Творческая работа по комментированию одного из рассказов А.П.Чехова ("Тоска"). 9 класс

Творческая работа по комментированию

одного из рассказов Чехова («Тоска») для учителя

«Его врагом была пошлость, он всю жизнь боролся с ней... Никто до него не умел так беспощадно и правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины.»

 (М. Горький).

1. Прочитайте рассказ «Тоска».

2. Что такое, по-вашему, тоска? Каково лексическое значение этого слова?

3. Рассказ Чехова ставят перед читателем серьезную проблему …. (+прокомментировать ее).

4. Художественная деталь способствовала сокращению объема рассказа. Мастерство детали: в рассказе автор большей частью называет лошадь - лошаденкой. С чем это связано? Как менялась эмоциональная окраска слова-обращения Ионы к лошади? Прокомментируйте. (от презрительного лошаденка, к нейтральному – лошадь - к уменьшительно-ласкательному -кобылочка)

5. Три раз пытается рассказать Иона о смерти сына. Выпишите реакцию собеседников. ( сын помер- от чего?…поезжай; сын помер- все помрем, погоняй;  сын помер- …..(ответа нет) Как называется это выразительное средство? (повтор). Прокомментируйте.

6. Прочитайте выразительно последнее предложение.  Как вы объясните многоточие? (Равнодушие- это лень души. Ведь так мало надо человеку от людей - надо чтобы его выслушали, сказали доброе слово, улыбнулись. Но и этой малости не то чтобы жалко- просто лень сочувствовать, понимать)

Творческая работа по комментированию

одного из рассказов Чехова («Тоска»)

«Его врагом была пошлость, он всю жизнь боролся с ней... Никто до него не умел так беспощадно и правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины.»

 (М. Горький).

1. Прочитайте рассказ «Тоска».

2. Что такое, по-вашему, тоска?

3. Рассказ Чехова ставят перед читателем серьезную проблему … (+прокомментировать ее).

4. Художественная деталь способствовала сокращению объема рассказа. Мастерство детали: в рассказе автор большей частью называет лошадь - лошаденкой. С чем это связано? Как менялась эмоциональная окраска слова-обращения Ионы к лошади? Прокомментируйте.

5. Три раза пытается рассказать Иона о смерти сына. Выпишите реакцию собеседников. Как называется это выразительное средство? Прокомментируйте.

6. Прочитайте выразительно последнее предложение.  Как вы объясните многоточие? 7. Напишите свой вывод о тексте.

Творческая работа по комментированию

одного из рассказов Чехова («Тоска»)

«Его врагом была пошлость, он всю жизнь боролся с ней... Никто до него не умел так беспощадно и правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины».

 (М. Горький).

1. Прочитайте рассказ «Тоска».

2. Что такое, по-вашему, тоска?

3. Рассказ Чехова ставят перед читателем серьезную проблему … (+прокомментировать ее).

4. Художественная деталь способствовала сокращению объема рассказа. Мастерство детали: в рассказе автор большей частью называет лошадь - лошаденкой. С чем это связано? Как менялась эмоциональная окраска слова-обращения Ионы к лошади? Прокомментируйте.

5. Три раза пытается рассказать Иона о смерти сына. Выпишите реакцию собеседников. Как называется это выразительное средство? Прокомментируйте.

6. Прочитайте выразительно последнее предложение.  Как вы объясните многоточие? 7. Напишите свой вывод о тексте.