157202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияНаучные работыТворческая работа по химии и экологическим основам природопользования "Исследование воды"

Творческая работа по химии и экологическим основам природопользования "Исследование воды"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







творческая работа на тему:

Исследование водопроводной и природной воды.



Авторы: Н.С. Макалкина, А.В. Потапов

Руководитель: В.И. Борискина, Т.В. Петряева

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области

«Шатурский энергетический техникум»










Проведено исследование водопроводной и природной воды на наличие сульфат и хлорид-ионов экспресс–методом.

Введение.

Вода – это одно из уникальных веществ, давшее возможность существовать самой жизни на Земле. В результате хозяйственной деятельности человека запасы чистой воды на планете резко сокращаются, от чего страдают не только обитатели водной среды, но и сам человек.

Загрязнения воды в настоящее время – одна из важнейших проблем, стоящих перед человечеством.

Естественным путем сульфаты в незначительных концентрациях накапливаются в водоеме в процессе отмирания организмов и окисления наземных и водных веществ растительного и животного происхождения. Склоновым стоком на отдельных участках могут поступать в водоемы растворенные продукты окисления сульфидных минералов (пирит и др.). Растения и другие автотрофные организмы извлекают растворенные в воде сульфаты для построения белкового вещества.

Существенные количества сульфатов рассеиваются на поверхности озер и бассейнов рек, воздушными выбросами промышленных предприятий, ТЭЦ, котельных. На локальных участках вдоль побережья сульфат-ион может быть информативным индикатором антропогенного загрязнения, привносимого реками, подземными водами и прямым сбросом в озера недостаточно очищенных промышленных (с использованием серной кислоты и ее производных), сельскохозяйственных и бытовых стоков (от отходов органических веществ, содержащих серу).

Санитарная норма содержания сульфатов в питьевой воде (предельно допустимые концентрации) - не более 500 мг/дм3 по СанПиН 2.1.4.1074-01 [2], ПДК для рыбохозяйственного производства - 100 мг/дм3, ПДК для водоемов - 10 мг/дм3. Степень вредности сульфатов по СанПиН - 4-й класс опасности (умеренно опасны по органолептическому признаку).

Хлорид-ион обладают высокой миграционной способностью благодаря хорошей растворимости. Большие количества хлоридов поступают в водоемы из недостаточно очищенных промышленных (соляная кислота и ее производные) и бытовых стоков.

Предельно допустимые концентрации хлоридов в питьевой воде по СанПиН 2.1.4.1074-01 - не более 350 мг/дм3, ПДК для рыбохозяйственного производства - 300 мг/дм3, ПДК для водоемов - 30 мг/дм3. Степень вредности хлоридов по СанПиН - 4-й класс опасности (умеренно опасны по органолептическому признаку).[3]

Целью данной работы является исследование различных образцов воды на наличие сульфат-ионов и хлорид-ионов при проведении серии опытов.

Поставленные задачи:

  1. Расширение знаний о загрязнении воды.

  2. Воспитание бережного отношения к окружающей среде.

  3. Выявить способы очистки воды.



Экспериментальная часть.

Используемые реактивы и оборудование: раствор индикатора (фенолфталеина), растворы нитрата серебра, хлорида бария.

Экспериментальная часть работы состояла из двух опытов по изучению состава образцов водопроводной и природной воды с помощью качественных реакций (на ионы CI-и SO42-) [1].

Изучаемые образцы воды:

  1. Водопроводная вода (ГБПОУ МО «ШЭТ»);

  2. Водопроводная вода (г. Шатура МО);

  3. Озерная вода (озеро Святое); [5]

  4. Фильтрованная вода (фильтр «Аквофор»).

Каждый образец был разделен на четыре части. К каждой части добавлялся соответствующий реактив. Использовались также контрольные образцы соляной кислоты и гидроксида калия, чтобы при сравнении лучше увидеть изменение цвета индикатора. Результаты наблюдения представлены в таблице 1.

Опыт 1.

Экспресс-метод определения сульфатов в воде. В пробирку налили 5 мл исследуемой воды. Добавили 3 капли 10% раствора хлорида бария и 3 капли 25% раствора соляной кислоты. Пробирку не встряхивали.

Опыт 2.

Экспресс-метод определения хлоридов в воде. В пробирку помещаем 5 мл исследуемой воды. Добавляем 2,3 капли 30% азотной кислоты и 3 капли нитрата серебра (10% раствор).



Сводная таблица по результатам исследований.

Таблица 1

Номер образца

1

2

3

4

Фенолфталеин

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Хлорид бария

Раствор слабо помутнел

Раствор слабо помутнел

Изменений нет

Изменений нет

Нитрат серебра

Образовался белый осадок

Раствор слабо помутнел

Изменений нет

Изменений нет


Вывод.

  1. В исследуемых образцах отсутствуют кислоты, щелочи.

  2. Обнаружили присутствие сульфат-ионов в водопроводной воде г. Шатуры и ГБПОУ МО «ШЭТ». В воде из озера Святое, а также в фильтрованной воде отсутствуют данные ионы.

  3. Определили наличие небольшое количество ионов хлора в водопроводной воде. В образцах №3 и №4 нет хлорид-ионов.

  4. Способы очистки питьевой воды – применение специальных фильтров.

  5. Бережливое использование питьевой воды.

Заключение.

Полученные результаты могут быть использованы для выявления качества водопроводной воды, ликвидации последствий загрязнения окружающей природной среды.

Подводя итоги данной работы, отметим, что необходимо постоянно проводить исследования питьевой воды. Рационально использовать водные ресурсы, чтобы снизить последствия загрязнения окружающей среды. [4]

Литература:

  1. Водоподготовка: Учебник для техникумов.–3-е издание – М:Энергия, 1979, - 208 с.

  2. СанПиН 2.1.4.1074-01 Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. М.: Госкомсанэпиднадзор России, 2001, 78 с.

  3. Славинская Г.В. Влияние хлорирования на качество питьевой воды // Химия и технология воды. 1991. № 11.

  4. Экологические основы природопользования: учебник для СПО / В.М.Константинов и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2013, - 240 с.

  5. https://ru.wikipedia.org/wiki Святое_озеро_(Шатурский_район)



Общая информация

Номер материала: ДБ-205372

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.