Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Творческая работа на тему: «Мое педагогическое кредо»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Творческая работа на тему: «Мое педагогическое кредо»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 ГОРОДА ТЮМЕНИ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

БИТЮКОВА ПРОКОПИЯ СЕМЁНОВИЧА




Творческая работа на тему:

«Мое педагогическое кредо»


hello_html_44d8b2c4.jpg




Автор: учитель английского языка

Тихомирова Л.Н




Тюмень, 2014г.


«Учительство – это искусство,

труд не менее творческий,

чем труд писателя или композитора,

но более тяжелый и ответственный».

Д. С. Лихачев, академик.

Это моё любимое изречение. Все люди мечтают, особенно в детстве, когда все кажется тебе доступным, реальным, понятным, когда все твои диковинные замыслы рядом, стоит только протянуть руку и они у тебя на ладони. Особенно, если человек оптимист, им нет числа. И это я могу сказать о себе. Наверное, если бы мой поиск закончился в юности, то я бы не пришла к сегодняшней профессии.

За первые годы работы в школе мой запас опыта и знаний значительно вырос. Мне мечтается, что мои ученики будут вспоминать обо мне как о добром друге, как я вспоминаю своих наставников Ведь мы умеем любить того, кто любит нас. И воспитать личность можно только любовью. Вы слышали об эффекте бумеранга? Я отдаю всю свою любовь, но мне она возвращается вдвойне через чувства моих учеников.

О любом ученике, отличник ли он или просто «середнячок», думай: «Вот моя совесть, моё зеркало. Что будет с ним через 10 лет, через 15 лет, тебе известно. Помоги ему, вдруг твоё зеркало немного кривовато». Не есть ли незамысловатая образность мысли Д.С. Лихачёва готовой концепцией педагогического труда, концепцией школы, как проводника человеческой души?

Школа – это институт социализации, в котором происходит становление личности каждого обучающегося. Учитель является агентом социализации, создателем всесторонне развитой, компетентностно-ориентированной личности. Изучив основы профессионального мастерства, педагог должен осознать ответственность, которая ложится на его плечи в процессе воспитания и обучения детей. Я думаю, что каждого учителя, неравнодушного к своей профессии сегодня волнует вопрос, каким должен быть выпускник общеобразовательной школы. Сегодня обществом предъявляются высокие требования к человеку XXI века, веку информационных технологий, возрастают требования к выпускникам не только средних общеобразовательных учреждений, но и высших учебных заведений, соответственно к самим школам и преподавателям. Данный вопрос обсуждается в институтах гражданского общества, в органах местного самоуправления, законодательных и исполнительных органах власти, как на уровне субъектов Федерации, так и на уровне центральных органов власти Российской Федерации. Какой же должна стать новая школа, в которой работает, и хотел бы работать молодой педагог?

Новая школа должна иметь современную инфраструктуру, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими воплощениями, с функциональной школьной архитектурой - информационно-библиотечным центром, высокотехнологичным учебным оборудованием, интернетом, хорошими учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством.

Новая школа - это центр взаимодействия с родителями, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга. Это система взаимодействия, которая предполагает: сотрудничество педагогов, взаимопосещение уроков учителями начальной школы, среднего и старшего звена, педагогами дополнительного образования; проведение интегрированных уроков; совместная организация исследовательской деятельности обучающихся; совместная подготовка и проведение праздников учителями, родителями и учащимися.

По моему мнению, от новой общеобразовательной школы требуется опережающее развитие ученика. Школа должна дать детям возможность раскрыть свои способности, сформировать профессиональное самоопределение, всесторонне развитую, компетентностую и конкурентоспособную личность. Таким образом, школа должна решать не только проблемы дня сегодняшнего, но и готовить учащихся к их будущей жизни. Результатом работы учителя, на мой взгляд, должны являться не только высокие показатели успеваемости, результаты ГИА и ЭГЭ, но и высокий уровень развития у учащихся познавательных способностей, развития внимания, памяти, воображения, понимания, рефлексии.

«Учитель, несущий свет, есть высшая добродетель человечества, - писал Д.С. Лихачёв. С точки зрения древнегреческого философа Сократа воспитание добродетели есть высшее и абсолютное благо, составляющее цель человеческой жизни. Новая школа - это школа для всех, в которой используется личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивается успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В новой школе должны работать не «ведущие уроков», а педагогические профессионалы. Учитель должен быть компетентным коллегой, старшим партнёром, другом, помогающим получить знания, инициатором интересных индивидуальных, коллективно-творческих начинаний, человеком, способным видеть в каждом ребёнке личность. Педагог должен обладать на высоком уровне предметными, психологическими и педагогическими знаниями и компетенциями.

Мое педагогическое кредо складывается из следующего: педагог новой школы должен обладать активной жизненной позицией, творческим подходом, быть разносторонне развитым, высоконравственным человеком, неравнодушным к своей педагогической деятельности и к судьбам своих учеников. Педагог должен постоянно находится в поиске, следить за изменениями в современном обществе, в образовании, принимать участие в конкурсах педагогического мастерства различных уровней, так как они способствуют профессиональному и личностному росту педагога.

Профессия учителя уникальная, особенная, неповторимая. Ее чаще выбирают люди общительные, доброжелательные, любящие детей. Она позволяет нам жить активно, в вечном движении, в поиске и творчестве, оставаться молодыми. Мы имеем прекрасную возможность продолжить себя в воспитанниках. «Прежде чем прикоснуться к душе ребёнка, спроси у себя: чист ли я, знаю ли я, что такое добро и добродетель. Прежде чем смотреть в его глаза, загляни в свои: ты должен увидеть там любовь и ничего более». (Д.С. Лихачёв).








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДБ-371797
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх