Творческая работа "Изучение фольклора на уроках музыки"

• 1 слайд

  
  
  Изучение фольклора
  
  на уроках
  
  музыки
  ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ТЕМУ:
  

• 2 слайд

  
  
  Молькова Галина Владимировна
  
  Учитель музыки
  
  МОУ Зиняковская СОШ
  ВЫПОЛНИЛА:
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Школа находится в сельской местности,
  в которой проходят традиционные
  русские народные праздники,
  но молодежь практически не принимает
  в них никакого участия;
  Дети практически не знают фольклорного
  материала и истории всех обычаев.
  
  
  
  ОБОСНОВАНИЕ:
  

• 5 слайд

  РЕШЕНИЕ:
  Познакомить школьников и развить интерес
  к фольклору ;
  «Поправить здоровье школьников» с
  помощью уроков музыки.
  
  

• 6 слайд

  1 КЛАСС:
  
  
  
  «Ноги сами в пляс пустились»;
  «Русские народные музыкальные
  инструменты»
  «Веселый праздник Масленица»
  +
  «Праздник Осени»
  
  2 КЛАСС:
  «Осенины»;
  «Частушки»;
  «Встреча с Весной-красной»
  «Снегурочка - весенняя сказка Н.А.
  Римского-Корсакова
  «Масленица»
  
  

• 7 слайд

  3 КЛАСС:
  «Фольклор»;
  «Зимние святки»
  «Зеленые святки»
  4 КЛАСС:
  «Россия – любимая наша страна…»
  «Свадебные обряды на Руси»
  «Летние традиции на Руси»
  5 КЛАСС:
  «Истоки»
  «Мир русской песни»
  «Из чего состоит опера»
  «Ярмарка»
  «Музыкальная живопись сказок и былин»
  

• 8 слайд

  «О чем рассказывает музыкальный ритм»
  « Мелодия – душа музыки»
  7 КЛАСС:
  «Музыкальный образ»
  «Диалог искусств: «Слово о полку Игореве»
  и «Князь Игорь»
  6 КЛАСС:
  

• 9 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Приобщение подростков к народному
  искусству, национальным корням,
  развитие творческих способностей
  детей в практическом освоении
  различных направлений традиционной
  народной культуры.
  
  

• 10 слайд

  1. Закрепление знаний о музыкальном и
  устном фольклоре, народных традициях,
  праздниках;
  2. Развитие фольклорных способностей
  (народное пение, импровизация );
  3. Изучение истории и обычаев родного
  села;
  4. Воспитание любви к Родине
  
  
  
  ЗАДАЧИ:
  

• 11 слайд

  ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
  
  Основной деятельностью ребенка
  12-14 лет является учение-приобретение
  и накопление систематических знаний
  об окружающем мире, природе и
  обществе, интеллектуальное развитие, и,
  конечно же, музыкальное развитие.
  
  
  
  ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА:
  

• 12 слайд

  
  
  
  УМЕТЬ:
  
  1. Ориентироваться в народных праздниках;
  2. Владеть голосом;
  3. Импровизировать;
  4. Выступать в постановке инсценировок
  обрядов и представлений;
  5. Работать в коллективе.
  
  
  
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
  По окончании изучения подраздела
  дети должны
  

• 13 слайд

  
  ЗНАТЬ:
  
  1. Историю фольклора;
  2. Особенности традиционных календарных
  праздников;
  3. Историю возникновения язычества;
  4. Жанры устного народного творчества;
  5. Современных исполнителей, музыкальные
  направления, вышедшие из фольклора;
  6. Собственные недостатки в изучении
  предмета.
  
  
  
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
  

• 14 слайд

  ВОСПРИНИМАТЬ:
  
  Народную музыку как важную часть
  жизни человечества;
  2. Природу и человека как единое целое
  (с помощью народных праздников);
  3. Себя как важную часть русского народа
  и его обычаев.
  
  
  
  
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
  

• 15 слайд

  МЕТОДЫ:
  
  1. Проблемная ситуация;
  2. Метод ретроспективы;
  3. Музыкальное обобщение;
  4. Размышление о музыке;
  5. Метод сравнения;
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ:
  

• 16 слайд

  
  ПРИЕМЫ:
  
  1. Эмоциональное воздействие на учащихся;
  2. Знание контекста музыкального
  произведения;
  3. Познание музыкального фольклора
  как искусства синкретического
  (единство музыки, слова, движения);
  4. Усвоение фольклора устно-слуховым,
  подражательным способом;
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ:
  

• 17 слайд

  
  
  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ:
  ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ:
  
  Видеофрагменты с выступлениями
  фольклорных ансамблей;
  
  Презентации;
  
  АУДИОЗАПИСИ, МИНУСОВКИ
  

• 18 слайд

  
  ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ:
  Урок:
  Урок изучения нового;
  Урок закрепления знаний;
  Урок-инсценировка;
  Урок-исследование;
  Урок-экскурсия;
  Урок-беседа…
  
  2. Внеклассная работа:
  Праздники;
  Концерты.
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ:
  

• 19 слайд

  ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
  
  1. Пение народных песен;
  2. Выполнение танцевальных движений
  (пляска, хоровод);
  3. Игра на музыкальных инструментах;
  4. Анализ произведений;
  5. Импровизация;
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ФОРМЫ:
  

• 20 слайд

  
  
  ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДРАЗДЕЛА
  
  I ЧЕТВЕРТЬ:
  2 урок «Влияние русской народной музыки на состояние здоровья»
  5 урок «Корни есть не только у дерева»
  6 урок «Язычество и природа»
  
  III ЧЕТВЕРТЬ:
  6 и 7 урок «Святки»
  
  IV ЧЕТВЕРТЬ:
  1 урок «Родила Россия песню»
  2 урок «Новая музыка славян»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  1. http://k-yroky.ru/load/79-1-0-258
  2. http://festival.1september.ru/articles/212522/
  3. http://festival.1september.ru/articles/528184/
  4. http://www.refu.ru/refs/alike/13183.html
  5. http://bazunova.21310s18.edusite.ru/p2aa1.html
  6. http://www.nauka-shop.com/mod/shop/productID/49055/
  7. http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_4_music/
  8. http://www.openclass.ru/blogs/72271
  9. http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Leto_TemKollekzia.html
  10. http://www.ocnt.isu.ru/sborniki/SB200034/obr.htm
  11. http://www.uroki.net/docrus/docrus31.htm
  12. http://www.forchel.ru/prez5.shtm
  13. http://www.interaktiveboard.ru/load/11-1-0-145
  
  
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:
  

• 23 слайд

  
  
  ЛИТЕРАТУРА:
  1. Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н. Программа «Музыка» для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2008. – 90с.
  2.Алексеев В.В. Русская народная песня в начальной школе. – ОСА: Росстанина-Каме, 1994. – 78 с.
  3. Вендрова Т.Е., Пигарева И.В. Воспитание музыкой.: БУМ, 1991 С. 7-8.
  4. Каргин А.С., Хренов Н.А. Фольклор и кризис общества. М., 1993. С. 13.
  5. Костина Э.П., Кочнева Н.Н., Каримова Л.Г., Семикова Л.А. Мой родной дом. Учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Талам, 2000. – 96 с.
  6. Надолинская Т.В. Игры-драматизации на уроке музыки в начальной школе. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 232 с.
  7. Нелюбина А.А. От урока к празднику / Воспитание музыкой.1991.
  8. Никитина М.А. Фольклор в эстетическом и нравственном воспитании школьников / Народные песни.: Минск, 1969 С. 73-74, 84-87.
  9. Пономарев А.С. Жизнь детского хора / Воспитание музыкой, 1991. С. 103-135.
  10. Ширяева Н.С. Праздники народного творчества в школе / Воспитание музыкой, 1991. С. 148-160.
  11. Я познаю мир. Русский народ: традиции и обычаи: энцикл. /С.В.Истомин; - М.; АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. – 383 с.: ил.
  
  

• 24 слайд