Инфоурок Начальные классы СтатьиТворческая работа по окружающему миру

Творческая работа по окружающему миру

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОКРИВЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

243007 РОССИЯ, БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ, НОВОЗЫБКОВСКИЙ РАЙОН,

СЕЛО СТАРЫЙ КРИВЕЦ, УЛИЦА ГОЛОДЕДА, 1 «А»,

 ТЕЛЕФОН: (8 483 43) 93-5-44

valentinapobeda@mail.ru

 

В РАМКАХ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА-АКЦИИ

«Раскрасим планету в зелёный цвет!»

 

НОМИНАЦИЯ «Эколого-просветительская деятельность»

«Лапки, да лапки, да лапки… чьи?»

Авторы работы:

Учащиеся 4 класса

 

 

 

 

Руководитель работы:

Орлова Елена Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ «Старокривецкая средняя

общеобразовательная школа»

 

 

 

 

                                                        Село Старый Кривец

 

2019 год

 

1.     ВВЕДЕНИЕ

 

         Первый снег. Белая  гладкая скатерть украсила поля и леса. И вдруг, всего за несколько дней она превратилась в расписной ковер, покрытый разнообразными следами.

Чьи лапки оставили цепочки следов? Что могут рассказать  нам эти следы?

 Можно ли по следу определить, кто живет рядом с нами?

Как отличить  след дворовой собаки от следа лисички?

Сразу возникает много вопросов.  Давайте поиграем – попробуем угадать следы животных, оставленные на снегу.

 

Цель:  провести экологическую игру с младшими школьниками.

 

 

Задачи:

ü Познакомиться с изображение следов различных животных

ü Больше узнать о жизни зимой животных и птиц

ü Научиться определять животных по отпечаткам лапок, оставленных на снегу.

Методы:

ü Наблюдение за  объектами.

ü Фотографирование следов, оставленных животными и птицами.

ü Изучение разнообразных источников информации (художественная литература, интернет-ресурсы, публицистика)

 

Результат:   проведение игры «Лапки, да лапки…»

 

 

 

II.   Игра «Лапки, да лапки…»

ВОПРОС:        1. Что за зверь, скажите братцы,

Может сам в себя забраться?

          ОТВЕТ:              Норка

 

 

                            

Мои западно-сибирские лайки в Калужской области - ОХОТА С ЛАЙКОЙ - Страница 5

ВОПРОС:               2. Из деревьев сделал хатку.
                                     Всё в ней просто, по порядку -
                                     И в воде, и над водой!
                                     Кто построил дом такой?
                                     Кто загадку отгадает,
                                     И строителя узнает?

ОТВЕТ:                Бобёр

                                  Речной бобр

 

 

 

ВОПРОС:    3 .Чей след похож на  след босой человеческой ноги?

 

 

ОТВЕТ:        громадный след, очень похожий на человечий,  только с               

                        кривыми  страшными когтями,  принадлежит медведю.

 

 

 

               http://foto-zverey.ru/images/medved-18_small1.jpg

 

 

 

Медвежьи следы на снегу

 

 

 

 

 

ВОПРОС:                       4 .Чем пишет на снегу сорока?

ОТВЕТ:            цепочка сорочьих следов такова: от трех передних пальцев      лапки крестики на снегу, сзади от четвертого пальца – тире (прямая черточка). По бокам  от крестиков отпечатки  перьев крыла, как пальцы. И уж где-нибудь непременно  мазнет по снегу своим длинным ступенчатым хвостом. Таким образом, пишет она лапками, хвостом и крыльями.

 

                сорокаКак распознать следы сороки?

 

 

ВОПРОС:      5. Кто прошел к норе? След маленький, а когтищи прямые, похожие на гвозди?

ОТВЕТ:      след с длинными   отпечатками когтей принадлежит  барсуку.

http://zoomet.ru/sid/imsid12.gif         Этот симпатичный увалень, между прочим, отлично бегает!

 

 

ВОПРОС:  6. Как отличить  лисий след от следа маленькой собаки?

 

ОТВЕТ: лисий следок похож на след маленькой собаки. Разница в том, что                                                лиса держит лапу в комке: крепко сжимает пальцы. Собака пальцы раздвигает, след ее поэтому рыхлее и мягче.

 Пробежали лиса и собачка.

 

 

ВОПРОС: 7. По следам какого копытного животного можно сказать об его эмоциях?

ОТВЕТ: если цепочка следов узких копыт  косули идет ровно, это говорит о         

               том, что животное спокойно. Если след пошел скачками, то косуля                

              тревожится, а если скачки стали  бросаться со стороны в сторону, то косуля в страхе мечется  или за ней кто-то гонится.

       http://www.hunter.ru/files/u3/books/debrin_image3.jpg

                                                        sled kosuli.jpg

ВОПРОС:  8 . Всегда ли по  цепочке огромных волчьих следов можно               сказать, что  прошел один большой волк?

 

  ОТВЕТ: читать волчьи следы особенно мудрено, потому что волки часто пускаются на хитрость. Когда волк идет спокойным шагом, он аккуратно ступает  правой задней ногой в след своей передней левой ноги, а левой задней – в след правой передней. Его следы ложатся прямо, как по веревочке строчкой в одну линейку. Если в стае есть мудрая матерая  волчица с волчатами, то идет сначала она, потом в ее след – старый волк, затем по этому же следу все волчата.  Так и получается, что виден один след, а прошли  3-5 волков.

 

Волчьи следы

 

 

ВОПРОС:     9. Чем отличается след волка от следа большой собаки?

 

ОТВЕТ: след волка похож  на след большой собаки. Но разница все же есть.  

                 Лапа у волка сжата с боков. След получается длиннее и стройнее,  

          чем у собаки. Отпечаток когтей и подушечек у волка глубже,        

           расстояние между передними и задними когтями  одной лапы

              больше, чем на собачьем следу.  Передние когти волка на снегу часто сливаются в один отпечаток.

 

 

                                  

 

ВОПРОС: 10. Какие орфографические знаки оставляет за собой мышка?

 

ОТВЕТ:  у мышки на снегу  остаются длинные строчки двоеточий.          

               Двоеточие от двоеточия на одинаковом расстоянии.

 

                http://huntlib.ru/books/item/f00/s00/z0000000/pic/000036.jpghttp://grabli.net/forum/uploads/post-1425-1187156650.jpg

 

 

ВОПРОС: 11. В какую игру играет белка, когда прыгает по снегу?

 

ОТВЕТ:   белка играет в чехарду. Короткими передними лапками обопрется -  длинные задние далеко вперед вынесет, широко их расставит. Как будто в чехарду играет.

 

 

                    http://www.deti.religiousbook.org.ua/sled/belka.jpghttp://s5.uploads.ru/v0R2g.jpg

 

 

 

 

III. Заключение

 Вот как много можно узнать  по следам, которые оставляют животные на снегу!  В наших лесах проживает большое количество различных животных и птиц. Сколько интересного могут рассказать   их следы! Желаю вам быть внимательным к следам  животных  и возможно, они откроют Вам тайны своей  жизни в зимнем лесу.  Удачи!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература и использованные материалы:

1. М.Т. Карпенко Сборник загадок: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1988.

2.Н.Е. Пряникова. Природа родного края. Книга для учащихся начальных классов. Издательство «Курсив»., 2012

3. Внеклассная работа в начальной школе. Классные часы. 1-4 классы. Пособие для учителя.

Интернет-ресурсы:

http://tim.ecobiocentre.ru/st/print.php?id=1
http://zoology.com.ua/index.
http://guns.allzip.org/topic/169/1062676.html

file:///F:/%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4.htm

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческая работа по окружающему миру"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2020 220
    • DOCX 2.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орлова Елена Николаевна
    Орлова Елена Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18784
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов