Инфоурок Классному руководителю СтатьиТворческие проекты в начальной школе

Творческие проекты в начальной школе

Скачать материал
библиотека
материалов

«Коллективные творческие проекты»

Одной из задач школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка и формирование активной позиции учащихся в учебном процессе.

На момент поступления в школу обучающиеся имеют разный уровень подготовленности. Одни дети желают учиться, с лёгкостью усваивают материал, у них легко проходит процесс адаптации. У других детей возникают разного рода трудности, которые влекут за собой отсутствие интереса к учёбе и низкую познавательную активность.

Чтобы процесс обучения был интереснее, детям нужны новые впечатления, эксперименты, разнообразные творческие задания, в которых ребёнок может проявить себя.

Актуальным становится использование таких технологий, методов и приёмов, которые формируют у обучающихся навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.

К таким технологиям относится и проектная деятельность.

Проектная деятельность – это совместная учебно-познавательная, творческая, игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата. 

Проект это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, который завершается созданием творческого продукта.

Начиная с 1 класса, дети выполняют проекты по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру, которые предлагаются авторами учебников. Но не менее интересными являются коллективные творческие проекты, которые мы создаём в течение нескольких месяцев.

В 1 классе детям хотелось поделиться информацией об урожае, который они вырастили с родителями. Отсюда возник проект «Огородник».

Ребятишки собирали информацию об овощах и фруктах: рисовали рисунки, учили стихотворения, подбирали загадки и пробовали сами сочинить загадку. На уроке технологии делали поделки «Кастрюля с борщом», «Корзина с овощами и фруктами». Выполняли лепку, рисовали пластилином. Предварительно дети узнали, как готовят борщ их родители, и поделились этой информацией с одноклассниками. Была собрана небольшая книга рецептов.

Многие ребята приняли участие в конкурсе поделок из овощей и фруктов.

В начале второго полугодия в школе состоялось мероприятие «Открытие года Памяти и славы». В нашем классе стал реализоваться долгосрочный проект «Победа». Проводились классные часы, беседы. До начала дистанционного обучения успели посетить памятники, узнали о тербунцах - героях Советского Союза. В феврале было проведено открытое мероприятие «О том, что дорого и свято…». Во время карантина работа продолжилась дистанционно: участвовали в челлендже «Георгиевская ленточка», приняли участие в акциях «Окна Победы» и «Свеча Памяти», собирали материал в местную газету. Получилось создать кроссворд о ВОВ, написали синквейны «Победа», сочиняли стихи, загадки, рисовали рисунки, выполнили поделку «Голубь- птица мира», сделали открытки ветеранам.

Таким образом, метод проектов – это то дидактическое средство, которое способствует формированию навыков целеполагания и позволяет учащимся находить оптимальные пути достижения сформулированных целей при соответствующем руководстве со стороны педагога.

Сейчас начало 2 класса. В планах несколько проектов. Один из них –«Осень». Его мы уже реализуем. Дети с удовольствием наблюдают за природой, задают вопросы и ищут на них ответы. На уроках ИЗО передаём красоту осени при помощи красок и гуаши. На литературном чтении попробовали сочинить стихотаворения. Изучаем приметы, собираем пословицы, поговорки. Обязательно проведём конкурс фотографий и конкурс сочинений: «Осень-чудная пора». И завершится проект праздником «Осеннее путешествие».

Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.
Все материалы мы собираем в папку и красиво оформляем. Дети знают, что это их работа и их заслуга. Таким образом, идут два важных процесса одновременно: формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности школьника.

Коллективная творческая деятельность предполагает равноправное личностное взаимодействие учащихся, направленное на согласование и объединение общих усилий с целью достижения высокого уровня активности, коллективной общности и индивидуальной удовлетворенности, проявляющейся в адекватной оценке себя и других, реализация творческого.

Вишневская Ирина Ивановна, учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя   общеобразовательная школа с. Тербуны

3

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В статье представлен материал о творческих проектах. Уже в начальной школе дети должны участвовать в проектной деятельности. Это разнообразит учебный процесс и способствует развитию обучающихся.

Проекты можно реализовать в урочное и внеурочное время.

В данной статье описываются мероприятия, проводимые во время реализации творческих проектов.


Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.