую основу этой науки. Идеи Бернштейна нашли широкое практическое применение при восстановлении движений у раненых во время Великой Отечественной войны и в последующий период, при формировании спортивных навыков, создании различных кибернетических устройств и др.

№ слайда 7 Выполнение проекта Инфузория туфелька – передвигается очень быстро благодаря
Описание слайда:

Выполнение проекта Инфузория туфелька – передвигается очень быстро благодаря жгутикам, расположенных на поверхности тела. Лягушка – передвигается прыжками. Это возможно из-за сильных мышц задних лап.

№ слайда 8 Выполнение проекта Амёба - Она перетекает с места на место, выпячивая временн
Описание слайда:

Выполнение проекта Амёба - Она перетекает с места на место, выпячивая временные выступы на своём одноклеточном теле. Лейкоциты – белые кровяные тельца, унаследовавшие способ перемещения у амёбы

№ слайда 9 Выполнение проекта мышечное волокно мышцы Именно с помощью мышц, обеспечивает
Описание слайда:

Выполнение проекта мышечное волокно мышцы Именно с помощью мышц, обеспечивается перемещение животных и человека. Мышцы не только позволяют человеку перемещаться, но и обеспечивают работу сердца, нервной системы и других органов

№ слайда 10 Выполнение проекта Ластоногие передвигаются в воде При помощи видоизменённых
Описание слайда:

Выполнение проекта Ластоногие передвигаются в воде При помощи видоизменённых конечностей – ласт. Змеи передвигаются по земле, описывая букву S, скользя по почве.

№ слайда 11 Выполнение проекта Костно-мышечная система Скеле́т(от др.-греч. σκελετοσ — «в
Описание слайда:

Выполнение проекта Костно-мышечная система Скеле́т(от др.-греч. σκελετοσ — «высушенный») — биологическая система, обеспечивающая опору в живых организмах. Мышцы или мускулы (от лат. musculus — мышка, маленькая мышь) — органы тела животных и человека, предназначенный для выполнения различных действий: движения тела, сокращения голосовых связок, дыхания и т.д.

№ слайда 12 Выполнение проекта Опора - Скелет служит жестким устойчивым к сжатию каркасом
Описание слайда:

Выполнение проекта Опора - Скелет служит жестким устойчивым к сжатию каркасом тела. Он помогает телу сохранять определенную форму. Защита – Скелет обеспечивает защиту внутренних органов от внешних повреждений. Движение – Скелет служит местом крепления мышц, при сокращении которых части тела приводятся в движение.

№ слайда 13 Выполнение проекта
Описание слайда:

Выполнение проекта

№ слайда 14 Выполнение проекта Задание: Измерьте время, за которое исследуемый человек пр
Описание слайда:

Выполнение проекта Задание: Измерьте время, за которое исследуемый человек пройдёт (пробежит) определённое расстояние, и рассчитайте скорость его движения. Контрольная дистанция t, c s, м м/с ср м/с Пешком 10 20 2 14 30 2 2.1 20 40 2 25 50 2 Медленный бег 7 20 2.8 11 30 2.7 17 40 2.5 2.3 21 50 2.4 Быстрый бег 4 20 5 8 30 3.65 3.7 12 40 3.3 19 50 2.6

№ слайда 15 максимальная скорость движения: Umax = 2.4 м/с; минимальное время, необходим
Описание слайда:

максимальная скорость движения: Umax = 2.4 м/с; минимальное время, необходимое на маршрут, при котором мы не опоздаем к началу занятий (передвигаться нужно с максимальной скоростью): t =S/U=(47+2+25.2+7.1+3.3+614+12)/3, 5 = 296с = 5 мин; определим среднюю скорость: uср = S/t=(47+2+25.2+7.1+3.3+614+12) / (33+3.7+5.9+22.2+4.1+12+729) = 0.87м/c ; определим время, затраченное на маршрут при движении с оптимальной скоростью: t = 33+3.7+5.9+22.2+4.1+12+729= 809c = 13.5 (мин). Анализ полученных результатов.

№ слайда 16 Выполнение проекта Шагоход профессора Г.Н.Катыса Демонстрация действия шагающ
Описание слайда:

Выполнение проекта Шагоход профессора Г.Н.Катыса Демонстрация действия шагающего аппарата студентам на лекции. Испытания колесно-шагающего аппарата на проходимость.

№ слайда 17 Выполнение проекта Снегоход “Пингвин” Современные шагоходы
Описание слайда:

Выполнение проекта Снегоход “Пингвин” Современные шагоходы

№ слайда 18 Выполнение проекта Рытьё туннелей по принципу “крота”. Современные устройства
Описание слайда:

Выполнение проекта Рытьё туннелей по принципу “крота”. Современные устройства рытья тоннелей.

№ слайда 19 Выполнение проекта Манипулятор для лазерного сканирования. Летающий микроробот.
Описание слайда:

Выполнение проекта Манипулятор для лазерного сканирования. Летающий микроробот.

№ слайда 20 Биомеханика в достижении олимпийских вершин Заключение
Описание слайда:

Биомеханика в достижении олимпийских вершин Заключение

№ слайда 21
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров99
Номер материала ДБ-006144
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх