МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СТАРОКРИВЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
243007 РОССИЯ, БРЯНСКАЯ
ОБЛАСТЬ, НОВОЗЫБКОВСКИЙ РАЙОН,
СЕЛО СТАРЫЙ КРИВЕЦ, УЛИЦА
ГОЛОДЕДА, 1 «А»,
ТЕЛЕФОН: (8 483 43)
93-5-44
valentinapobeda@mail.ru
В РАМКАХ ОБЛАСТНОГО
КОНКУРСА-АКЦИИ
«Раскрасим планету в зелёный
цвет!»
НОМИНАЦИЯ
«Эколого-просветительская деятельность»
«Лапки, да лапки, да лапки… чьи?»
Авторы работы:
Учащиеся 4 класса
Руководитель работы:
Орлова Елена Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Старокривецкая средняя
общеобразовательная школа»
Село Старый
Кривец
2019 год
1.
ВВЕДЕНИЕ
Первый снег. Белая гладкая скатерть украсила
поля и леса. И вдруг, всего за несколько дней она превратилась в расписной
ковер, покрытый разнообразными следами.
Чьи лапки оставили цепочки следов? Что могут
рассказать нам эти следы?
Можно ли по следу определить, кто живет рядом с нами?
Как отличить след дворовой собаки от следа лисички?
Сразу возникает много вопросов. Давайте поиграем –
попробуем угадать следы животных, оставленные на снегу.
Цель: провести экологическую игру с младшими
школьниками.
Задачи:
ü Познакомиться с изображение следов
различных животных
ü Больше узнать о жизни зимой животных
и птиц
ü Научиться определять животных по
отпечаткам лапок, оставленных на снегу.
Методы:
ü Наблюдение за объектами.
ü Фотографирование следов,
оставленных животными и птицами.
ü Изучение разнообразных
источников информации (художественная литература, интернет-ресурсы,
публицистика)
Результат: проведение игры «Лапки, да лапки…»
II. Игра «Лапки, да лапки…»
ВОПРОС: 1. Что за зверь, скажите братцы,
Может сам в себя забраться?
ОТВЕТ: Норка
ВОПРОС: 2. Из деревьев сделал хатку.
Всё в ней просто, по порядку -
И в воде, и над водой!
Кто построил дом такой?
Кто загадку отгадает,
И строителя узнает?
ОТВЕТ: Бобёр
ВОПРОС: 3 .Чей след похож на
след босой человеческой ноги?
ОТВЕТ: громадный след,
очень похожий на человечий, только с
кривыми страшными
когтями, принадлежит медведю.
ВОПРОС: 4
.Чем пишет на снегу сорока?
ОТВЕТ: цепочка
сорочьих следов такова: от трех передних пальцев лапки крестики на снегу,
сзади от четвертого пальца – тире (прямая черточка). По бокам от крестиков
отпечатки перьев крыла, как пальцы. И уж где-нибудь непременно мазнет по
снегу своим длинным ступенчатым хвостом. Таким образом, пишет она лапками,
хвостом и крыльями.
ВОПРОС: 5. Кто прошел
к норе? След маленький, а когтищи прямые, похожие на гвозди?
ОТВЕТ: след с длинными отпечатками
когтей принадлежит барсуку.
ВОПРОС: 6. Как отличить лисий
след от следа маленькой собаки?
ОТВЕТ:
лисий следок похож на след маленькой собаки. Разница в том, что лиса
держит лапу в комке: крепко сжимает пальцы. Собака пальцы раздвигает, след ее
поэтому рыхлее и мягче.
Пробежали лиса и собачка.
ВОПРОС: 7. По следам
какого копытного животного можно сказать об его эмоциях?
ОТВЕТ: если цепочка
следов узких копыт косули идет ровно, это говорит о
том, что
животное спокойно. Если след пошел скачками, то косуля
тревожится, а
если скачки стали бросаться со стороны в сторону, то косуля в страхе мечется
или за ней кто-то гонится.
ВОПРОС: 8 . Всегда ли по
цепочке огромных волчьих следов можно сказать, что прошел один
большой волк?
ОТВЕТ: читать волчьи
следы особенно мудрено, потому что волки часто пускаются на хитрость. Когда
волк идет спокойным шагом, он аккуратно ступает правой задней ногой в след
своей передней левой ноги, а левой задней – в след правой передней. Его следы
ложатся прямо, как по веревочке строчкой в одну линейку. Если в стае есть
мудрая матерая волчица с волчатами, то идет сначала она, потом в ее след –
старый волк, затем по этому же следу все волчата. Так и получается, что виден
один след, а прошли 3-5 волков.
ВОПРОС: 9. Чем
отличается след волка от следа большой собаки?
ОТВЕТ: след
волка похож на след большой собаки. Но разница все же есть.
Лапа у волка
сжата с боков. След получается длиннее и стройнее,
чем у собаки.
Отпечаток когтей и подушечек у волка глубже,
расстояние между передними
и задними когтями одной лапы
больше, чем на
собачьем следу. Передние когти волка на снегу часто сливаются в один
отпечаток.
ВОПРОС: 10. Какие орфографические
знаки оставляет за собой мышка?
ОТВЕТ: у мышки на снегу
остаются длинные строчки двоеточий.
Двоеточие от
двоеточия на одинаковом расстоянии.
ВОПРОС: 11. В какую игру играет
белка, когда прыгает по снегу?
ОТВЕТ: белка
играет в чехарду. Короткими передними лапками обопрется - длинные задние
далеко вперед вынесет, широко их расставит. Как будто в чехарду играет.
III. Заключение
Вот как много можно узнать по следам, которые
оставляют животные на снегу! В наших лесах проживает большое количество
различных животных и птиц. Сколько интересного могут рассказать их следы! Желаю
вам быть внимательным к следам животных и возможно, они откроют Вам тайны
своей жизни в зимнем лесу. Удачи!
Литература и использованные материалы:
1. М.Т. Карпенко Сборник загадок: Пособие для учителя.
- М.: Просвещение, 1988.
2.Н.Е. Пряникова. Природа родного края. Книга для
учащихся начальных классов. Издательство «Курсив»., 2012
3. Внеклассная работа в начальной школе. Классные
часы. 1-4 классы. Пособие для учителя.
Интернет-ресурсы:
http://tim.ecobiocentre.ru/st/print.php?id=1
http://zoology.com.ua/index.
http://guns.allzip.org/topic/169/1062676.html
file:///F:/%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.