Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СИСТЕМА ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ
В ГКОУ РО ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ
VIII ВИДА №1 г.НОВОЧЕРКАССКА
Подготовила: учитель ГКОУ РО школы-интерната VIII вида №1 г.Новочеркасска Зиновьева Е.А..
2 слайд
Одним из главных направлений воспитательно-образовательного процесса является профессионально-трудовое обучение
Задачей профессионально-трудового обучения в
школе-интернате является подготовка учащихся к участию в производительном труде в составе обычных трудовых коллективов.
В процессе формирования трудовых навыков решаются специальные коррекционные развивающие задачи исправления недостатков познавательных процессов и воспитания положительных качеств личности.
3 слайд
Профессионально-трудовое обучение в школе-интернате организовано в соответствии с Типовым Положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, нормативными документами Министерства образования Ростовской области и ведется на основе программ, рекомендованных Министерством образования РФ и тематического планирования в соответствии с региональным базисным планом.
4 слайд
5 слайд
РУЧНОЙ ТРУД
(1-3 классы)
Цель: - формирование первоначальных трудовых умений и навыков;
-изучение индивидуальных трудовых и психофизических возможностей учащихся, формирование у них готовности к трудовой деятельности.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Формирование элементарных трудовых навыков, используемых в быту и повседневной жизни
6 слайд
РУЧНОЙ ТРУД НА БАЗЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ
(4 класс)
Пропедевтический период профтрудового обучения.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Швейное дело
Столярное дело
Цель: -формирование начальных трудовых умений и навыков;
- определение трудовых возможностей ребенка для дальнейшей его профессиональной ориентации;
-обучение выполнению простейших приемов работы с использованием оборудования, инструментов на базе швейных и столярных мастерских.
Вязание, вышивание,
мягкая игрушка, цветоделие, бисероплетение, макраме, выжигание.
7 слайд
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ (5-9 КЛАССЫ)
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Швейное дело
Столярное дело
Цель: -повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности (формирование у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений);
-профессиональная ориентация учащихся для более успешной социальной адаптации после окончания школы.
Вязание, кулинария, вышивание, мягкая игрушка, цветоделие, бисероплетение, макраме, выжигание, выпиливание.
Рукоделие
8 слайд
Уроки профессионально-трудового обучения
в 5-9 классах проводятся в специально оборудованных школьных мастерских, оснащенных необходимыми станками, швейными машинами, оборудованием и инструментами.
9 слайд
Цель трудового воспитания: подготовить учащихся к самостоятельной трудовой деятельности в социуме.
10 слайд
Формирование общих трудовых
навыков и умений.
Выполнение трудовых заданий и поручений, соответствующих возможностям учащихся.
Овладение определенными приемами и навыками трудовой деятельности в процессе выполнения творческих заданий во внеурочное время.
11 слайд
Труд по самообслуживанию.
Формирование трудовых навыков по уходу за собой и своим жилищем.
Формирование представлений о трудовых обязанностях в быту и семье, осознанного отношения к соблюдению санитарно-гигиенических норм.
Воспитание самостоятельности и ответственности за порученную работу, творческого отношения к труду.
12 слайд
Общественно-полезный труд.
Формирование навыков
трудовой коллективной
деятельности.
Выполнение практических работ, направленных на благоустройство школы-интерната и прилегающей к ней территории.
Организация дежурства по классу и школе, занятия в кружках технического творчества и декоративно-прикладного искусства, участие в проведении конкурсов, соревнований «Лучший по профессии».
13 слайд
Профориентационная работа
Экскурсии на предприятия города с целью ознакомления с различными профессиями.
Беседы о профессиях, встречи с представителями различных специальностей.
Тесная связь с Центром занятости населения, профессиональными училищами.
14 слайд
Трудовое обучение и воспитание – неотъемлемая часть коррекционно- образовательного процесса в
специальной школе
Труд помогает конкретизировать и исправлять нечеткие представления и понятия у учащихся об окружающем их мире, социальной значимости труда.
У воспитанников школы-интерната формируются положительные мотивы трудовой деятельности, целеустремленность и интерес к овладению определенной профессией.
15 слайд
В школе-интернате VIII вида. №1 г. Новочеркасска ежегодно проводится традиционный областной конкурс «Лучший по профессии»
среди воспитанников коррекционных образовательных
учреждений VIII вида.
Учащиеся школы в течение ряда лет отмечались призовыми местами:
2009-2010 учебный год
Столярное дело - I место
Швейное дело – III место
2010-2011 учебный год.
Столярное дело – II место
Швейное дело – I место
2011-2012 учебный год.
Столярное дело – I место
Швейное дело – IV место
2012-2013 учебный год.
Столярное дело – I место
Швейное дело – II место
16 слайд
Свое продолжение трудовая и профессионально-трудовая подготовка находит в деятельности Центра дополнительного образования, в которую вовлечены более 80% учащихся школы-интерната
17 слайд
Работы учащихся по всем направлениям трудовой деятельности ежегодно демонстрируются на школьных, городских и областных выставках детского технического творчества и декоративно-прикладного искусства, где неизменно отмечаются дипломами, почетными грамотами, званиями Лауреата.
18 слайд
Трудоустройство выпускников
9 классов с 2011 по 2014 год
19 слайд
Пусть человек трудится не только для того, чтобы добыть хлеб и одежду, построить жилище, но и для того, чтобы рядом с его домом всегда цвели цветы, дающие радость и ему, и людям, чтобы уже в годы детства человек трудился для радости.
/В.А.Сухомлинский/
20 слайд
Спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
От автора:
Для меня работа с детьми – это особое состояние души! Каждый день я занимаюсь тем, что мне интересно, увлечена работой так, что не замечаю времени. Дети, любовь к детям, забота, внимание, которое я хотела им дарить – нашли свое воплощение в моей профессии. Совместное творчество с детьми стало идеальной моделью моего педагогического процесса.
И вот уже 25 лет я верна своему делу жизни. Что такое 25 лет?
За это время я постигла мудрость педагогического труда, исправила ошибки, радовалась достижениям своим и своих учеников, открыла новые горизонты для творчества.
Для своих учеников я организовала процесс обучения таким образом, чтобы ни один урок не повторился, чтобы урок был не только увлекательным, но и функциональным, результативным, приносил свои плоды в виде поделок, которые можно использовать в быту, для участия в творческих мероприятиях и конкурсах.
Мастерство учителя не случайная удача, а кропотливый поиск и труд, наполненный раздумьями и открытиями. Своими знаниями я делюсь не только с детьми, моими учениками, но и с родителями и учителями, с теми, кто, так, же как и я, стремится к совершенству.
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зиновьева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.