1368434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТворческая работа моей ученицы

Творческая работа моей ученицы

библиотека
материалов

Cочинение ЕГЭ - задание №25 - 2015 года

(Вариант №15 по сборнику Цыбулько И. П.- 2015)

Потребность любящих людей друг в друге…Это очень важная проблема, которая стояла перед людьми всегда. Находясь в разлуке, влюблённые страдают и мучаются: ведь так важно иметь любимого человека рядом, чувствовать его и видеть. Но, увы, судьба ко многим неблагосклонна, и они вынуждены жить на расстоянии.

В данном тексте именно такая проблема. Анатолий Георгиевич Алексин хотел показать на примере четы геологов, что муж и жена не могут друг без друга, что даже обычный звонок или письмо очень много значат.

Любовь - очень сильное чувство, которому ни время, ни расстояния не помеха. Главное - желание быть вместе, а уж способы достичь цели всегда найдутся.

Тему разлуки и испытания ею можно увидеть в романе - эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». Любовь Наташи Ростовой и князя Андрея намеренно была подвержена испытанию. Молодая девушка слишком юна и неопытна в делах сердечных и, не сдержав данное обещание дождаться любимого, она предала любимого. Героиня любила всей душой, была молода, но была слаба духом в отличие от героини романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Не пройдя испытания, юная Наташа теряет любимого.

Л. Н. Толстой, хоть и лишил любимую героиню первой настоящей любви, научив её ценить близкие отношения, позже он дарует ей новую любовь, Пьера Безухова. И на этот раз влюблённые навсегда будут вместе, и ничего их не разлучит.

В романе мирового масштаба «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков восхваляет и воспевает «неземную любовь», искреннюю и вечную. На протяжении произведения испытывается любовь Маргариты и её любимого, которого она благоговейно называет Мастером. Влюблённые по глупой случайности были разлучены. Измученная неизвестностью, женщина умоляла в своих внутренних монологах с мужчиной отпустить её… Она не пережила бы, если бы великого писателя не стало. Однако Маргарита верила и чувствовала, что любимый жив , и они рано или поздно встретятся. Отчаяние и высшие силы сделали из женщины ведьму. С одной стороны, страшно, что молодая и привлекательная женщина стала слугой тьмы, но , с другой стороны, она обрела свободу и возможность быть с Мастером вечно. Маргарита Николаевна прошла столько испытаний, столько мучений ради этого. Влюблённые нуждаются друг в друге. Ведь истинная любовь – это нечто за гранью бытия…

М. А. Булгаков поддерживает эту теорию и создаёт мирок, в который он помещает обычных людей, чтобы показать, что влюблённые, встретившись со злом, преодолеют все преграды, с чем я, безусловно, согласна.

Казалось бы, в двух романах два сходные случая отношений, но какой разный результат…

Итак, можно сделать вывод: влюблённые люди, несмотря на расстояния и испытания, всегда найдут способ быть вместе. Во все времена люди будут любить и стремиться к своему счастью.

Хочется верить, что влюблённые будут сильными и стойкими: ведь не только расстояния бывают преградой, но и мысли, и поступки.

А так хочется, чтоб единственной проблемой во взаимоотношениях были лишь километры.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ученица 11 класса Куликова - Лукова Полина написала очень интересную, на мой взгляд, работу - сочинени по русскому языку на примере анализа текста Анатолия Георгиевича Алексина. Дала глубокий ответ, анализируя проблему текста писателя. Развёрнутый ответ на проблемный вопрос аргументирован литературными примерами из двух романов - Л.Н.Толстого "Война имир" и "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова.В работе прослеживается чёткая личностная позиция,умение отстаивать свою точку зрения, согласие с позицией автора предложенного текста. Речь  в работе богатая, синтаксические конструкции тоже разнообразны .

Общая информация
К учебнику: Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. М.: 2014. - 287 с.
К уроку: Сокращение текста. План. Тезисы

Номер материала: 497073

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.