Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Творческая работа по географии "Пушкин и география"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Творческая работа по географии "Пушкин и география"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ География глазами.ppt

библиотека
материалов
География глазами А.С. Пушкина
Аннотация Цель и задачи исследования: Изучение произведений А.С.Пушкина, в ко...
Эпохи формирования русской литературы: до начала XIX века (допушкинская) с на...
«…Ужасен день! Нева всю ночь Рвалася к морю против бури…» «… Но силой ветров...
Прощай же море! Не забуду Твоей торжественной красы И долго, долго слышать бу...
Не стану я жалеть о розах, Увядших с легкою весной; Мне мил и виноград на лоз...
Уж осени холодною рукой Главы берез и лип обнажены…
Октябрь уж наступил – уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей;...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 География глазами А.С. Пушкина
Описание слайда:

География глазами А.С. Пушкина

№ слайда 2 Аннотация Цель и задачи исследования: Изучение произведений А.С.Пушкина, в ко
Описание слайда:

Аннотация Цель и задачи исследования: Изучение произведений А.С.Пушкина, в которых дается описание природы; Систематизация этих произведений по темам и классам в географии. Этапы исследования: Знакомство с произведениями А.С.Пушкина Выбор произведений в которых есть описания природы, природных явлений; Сбор цитат из произведений Сканирование иллюстраций Написание черновика работы Оформление работы в электронном варианте Создание презентации работы. Предмет исследования: Произведения Пушкина; Вступительные статьи к произведениям. Результаты работы: Систематизированы произведения Пушкина (с описанием природы) по темам и классам; Составлен список использованных цитат из произведений Пушкина. Область применения результатов работы: Уроки географии Внеклассные мероприятия: географические конкурсы, викторины и т.п.

№ слайда 3 Эпохи формирования русской литературы: до начала XIX века (допушкинская) с на
Описание слайда:

Эпохи формирования русской литературы: до начала XIX века (допушкинская) с начала XIX века до 1910 года с 1910-х годов по настоящее время

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 «…Ужасен день! Нева всю ночь Рвалася к морю против бури…» «… Но силой ветров
Описание слайда:

«…Ужасен день! Нева всю ночь Рвалася к морю против бури…» «… Но силой ветров от залива Преграждённая Нева Обратно шла, гневна, бурлива, И затопляла острова»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Прощай же море! Не забуду Твоей торжественной красы И долго, долго слышать бу
Описание слайда:

Прощай же море! Не забуду Твоей торжественной красы И долго, долго слышать буду Твой гул в вечерние часы В леса, в пустыни молчаливы Перенесу, тобою полн, Твои скалы, твои заливы, и блеск, и тень, и говор волн.

№ слайда 12 Не стану я жалеть о розах, Увядших с легкою весной; Мне мил и виноград на лоз
Описание слайда:

Не стану я жалеть о розах, Увядших с легкою весной; Мне мил и виноград на лозах, В кистях созревший под горой…

№ слайда 13 Уж осени холодною рукой Главы берез и лип обнажены…
Описание слайда:

Уж осени холодною рукой Главы берез и лип обнажены…

№ слайда 14 Октябрь уж наступил – уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей;
Описание слайда:

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад – дорога промерзает…

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Множество наблюдений.doc

библиотека
материалов

Основная часть.

Множество наблюдений, характеризующих какую-то определенную страну, а чаще даже более узко – какую-то местность в пределах страны, явление природы, можно найти у поэтов всех времен.

Есть поэтические произведения, насквозь пронизанные географической идеей. Здесь, как бы сказали геологи, география не вкрапленник, не акцессорный минерал, а уже минерал породообразующий.

Роль путешествий в формировании русской литературы переоценить невозможно.

Файл №3

Выделяются три основные эпохи: до начала XIX века (допушкинская), с начала XIX века до 1910 года и с1910-х годов по настоящее время. Золотая пора путешествий в русской литературе наступает в XIX веке. 1800-1830 гг. – характеризуются быстрым ростом количества путевых описаний. Почти одновременно с быстрым расширением территории Российской империи появляются литературные произведения, образно осваивающие новые районы и страны. Задал тон, конечно А.С.Пушкин «Путешествием в Арзрум». Никто в русской географической (как и во всякой другой) не может сравниться с А.С.Пушкиным.

Открытие природы произошло у Пушкина в Михайловском. Михайловское и Тригорское это места где Колумб русской поэзии Пушкин открыл русский простой пейзаж. Пушкин в своем поэтическом отношении к природе прошел путь от Голландского сада в стиле рокко и Екатерининского парка в стиле предромантизма, до чистого русского ландшафта Михайловского и Тригорского, не окруженного никакими садовыми стенами и по-русски обжитого, ухоженного, «обласканного». Пушкин открыл природу сперва в Царских парках:

Файл № 4

«Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес;

Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,

Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,

И тихая луна, как лебедь величавый,

Плывет в сребристых облаках…»

Но дальше Пушкин вышел за пределы «ухоженной природы». Из регумерного лицейского сада он перешел в его парковую часть, а затем в русскую деревню.

«Приветствую тебя, пустынный уголок,

Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…

люблю сей темный сад

С его прохладой и цветами,

Сей луг, уставленный душистыми скирдами,

Где светлые ручьи в кустарниках шумят…»

Таков пейзажный маршрут пушкинской поэзии. Образы природы пейзажных парков Царского глубоко пронизывают собой все лицейские стихотворения Пушкина (тишина полей, сень дубрав, журчание ручьев, лоно вод, дремлющие воды, душистые липы, злачные нивы), хотя и даны с некоторыми поэтическими преувеличениями (так, «в крутых холмах» чувствуется стремление увидеть Царское в духе картин Лоррена, как и в «твердой мшистой скале» «Воспоминаний в Царском селе»)

В пушкинские времена на русском языке ещё не было слова «лавина», но именно лавина описана в стихотворении «Обвал». Об этом совершенно ясно говорят строки:

«… Но задних волн упорный гнев

Прошил снега…» и

«…И шумной пеной орошал

Ледяный свод»

О том же рассказал Пушкин в прозе «Путешествие в Арзрум»: «Дорога шла через обвал, обрушившийся в конце июня 1827 года. Таковые случаи бывают обыкновенно каждые семь лет. Огромная глыба, свалясь, засыпала ущелие на целую версту и запрудила Терек. Часовые, стоявшие ниже, слышали ужасный грохот и увидели, что река быстро мелела и в четверть часа совсем утихла и истощилась. Терек прорырся сквозь обвал не прежде, как через два часа. То-то он был ужасен!»

Пушкин ехал в Арзрум в 1829 году, т.е. видел отложения лавины, сошедшей за два года до этого.

Завоевание Кавказа породило целый жанр соответствующих кавказских повестей и рассказов. В хрестоматийном стихотворении «Кавказ» географ увидит картину высотной поясности на южном склоне Большого Кавказа.

Файл № 5

«…Здесь тучи смиренно идут подо мной;

Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;

Под ними утёсов наше громады;

Там ниже мох тощий; кустарник сухой;

А там уже рощи, зелёные сени,

Где птицы щебечут, да скачут олени»

«…Вдали сверкает горный ключ,

Сбегая с каменной стремнины,

Оделись пеленою туч

Кавказа спящие вершины…

В час ранней утренней прохлады,

Впенял он любопытный взор

На отдаленные громады

Седых, румяных, синих гор.

Престолы вечные снегов,

Очам казались их вершины

Недвижной цепью облаков,

И в их кругу колосс двуглавый,

В венце блистая ледяном,

Эльбрус огромный, величавый,

Белел на небе голубом.»

Очень часто цитируют описание наводнения в Петербурге из «Медного всадника»:

Файл № 6,7

«…Ужасен день!

Нева всю ночь

Рвалася к морю против бури…»

«… Но силой ветров от залива

Преграждённая Нева

Обратно шла, гневна, бурлива,

И затопляла острова»

Прочтите эти строки и механизм наводнения будет вам совершенно ясен.

Ещё при жизни Пушкина, Н.В.Гоголь провидчески определил его будущую роль в национальном сознании России: «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа. Это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явиться через 200 лет». Но ошибался Гоголь лишь в том, что с Пушкиным мы и не расставались все 200 лет.

Пушкин был и поэтом, и географом. Он обладал тонкой физической наблюдательностью, прекрасно знал географию. Поэту были близки различные географические термины, привлекало его и объяснение происхождения географических названий, многие из которых он использовал в своих произведениях.

У А.С.Пушкина в произведениях встречаются и предсказания погоды:

«Так, если лебеди, на лоне тихих вод

Плескаясь вечером, окликнут твой приход,

Иль солнце яркое зайдет в печальны тучи,

Знай: завтра сонных дев разбудит дождь

Иль бьющий в окна град»

Так же у Пушкина встречаются описания ветра, бури, туч:

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима…

Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день.

Ветер может стать причиной бедствий:

Буря мглою небо кроет

Вихри снежные крутя,

То как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя.

В «Медном всаднике» описано явление природы – белые ночи:

Файл № 8

И, не пуская тьму ночную

На золотые небеса,

Одна заря сменить другую

Спешит, дав ночи полчаса.

И неизменно в стихах Пушкина прослеживается тема моря вечернего:

Файл №9

Погасло дневное светило,

На море синее вечерний пал туман,

Шуми, шуми, послушное ветрило,

Волнуйся подо мной, угрюмый океан.

В стихотворении «К морю» поэт прощается не только «со свободной стихией», но и с романтическим мироощущением. Бескрайнее море вольно и безостановочно катит свои «волны голубые», оно блещет «гордою красой», никто не в силах обуздать его «своенравные порывы». Человек бессилен перед этой величественной, мощной и своевольной стихией:

Смиренный парус рыбарей,

Твоею прихотью хранимый,

Скользит отважно средь зыбей:

Но ты взыграл, неодолимый,

И стая тонет кораблей.

Свободный и величавый гул моря ещё долго будет слышен поэту «в глуши, во мраке заточенья» михайловской ссылки:

Файл № 10,11

Прощай же море! Не забуду

Твоей торжественной красы

И долго, долго слышать буду

Твой гул в вечерние часы

В леса, в пустыни молчаливы

Перенесу, тобою полн,

Твои скалы, твои заливы, и блеск, и тень, и говор волн.

Пушкин прощается не только с морем, но и с югом (дается прекрасная картина юга):

Чем дальше спющивался юг,

Тем ярче выдавало лето

Его особые приметы:

Тяжелый цвет и легкий звук.

Сквозь пропыленные поля

Катился шар пахучий.

И голоса, как тополя,

Спирально ввинчивались в тучи.

И хроматической, двойной,

Зигзагоострой бахромой

Над степью свешивалось море,

А справа, плоскость переспоря,

Как из драконовых семян,

Пророс зубами Аккерман»

Связь географии с изящной литературой вполне понятна. В землеведении и страноведении огромную роль играет описательный элемент, представляемый словом. Вид искусства, воплощаемый в слове, не менее близок к географической науке, чем живопись, ибо при его посредничестве получается описание красивыми словами географического стиля местности, в прямое дополнение и разъяснение к картинам, рисуемым кистью художника. Особенно близка к чисто научному географическому описанию художественная проза. Впечатление, производимое на географа словом художественной прозы, нередко углубляется и делается ещё обворожительнее в стихах, с их правильно чередующимися ударениями и созвучиями, вносящими сюда музыкальный элемент.

Присутствует в произведениях Пушкина так же описание и времен года:

Его не выпросишь: пожалуйста –

Не припугнешь – явись добром…

Как часто, не достигнув августа,

июль кончает сентябрем.

Файл № 12

Не стану я жалеть о розах,

Увядших с легкою весной;

Мне мил и виноград на лозах,

В кистях созревший под горой…

Файл № 13

Уж осени холодною рукой

Главы берез и лип обнажены…

Файл № 14

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад – дорога промерзает…

Файл № 15

Какая ночь! Мороз трескучий,

На небе ни единой тучи;

Как шитый полог, синий свод

Пестреет частыми звездами.



Файл № 16

По оживленным берегам

Громады стройные теснятся

Дворцов и башен; корабли

Толпой со всех концов земли

К богатым пристаням стремятся;

В гранит оделася Нева:

Мосты повисли над водами…



Используемая литература.


  1. Журнал «География в школе» № 2, 1993, №№ 5,8, 2001, №№ 1,3, 2002

  2. Газета «География» № 9, 1997

  3. Т. Галушко «Пушкинский календарь»

  4. Д.С.Лихачев «Земля родная»

  5. Л.С.Смирнова «Русская литература»

  6. А.С.Пушкин «Избранное»

  7. А.С.Пушкин «Поэмы»

  8. А.С.Пушкин «Романы и повести»

  9. А.С.Пушкин «Повести Белкина»

  10. А.С.Пушкин «Южные поэмы»


































Файл № 2

Аннотация.


Цель и задачи исследования:

  • Изучение произведений А.С.Пушкина, в которых дается описание природы;

  • Систематизация этих произведений по темам и классам в географии.

Этапы исследования:

  1. Знакомство с произведениями А.С.Пушкина

  2. Выбор произведений в которых есть описания природы, природных явлений;

  3. Сбор цитат из произведений

  4. Сканирование иллюстраций

  5. Написание черновика работы

  6. Оформление работы в электронном варианте

  7. Создание презентации работы.

Предмет исследования:

  • Произведения Пушкина;

  • Вступительные статьи к произведениям.

Результаты работы:

  • Систематизированы произведения Пушкина (с описанием природы) по темам и классам;

  • Составлен список использованных цитат из произведений Пушкина.

Область применения результатов работы:

  • Уроки географии

  • Внеклассные мероприятия: географические конкурсы, викторины и т.п.












Введение.


Один из способов интересного проведения уроков – это использование дополнительной литературы. Причем трудно найти другой такой учебный предмет чем география, потому что география как наука имеет дело с объектами и явлениями, большинство которых невозможно непосредственно наблюдать.

В художественной литературе есть множество ярких образных описаний природы.

В художественной литературе много описаний отдельных растений, животных, природных явлений, в которых перечислены не только внешние черты, но и показано приспособление к условиям жизни.

Создать географический образ помогают произведения русских поэтов и художников.

Мы до сих пор разгадываем тайну Пушкина, секрет его могучего воздействия на каждое читательское поколение. К разгадкам устремлены все исследования ученых-пушкинистов, все попытки пушкинистов-писателей, в исследование включились и мы.






















Заключение.


Мы с большим интересом относимся к описаниям природы, которые надолго остаются в памяти. Неиссякаемый родник творчества – это произведения А.С.Пушкина.

Произведения Пушкина можно использовать на уроках географии при изучении следующих тем:

5 класс

  1. Горные породы.

  2. Вода – уникальное вещество.

  3. Моря и озера.

  4. Реки.

  5. Погода и климат

  6. Растения

  7. Природные сообщества.

6 класс

  1. Горы.

  2. Ветер.

  3. Погода. Климат.

  4. Реки.

  5. Ледники.

  6. Высотная поясность.

7 класс

  1. Воздушные массы.

  2. Рельеф Евразии.

  3. Внутренние воды Евразии.

8 класс

  1. Высокогорные области.

  2. Циркуляция атмосферы.

  3. Реки.

  4. Степь.

  5. Западно-Сибирская равнина

Помимо уроков географии можно использовать и во внеклассных мероприятиях и на уроках биологии.






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


ГУ «РУЛИХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»





hello_html_m1cac5947.gif





Работу выполниа

ученица 8 класса

Усинова Асия

Руководитель

учитель географии и биологии

Шмыгалёва И.Н.






г.Шемонаиха, 2009 г.



Оглавление.


  1. Аннотация

  2. Введение.

  3. Основная часть

  4. Заключение.

  5. Использованная литература.

  6. Приложения (презентация)

Файл № 1


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДВ-508539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх