Творческие приемы обучения как одно из условий формирования навыков свободного языкового самовыражения
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык ПрезентацииТворческие приемы обучения как одно из условий формирования навыков свободного языкового самовыражения

Творческие приемы обучения как одно из условий формирования навыков свободного языкового самовыражения

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Творческие приемы обучениякак одно из условий формирования навыков свободного
    Описание слайда:

    Творческие приемы обучения
    как одно из условий формирования навыков свободного языкового самовыражения

  • 2 слайд Методические основыобучающийся как субъект деятельности, игровая деятельность
    Описание слайда:

    Методические основы
    обучающийся как субъект деятельности, игровая деятельность,
     обучение в сотрудничестве,
     обучение как свободное раскрытие личности,
     -интенсификация обучения;
     педагогические технологии:
    личностно – ориентированное обучение,
    педагогика сотрудничества, информационные технологии, проектные
    технологии.

  • 3 слайд Игровые технологии Лексические игры
 Игры на совершенствование грамматическ
    Описание слайда:

    Игровые технологии
     Лексические игры
     Игры на совершенствование грамматических навыков
     Игры на тренировку памяти и внимания
     Игры на правописание
     Подвижные игры
     Пантомима
     Дидактические игры (пазлы, домино,…)
     Ролевые игры и другие.

  • 4 слайд Есть разные способы мотивации и стимуляции учеников к учебной деятельности, н
    Описание слайда:

    Есть разные способы мотивации и стимуляции учеников к учебной деятельности, но самыми действенными являются игра, творчество и исследования. В нынешнее время игры являются большей частью обучения английскому языку.

  • 5 слайд Игры содействуют исполнению последующих методических задач:-создание психолог
    Описание слайда:

    Игры содействуют исполнению последующих методических задач:
    -создание психологической готовности школьников к речевому
    общению;
    -снабжение необходимыми клише языкового материала для
    воспроизведения;
    -тренировка учащихся в выборе подходящего речевого варианта;

  • 6 слайд Концепция М. Ф. Стронина подразделяет игры на: 1. лексические; 
2. грамматиче
    Описание слайда:

    Концепция М. Ф. Стронина подразделяет игры на:
    1. лексические;
    2. грамматические;
    3. фонетические;
    4. орфографические;
    5. творческие.

  • 7 слайд Во время игры учащихся не следует прерывать, ибо это тормозит атмосферу общен
    Описание слайда:

    Во время игры учащихся не следует прерывать, ибо это тормозит атмосферу общения. В. Риверс пишет по этому поводу: " Очень нередко в сообществе люди выбирают безмолвствовать, ежели знают, что их стиль вызовет отрицательную реакцию со стороны собеседника. Подобно этому ученик, каждую ошибку которого поправляет преподаватель, не только утрачивает главную мысль выражения, но и желание продлить разговор ".
    Игры лучше применять в середине или в конце урока.

  • 8 слайд Например, при обучении чтению целесообразно использовать игры на карточках, з
    Описание слайда:

    Например, при обучении чтению целесообразно использовать игры на карточках, загадки, кроссворды, чайнворды, игры типа «Найди слово»,
    «Найди пословицу»
    1. Alphabetical Order. (A word puzzle.)
    Если расположить буквы любого слова в алфавитном порядке, оно
    покажется вам довольно странным, даже если это слово вам очень хорошо
    знакомо. Можно организовать игру:
    ABELT (You it at it)
    ACHIR (You sit on it)
    EFIR (You make it when you in camp and you cold)
    ALMP (You switch it on when it is dark)
    CEHLOST (You put it on when you go to the street)
    ABHT (Do you like it hot or cold?)
    CEHIKNT (A room where you cook dinner)
    ADEGNK (A place where flowers and vegetables grow)

  • 9 слайд 2. Чепуха Учитель называет предложения, которые не соответствуют действительн
    Описание слайда:

    2. Чепуха Учитель называет предложения, которые не соответствуют действительности, например: «Wewearschooluniformswhenwegotothetheatre». Ученики поправляют фразы, которые «неправильны с их точки зрения»: «Wedonotwearschooluniformswhenwegotothetheatre».

  • 10 слайд Guess who the great man isВодящий выходит из класса, а обучающееся задумывают
    Описание слайда:

    Guess who the great man is
    Водящий выходит из класса, а обучающееся задумывают имя какого –
    либо выдающегося человека. Водящий задаѐт вопросы.Например:
    - Is this a man or a woman?
    - Is she/he a writer,(poet, actor, actress, singer)?
    - Is she/he alive?
    -In what country does/did he/she live?
    - When was she/he born?
    Если водящий задал определѐнное количество вопросов и не отгадал,
    что это за человек он выбывает из игр

  • 11 слайд Рисование, иллюстрирование.Рисование и иллюстрирование развивает воображение
    Описание слайда:

    Рисование, иллюстрирование.

    Рисование и иллюстрирование развивает воображение, творческие
    способности, так как человек ощущает и воспринимает мир через органы
    чувств
    Например, изучая глагол to be и рассказывая сказку о трех братьях is, am, are можно попросить учеников изобразить этих персонажей, так как они их представляют в своем воображении, и разукрасить в разные цвета (красный, синий, зелѐный).
    Например, можно предложить ребятам следующие задания: 1. Ты – дизайнер. Создай на футболках принты, которые рассказывают людям о современных проблемах эклологии. Расскажи своим одноклассникам о тех проблемах, которые ты изобразил. 2. Нарисуй героев рассказа, о которых ты прочитал и опиши их своим одноклассникам.

  • 12 слайд Составление и разгадывание кроссвордов1. Отгадайте кроссворд
Классная доска д
    Описание слайда:

    Составление и разгадывание кроссвордов
    1. Отгадайте кроссворд
    Классная доска делиться на две части. Вверху каждой части учитель рисует кроссворд, внизу пишет предложения подсказки.
    1) My aunt is a doctor and me …… is an engineer.
    2) This is a fork and this is a …..
    3) We had English yesterday and we are going to have it ……
    4) I know seven colors: red, yellow, blue, black, brown and ……
    5) I don`t like washing with cold ……
    (Answers: uncle, knife, today, green, water)
    1) In my room there is a sofa, a wardrobe and a …….
    2) Books, exercise – books and many other things are made of……
    35
    3) I go to ….. at nine o`clock.
    4) There is an …. near the apple – tree.
    5) In winter we like to ski and to …

  • 13 слайд Можно предложить учащимся разгадать чайнворд. Crossword.
Can you fill in the
    Описание слайда:

    Можно предложить учащимся разгадать чайнворд. Crossword.
    Can you fill in the missing letters to find the English words?
    1. ..a .. You grow it. (plant)
    2. .a … It is opposite of small. (large)
    3. a …. A man who acts in a play or in a film (actor)
    4. .a … You wear it on your hand to know the time. (watch)
    5. .. a ... It`s the same as `to go away` (leave)

  • 14 слайд Чтобы расшифровать английскую поговорку, русский эквивалент которой «Когда за
    Описание слайда:

    Чтобы расшифровать английскую поговорку, русский эквивалент которой «Когда заговорили, спорить уже поздно» , нужно вспомнить английский алфавит, так как каждая цифра обозначает номер буквы в английском алфавите. (1 – А, 2 – В, etc).
    Например: 23,8,5,14,21,14,19; 19,16,5,1,11; 9,20; 20, 15,15; 12, 1, 20, 5;
    20, 15; 1, 18,7,21,5;
    Key: When guns speak it is to late to argue.

  • 15 слайд ИКТСайтMetroLink (Метро http://www.subwaynavigator.com) – сайт позволит совер
    Описание слайда:

    ИКТ
    СайтMetroLink (Метро http://www.subwaynavigator.com) – сайт позволит совершить путешествие по крупнейшим городам мира на метро, изучить их маршруты и узнать, как попасть туда из определенных частей города. Необходимые инструкции предлагаются на английском языке.
    Можно составить маршрут или путешествовать наугад. Названия остановок предоставлены в маршрутной карте, а программа сама высчитывает приблизительное время движения, запоминает все использованные маршруты и станции.

  • 16 слайд Спасибо за внимание!
    Описание слайда:

    Спасибо за внимание!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.