Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Творческие работы детей (сочинения 2-3 классы)

Творческие работы детей (сочинения 2-3 классы)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сочинения по наблюдениям.

Осенняя картина.

Наступила холодная и скучная осень. Ученики надели тёплую одежду, и пошли в школу. Они по лесной тропинке. Ребята любовались жёлтыми, красными, пурпурными листьями. Под ногами у них шуршала сухая трава.

Дул холодный ветер. Ребята торопились, потому что замёрзли. Дети говорили об осеннем наряде природы, о школе, об ушедшем лете.

Им очень нравилась осенняя пора.

Барзилович Мария 3 класс.

Сказка.

Приключение листьев.

Жили-были два дерева: клён и берёза. Жили дружно, не ссорились. Однажды я гуляла в лесу и услышала разговор деревьев. Берёза сказала клёну: «Какой ты красивый! У тебя такие резные, красивые листья!»

Клён всегда любовался стройной берёзкой, но об этом молчал. Осенью деревья изменили свой наряд. В один ужасный день ветер сорвал листья, и они, кружась, улетели вдаль. Кленовый лист кричал берёзовому: «Подожди меня!» Но берёзовый листок не слышал.

Как-то осенним днём школьники шли по лесу и собирали осенние листья. И вот, те самые листья, кленовый и берёзовый оказались в одном букете и узнали друг друга. Они очень обрадовались новой встрече. Вспомнили, как они целое лето шептались и слушали друг друга. Сейчас они восхищались своим новым цветом. Так они простояли рядом целую зиму в вазе.

Барзилович Мария 3 класс.

Разноцветная осень.

Быстро пролетело лето, и наступила осень.

Начали желтеть трава и листья на деревьях и кустарниках. Дни стали короче. На улице похолодало. Солнышко часто прячется за облака и тучи. Но когда оно выглядывает и светит, сразу становится необыкновенно красиво. Жёлтая трава выглядит как чудесный ковёр. А деревья сверкают своими разноцветными листьями.

Вдруг дунул сильный ветер. Листья, как конфетти, летают в воздухе, а потом падают на землю. К сожалению, разноцветная осенняя пора быстро заканчивается. Но хорошо, что она повторяется каждый год.

Макарова Наталия 3 класс.


Вот и пришла осень. Сейчас она тёплая. Ночи становятся холодными, а дни ещё погожие и солнечные. Листья пока не опали, но на разных деревьях они становятся разноцветными. На одних деревьях листья жёлтые, на других оранжевые, а на третьих ярко-красные.

Это моё самое любимое время года.

Москаленко Каролина 3 класс.


Май в лесу.

Наступил третий месяц весны – май. Лес заметно оживился. Особенно это видно, когда я иду лесом с мамой на дачу.

Молодые зелёные листочки на деревьях и кустарниках радуются солнышку. Мы проходим мимо большой поляны. Я с мамой любуюсь цветами, которые растут на ней. Это незабудки, медуница, мышиный горошек. Особенно нам нравится слушать пение птиц. Так приятно стоять под деревом и слушать трель соловья!. Поёт он легко, радостно, звонко.

Хорошо в майском лесу!

Олейникова Алина 3 класс.

Май в лесу.

В лесу тихо. Природа в мае радует глаз. Стоят высокие сосны, зелёные ели, белые берёзки светятся на солнце. Очень красиво и звонко поют птички.

Цветёт черёмуха и сирень. Идёшь лесом, и лесная дорога – заросшая молодой травкой, будто зелёная река.

В лесу с весёлым звуком весны шагаешь по дорожке и слышишь, как около тебя назойливо пищат комарики. Весной каждая былинка расцвела, во всей своей красоте себя показала. Всё такое необычное, сочное и красивое.

Вечером запели соловьи, и все птицы смолкли. Их заворожило соловьиное пение.

Я люблю весну в мае, это самый красивый месяц в году!

Крылова Анна 3 класс.

Май в лесу.

Наступил май. Лес полностью оделся в весенний наряд. Птицы поют: кто на дереве, кто на земле, а кто в воздухе, и каждый на свой лад. Шмели, осы и пчёлы опыляют деревья, кустарники, цветы. В воздухе летают мошки, на земле хлопочут муравьи на постройке муравейника. В воздухе летают птицы. В траве ползают жуки, пауки.

Когда прошёл дождь, на траве, на деревьях, кустарниках, мхах появляются капельки воды, и они переливаются в солнечных лучах. Лес становится очень красивым. Таким я его и увидела в мае.

Штукина Анастасия 3 класс.

Май в лесу.

Вот и наступил последний месяц весны – май. Мы пошли в лес.

Как хорошо в лесу в мае! В этом году весна была дружная. Сразу распустились все деревья. Зацвели сирень и черёмуха. Заходишь в лес, стоит запах черёмухи и ландышей.

А какие серёжки свисают с веток осины и орешника! Вокруг цветов порхают бабочки, проснулись шмели и пчёлы. Птицы поют на разные голоса. Но лучше всех поёт соловушка.

Но вот набежала тучка. Загремел первый гром. Так не хочется уходить из майского леса, но нужно бежать домой.

Поплёвин Сергей 3 класс.

Май в лесу.

Когда я пошла в мае в лес, то мне казалось, что я попала в сказочную страну.

В этой стране стояли кудрявые берёзы в белых сарафанах. В нежную молодую зелень оделась природа. С раннего утра до позднего вечера не смолкают голоса птиц. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной муравейник. Распустились разные красивые ландыши, цветочки: мать – и – мачеха, медуница, фиалки, душистая черёмуха.

Как красив лес в мае!

Нечаева Анастасия 3 класс.


Зимняя экскурсия.

В зимнем лесу очень тихо. Деревья окружены снегом. Ели повесили тяжёлые мохнатые лапы, одетые в пушистые снежные шубки. А внизу под ними кустики укрылись под снегом.

Кое-где на ветках можно видеть почерневшие, сухие листочки. На рябине горят красные ягоды. Почки на деревьях маленькие, коричневые.

Глубина снега среди деревьев меньше, чем на открытом месте. На снегу много разных следов. Слышно, как стучит дятел.

Хорошо зимой в лесу!

Бариев Максим 3 класс.

Первый снег.

Однажды утром я проснулась и посмотрела в окно. Всё вокруг было белым-бело.

Деревья стояли необыкновенно красивые, а рябина под окном особенно хороша. На её ветках из-под белого снега выглядывали ярко-красные ягодки. Очень нарядно смотрелись ёлочки, запорошённые белым снегом.

На улице сразу посветлело, потому что снег прикрыл всю осеннюю грязь.

Я очень обрадовалась этому волшебному первому снегу, который собой украсил землю.

Воронцова Мария 3 класс.


Проснулась я утром, посмотрела в окно, а кругом как белый ковёр, лежит первый снег. Снег укрыл все поля, леса.

На улице лежит снег и переливается как чистое серебро.

Небо потемнело, солнышко спряталось. С пасмурного высокого неба изредка падают одинокие снежинки. Из-за снега ничего не видно, снег идёт и тихо падает на землю. Падающий снег начал закрывать землю белым покрывалом. Всё вокруг побелело.

Зимний лес стал совсем иным: весь посветлел, оделся в белый снежный наряд, сразу преобразился, как невеста.

Ветви берёзы обледенели, покрылись инеем. И когда вставало солнце утром, берёза казалась нежно-розовой, будто нарисованной на синем фоне морозного неба. На засыпанных снегом рябинах сидят, нахохлившись стаи снегирей. Все ели засыпаны снегом. Смотрю я на них, и мне кажется, что их ветви похожи на крылья птиц. Зимний лес полон сказок и чудес. Зима начала хозяйничать над землёй.

Матвеенко Екатерина 3 класс.


Я проснулась ночью и увидела, что выпал первый снег.

Я очень обрадовалась. Все деревья стояли, как будто в свадебных платьях. Земля покрылась белым ковром. Маленькие кустики оделись в белые пуховые варежки. Зелёные ёлочки как белые чайки.

Солнца нет, но зато всё светло от белого снежка.

Мартынова Елена 3 класс.


В этом году снег выпал в конце ноября. Пошёл он поздно вечером. Я его увидел утром, когда пошёл в школу.

Каким красивым стало всё вокруг! Мягкий пушистый снег укрыл землю. На кустах и деревьях лежат шапки снега. Лес стал белый. Теперь зверюшкам будет где спрятаться от холода.

С каждым днём становится всё холоднее. Но дни стоят ясные. Снег на солнце играет разноцветными красками. На лужах и пруду появился гладкий прозрачный лёд. Теперь можно ходить на лыжах, бегать на коньках, кататься с горок на санках, играть в снежки.

Все вокруг рады первому снегу.

Поплёвин Сергей 3 класс.


Часто дети пишут сочинения о своих домашних любимцах.

Вот некоторые из них.

Шарик.

У меня живёт хомячок. Я назвала его Шарик.

Однажды утром Шарик вышел из домика. Он спустился по лесенке с третьего этажа на второй этаж и начал бегать в колесе, как белка. Как только Шарик набегался я проснулась и сказала: «Доброе утро, Шарик!» Хомячок спустился по лесенке на первый этаж, залез в кормушку и начал завтракать. Потом он залез на крышку и стал грызть семечки. Наевшись, хомячок пошёл в домик.

Почему хомячка я назвала Шарик?

Однажды я открыла крышку от домика и увидела: на вате лежит серенький комочек. Это был Шарик. Он спал.

Яковлева Ольга 3 класс.

Любимый хомячок.

У меня живёт дома хомяк. Её зовут Хомка. Она ест овощи, фрукты, варёное мясо, творог, разные семена, травку. По ночам, когда мы спим, Хомка грызёт клетку. Висит и лазает по ней. Утром, когда встаёт мама и идёт на кухню, Хомочка вылезает из домика и смотрит на маму. Она идёт к дверце клетки, открывает её и даёт Хомке лист капусты. Хомка садится на задние лапки и кушает капустный лист.

Я очень люблю своего хомячка.

Хохлова Диана 3 класс.

Мой милый друг.

Так и началась наша долгая история. Однажды, когда мой брат Дима был маленький, он в подъезде нашёл маленького замечательного, и в то же время, одинокого котёнка. Дима принёс его домой. Когда мама увидела у него в руках этого малыша, она не хотела брать его домой. Но Диме было его так жалко, что он уговорил маму взять его к себе.

Они вместе в коридоре сделали ему тёплое гнёздышко и положили туда котика. Мы ему дали молочка. Котёнок полакал молочка и лёг спать. Когда наступил вечер, все уже ложились спать. Маме стало очень жалко котёнка, и она впустила его домой. Он ходил, нюхал квартиру всю ночь. Наконец, котик понял, что это его дом.

Утром мы думали, как же его назвать и назвали Васей. Мы его вымыли, вывели блох. Вася стал чистенький и красивый. Окрас у него бело-кремовый, а на животике голенько и розовенько. Теперь мы его не моем, он сам моется каждый день по несколько раз.

И так кот живёт у нас уже 7 лет. Сначала мы ему давали рыбу, сейчас он питается «Китикет» и пьёт воду только из –под крана.

Как замечательно, когда Вася лежит у меня в ногах, а с Димой даже на подушке! Он его любит больше всех, потому что он его спас от бродячей жизни.

Михальченко Карина 3 класс.

Мой Гранд.

Иметь собаку – это очень здорово! Ведь есть о ком заботиться, за кого нести ответственность. Собака – лучший друг человека.

Мою собаку зовут Гранд. Её порода – овчарка. Гранд живёт на даче в будке. Он очень красивый и умный пёс. Гранд меня очень любит. Когда увидит меня, от радости начинает вилять хвостом и громко лаять. У него необыкновенно преданные и красивые глаза. Кушает мой друг всё подряд, но больше всего любит косточки и карамельки. Он ими громко похрустывает и потом долго облизывается.

Гранд верно защищает мою семью и охраняет дачу.

Летом я вожу его на пруд купаться. Он очень любит плавать. В сильную жару Гранд делает подкопы под будку и прячется там от жары. А зимой он никогда не мёрзнет, потому что у него густая шерсть. Он даже любит купаться в снегу.

Я очень люблю своего друга.

Козин Ваня 3 класс.

Моя кошка Маша.

Моя хорошенькая Машка, которая так мило мурлычет, принадлежит к одной известной породе – домашняя.

Голова у неё круглая. На голове торчат два небольших очень чутких уха. Над глазами и ртом длинные щетинистые волосы. Замечательны глаза кошки: они как будто расколоты посередине. Но эта узенькая щель широко раскрывается в темноте, что нужно кошке для её ночной охоты за мышами. Всё тело Маши мягкое и гибкое, хвост длинный и пушистый. Моя питомица любит колбасу, сыр, мясо. Маша очень любит играть с бантиком. Она у меня, как цирковая, делает цирковые трюки, номера и очень любит танцевать, особенно под музыку. Есть одно стихотворение, оно подходит к моей кошке.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

У меня очень шустрая кошка. Я её очень люблю.

Хохлова Диана 3 класс.


Сочинение – повествование

«Лес – наше богатство».

Сосны, ёлки, берёзы, клёны…

Это лес – он наш друг зелёный!

Добрый друг, он шумит, поёт

И в прохладную тень зовёт.

Лес манит своей таинственностью, встречает прохладой и щебетом птиц, угощает вкусными ягодами и грибами.

Есть хорошая поговорка: «Лес – богатство и краса, береги свои леса!»

А как легко дышится в лесу! Это потому, что растения выделяют кислород. Лес называют «лёгкими нашей планеты». Лес очищает воздух от пыли.

Лес – защитник водоёмов, почвы.

Лес – источник древесины.

Лес – богатство, которое нужно беречь!

Воронцов Виталий 4 класс.


Лес – это место, где растут деревья, кустарники, травы, ягоды и грибы, но и не только. Ведь в лесу могут жить и различные звери, например: лисы, зайцы, волки, лоси, кабаны, медведи, белки, кроты и многие другие животные. Леса бывают разные: хвойные, широколиственные, смешанные. У нас смешанные лес. Из деревьев смешанного леса можно изготовить бумагу, мебель, двери, паркет в домах, школьные принадлежности и многое другое.

Лес ещё выделяет кислород – это главное его достоинство. Поскольку в лесу есть травы, то из них изготавливают лекарства, которые излечивают разные болезни. Наш лес богат лесной земляникой, грибами, другими ягодами и орехами.

Вот чем богат наш смешанный лес.

Штукина Анастасия 4 класс.


Сочинение – рассуждение

«За что я люблю весну».

Я люблю весну за тепло, зелёную травку, яркое солнышко, голубое небо, прозрачные ручейки и за то, что очень много красивых цветов.

Чудновец Ольга 3 класс.


Вот и пришла весна. Сначала ею стал пахнуть воздух, потом растаял весь снег, и появились робкие зелёные травинки. Всё начало просыпаться, пробуждаться, расти, зеленеть.

Весной начинается новая жизнь всего живого. За это я и люблю весну, благодарна за её приход.

Шведова Елена 3 класс.


Хорошо весной в лесу! Я, мама и папа любим ходить туда. Слышно, как поют птицы. На деревьях распускаются первые листочки. По траве бегают жучки, а над цветами порхают бабочки. Ещё весной можно любоваться, как бегут и журчат ручьи. Вся природа просыпается от зимнего сна.

Вот за это я и люблю весну.

Родионов Михаил 3 класс.

Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».

На своей картине художник К.Ф.Юон изобразил приближение весны.

На переднем плане картины мы видим деревянный дом, на крыше которого уже подтаял снег. Рядом с домом лежит поленница дров. От яркого солнца стройные берёзки, зелёные ели проложили голубые тени. Кое-где видны проталины.

Прогуливаются птицы под струйками солнечных лучей. Лыжники у забора с интересом наблюдают за красивым петухом.

Всё вокруг радостно в эти весенние дни.

Поплёвин Сергей 3 класс.


Мы видим на картине К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень» красивый пейзаж. На картине нарисован деревянный дом. От него вдоль забора лежит поленница дров. Художник нарисовал конец зимы. На крыше дома снег уже подтаял. Видны первые проталины.

На переднем плане мы видим, как гуляют куры и красивый петух. Во дворе стоят стройные берёзы и зелёные ели. От них пролегли голубые тени.

А на заднем плане виден разноцветный лес. У забора стоят лыжники. Они с интересом наблюдают за всей этой красотой.

Мне очень понравилась эта картина.

Нечаева Анастасия 3 класс.


На окраине леса стоит деревянный дом. Вокруг него растут стройные берёзы и зелёные ели.

Около забора лежит поленница дров. От деревьев пролегли на снегу голубые тени. Снег на крыше дому уже подтаял. Недалеко от него у забора стоят лыжники. Они с интересом наблюдают за курами, среди которых выделяется ярким пятном петух.

Мне нравится эта картина.

Воронцова Мария 3 класс.


Картина К.Ф.Юона так и напоминает нам конец зимушки –зимы и начало красавицы – весны.

На переднем плане изображён голубоватый снег, кое-где видны проталины.

В центре картины показаны деревянный дом, забор, поленница дров, стройные берёзы и зелёные ели. От деревьев на снег пролегают голубые тени. Лыжники наблюдают за красивым петухом и курочками, которые ищут себе корм.

А в самом конце картины изображён лес. Он синевато-зелёного цвета. А ещё небо, оно пасмурное.

Мне очень нравится эта картина.

Штукина Анастасия 3 класс.


Около леса стоит деревянный дом. Вокруг его окружает забор. А какие стройные берёзки около маленького домика! Зелёные ели виднеются позади берёз.

Около забора стоят лыжники. Они с интересом наблюдают за домашними птицами. Какой красивый петух! Он распустил свой хвост и стал похож на павлина.

У дома лежит поленница дров. На крыше дома уже подтаял снег. На снегу видны проталины.

Вот он, конец зимы!

Мартынова Елена 3 класс.

Сочинение по картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели».

Небольшая эта картина написана А.К.Саврасовым в 1871 году.

На переднем плане картины выстроились берёзки. На их ветвях растрёпанные гнёзда птиц.

В центре картины изображена маленькая старая церквушка с колокольней.

На заднем плане, как будто ленточка, изображён лес.

Моё отношение к картине радостное, потому что начал таять снег, прилетели грачи, а ещё в ней изображён родной, милый сердцу, край.

Воронцова Мария 3 класс.


Небольшая эта картина написана А.К.Саврасовым в 1871 году.

Художник изобразил раннюю весну. На переднем плане выстроились кривые белоствольные берёзки. На них растрёпанные грачиные гнёзда.

В центре картины бревенчатый забор и старая церквушка с колокольней.

На заднем плане возвышаются поля, побуревшие от залежалого снега. На горизонте виднеется синеватая полоска леса.

Я люблю эту картину, потому что в ней художник нарисовал милый сердцу край.

Мартынова Елена 3 класс.


Небольшая эта картина написана А.К.Саврасовым в 1871 году.

На первом плане кривые берёзы. На берёзах большие гнёзда грачей.

В центре картины за бревенчатым забором стоит церквушка с колокольней. Ещё деревянные дома.

На заднем плане расположены поля, побуревшие от снега. На горизонте виднеется сероватая полоска леса.

Мне нравится эта картина потому, что пришла весна, прилетели птицы, и здесь изображён уголок родного края.

Поплёвин Сергей 3 класс.


Небольшая эта картина написана А.К.Саврасовым в 1871 году.

Художник изобразил раннюю весну.

На переднем плане изображены кривые берёзки с растрёпанными грачиными гнёздами. Вокруг них большие лужи. Возле лужи распускается верба.

В центре картины расположена церквушка с колокольней. Она огорожена забором.

На заднем плане изображены поля, побуревшие от залежалого снега. На горизонте виднеется синеватая полоска леса.

Мне нравится эта картина, потому что художник нарисовал родной, милый сердцу край.

Нечаева Анастасия 3 класс.


Моя Родина.

Ты живи, Россия,

Ты цвети Россия,

Милая Россия – Родина моя!

Моя Родина начинается с моей дружной семьи, с тёплого солнца и доброй мамы. Моя Родина – это летний цветущий луг, зелёный лес с грибами, ягодами, орехами и поющими птицами. Тёплым солнцем согрета моя Родина. Родина – это место, где ты родился и живёшь. У каждого человека есть своя Родина, и он по-своему её любит. Моя Родина – это Подмосковье. Я люблю её за сказочные леса, пёстрые луга, голубоглазые озёра и чистые реки. За то, что здесь у меня много друзей. Я не хотела бы уезжать со своей Родины потому, что она мне дорога. Я всегда тоскую по родным местам, когда уезжаю далеко. И, вращая глобус, ты не найдёшь места живописней и прекраснее. Я счастлива, что родилась в России.

Барзилович Мария 3 класс.


Сочинение – описание.

Подснежник.

Пришла весна. Появились первые проталины, но снегу ещё очень много. Снег стал грязным, рыхлым. Кое-где на проталинах появились первые весенние цветы. Это подснежники. Подснежники уже начинают расти под снегом, когда на улице потрескивают морозы. Им под снежным одеялом тепло.

Снег ещё не успевает стаять, как появляются нежно-голубые цветочки. Они очень красивые. Когда их очень много, то кажется, что на земле лежит разноцветный ковёр. Подснежники нельзя рвать охапками. Их нужно беречь, чтобы они совсем не исчезли.

Сергей Поплёвин 2 класс.

Подснежник.

В лесу появились первые цветы – подснежники. У них зелёные ножки и голубые глазки. Когда солнышко светит, подснежник поднимается с земли вверх. Он очень красивый цветок. Их надо оберегать.

Настя Штукина 2 класс.

Подснежник.

Апрель – второй месяц весны. Погода становится тёплой, прилетают птицы.

На полянке в лесу, в тех местах, где растаял снег, показались маленькие зелёные листочки. С каждым днём они становились всё больше и больше. Однажды утром вырос стебелёк, а на нём висел белый цветок. Это был подснежник. Солнышко светило ярко, было тепло и подснежник вырос. Я сорвала его и поставила в вазу.

И в комнате сразу запахло весной!

Алина Олейникова 2 класс.



Моя осень.

Осень – очень красивое время года. Осенний листопад похож на разноцветный дождь.

Если поставить мою собаку под разноцветный дождь, она исчезнет. Бывает такое время года, что осень называют бабьим летом. Почему? А потому, что осень бывает тёплой. Значит – это старое лето. Жалко, что бабочки и другие насекомые не увидят это время года.

Осень – самое любимое время года.

Ксения.


Прочитав рассказ Л.Н.Толстого «На что мыши нужны», учащиеся составляют рассказ по аналогии «На что воробьи нужны». Вот сочинение- подражание ученицы 2 класса.

На что воробьи нужны.

Никогда не думала об этом: зачем воробьи нужны? Маленькие серенькие птички, только и делают, что стаями летают да шумят сильно. Чирик да чирик. И всё. А может, они на самом деле зачем-нибудь нужны? Надо подумать.

Вот летом все птицы в лесу, в поле, а воробышек – вот он, во дворе прыгает вместе с цыплятами. Воробьи всегда там, где люди. В городе все кустики проверят, нет ли где вредителя-жучка или гусеницы.

А зимой птицы на юг улетели: тихо, пусто, грустно. И вдруг слышишь: чик-чирик! Да это же воробей, старый знакомый! Дома остался, не захотел улетать от нас. Вроде бы и небольшая польза от них, воробьёв, а посмотришь, и веселее станет вокруг.

Ольга.

Вот ещё сочинения подражания после прочтения рассказа В.В.Бианки «Синичкин календарь», «Пробуждение природы»

Сочинение – подражание В.Бианки .

«Пробуждение природы».

Однажды ёж спал в своей норе. И туда потёк ручеёк. Ёж проснулся от холодной воды и решил прогуляться.

Пошёл он в поле. Посмотрел, глазам своим не поверил. Всюду мать -и- мачеха, медуница цветёт. Видны норы кротов. Поёт жаворонок. Он будто говорит: «Весна наступила, весна!»

Ёжик и подумал, что весна начинается в поле. Так оно и было.

Потом ёж пошёл к реке. По реке плыли льдины. И вдруг как из пушки стрельнуло. Треснул оставшийся лёд. Льдины сталкивались друг с другом и бились. Ёж посмотрел на них и пошёл домой в лес.

В лесу пели птицы. Медведица вывела на прогулку медвежат. Жужжали пчёлы. Бегали разные жуки. Квакали лягушки. ЁЖ подумал: «Как прекрасна весна!»

Родионов Михаил 3 класс.


Засветило солнышко. Кот Барсик подошёл к окну – захотелось погреться ему на солнышке и поспать. Только закроет глаза, а солнышко тут как тут – зовёт его играть. И решил Барсик посмотреть, что творится в поле.

Соскочил он с окна и пошёл по тропинке. Пришёл в поле, а там уже снег начал таять, появились проталинки. Обрадовался Барсик и побежал к реке. А река ещё скована льдом. Но подул тёплый ветерок и ожила, проснулась подо льдом река.

Решил Барсик и в лесу побывать. Пришёл в лес, а там шум и гам, это у птиц детки-птенцы появились. Пищат, еды требуют.

Устал Барсик. Много интересного увидел. Вспомнил кот, что хотел на солнышке погреться, и побежал домой.

Вот так Барсик повстречался с весной.

Шведова Елена 3 класс.


Наступила весна. После долгой зимней спячки проснулись медведи, барсуки ежи. Медведица вывела из берлоги медвежонка.

Медвежонок очень хорошо освоился в лесу. Он отправился гулять по лесным полянам. Медвежонок очень хотел посмотреть, где и как весна приходит.

Медвежонок отправился на поле, чтобы посмотреть, что там весна нарисовала. Он прибежал на поле и стал смотреть, что изменилось там с осени. Снег на поле уже растаял. Солнце съело последние пятна снега.

Вдруг медвежонок услышал какой-то шум. Это трактор выехал пахать поле.

Потом медвежонок отправился на речку. Там ещё был лёд. Где-то лёд уже начал таять. В реку стекали ручьи и ручейки. Медвежонок подумал: «Здесь не очень интересно, пойду-ка я в лес»,

В лесу было очень интересно. Медвежонок увидел белочку. У неё уже заканчивалась линька. На мокрой полянке медвежонок увидел ярко-жёлтые цветы калужницы. Медвежонок понюхал цветы и пошёл дальше. Вдруг медвежонок увидел дерево с жёлтыми пухлячками. Это цвела верба. Медвежонок всё посмотрел и вернулся домой в берлогу.

Парамонов Сергей. 3 класс.


После чтения рассказов В.К. Железнякова «Рыцарь», Ю.Яковлева «Рыцарь Вася», В.Драгунского «Рыцари», где ученики наблюдали способы изображения персонажей, рассматривали композицию произведения, анализировали изобразительно- выразительные средства, учащиеся пишут сочинение:

Легко ли быть рыцарем?

Ребята были в бассейне. Они прыгали с вышек, плавали на спине. На мелкой части бассейна купались дети, которые не умели плавать. Вот раздался звонок, который обозначал, что плавание закончено, нужно выходить.

Мальчик Ваня вышел из воды и пошёл по направлению к душу. Но вдруг выскочил взрослый парень и толкнул Ваню в воду на самую глубину. Ваня очень плохо умел плавать. Он испугался и закричал:

- Помогите!

Его друг Саша услышал крики и бросился на помощь. Он прыгнул в воду, нырнул и схватил Ваню. Саша тоже плохо плавал, но он крепко взял Ваню за руку и кое-как начал приближаться к лестнице. Ваня был сильно напуган и всё ещё не понимал, что с ним произошло. А Саша был очень счастлив, что помог своему товарищу и доказал самому себе, что способен на рыцарский поступок.

Андрей.


Стихи о весне, сочинённые моими учениками.

Подснежник.

Вьюги и метели

Уснули под кустом.

Сугробы прохудились,

Проталинки кругом.

Летят к нам с юга птицы,

Журчат, звенят ручьи,

Подснежник распустился,

Раскрыв цветки свои.

Весна идёт!

Дождь идёт, то снег метёт,

Знаю я: весна идёт!

Только солнышко пригреет,

Всё растает, всё поёт.

Поют птицы в вышине,

А ручей-то – в глубине.

Пляшут звери на полянке,

А кузнечики – в траве.

Знаю я: весна идёт,

Раз всё пляшет и поёт!


Ласточка.

Ласковое солнышко

Светит всё сильней,

Пригревает солнышко

Травку до корней.

Травка зеленеет,

И роса блестит.

Ласточка с весною

К нам с тобой спешит.


Весна.

Пригревает солнышко,

И звенит капель.

К нам весна торопится,

Открывай ей дверь.

Скворечник.

Мы построили скворечник

И повесили с утра.

Ведь по всем приметам вешним

Прилететь скворцам пора.

Мы гостей недолго ждали.

Глянь: летят скворцы сюда.

Видно, новые квартиры
Птицам нравятся всегда!


Апрель.

Бежит по улицам вода,

А с крыш течёт капель –

И стало меньше в лужах льда,

Когда пришёл апрель.

Вернулись с юга к нам грачи,

В полях растаял снег –

И с потеплением ручьи

Свой ускоряют бег.


Первоцветы.

Ранним солнышком согреты,

Расцветают первоцветы.

Мать – и- мачеха, подснежник,

Сон- трава и копытень.

Только ты срывать не смей их,

А любуйся - целый день!


Весна.

Зима прошла.

Весна пришла.

И небо стало ясное.

И светит солнце красное.


Лес благодарит и сердится.

- Напишите, за что лес мог бы сказать тебе «спасибо»;

- рассердиться на тебя.

Ответы могут быть такими:

- Лес скажет спасибо, если мы не будем рвать цветы, листья, ломать ветки, бросать мусор…

Лес рассердится на нас, если мы не будем кормить птиц зимой, если не убираем за собой мусор …

Секретный разговор.

- Представьте, что во время прогулки в лес вы встретили красивое дерево (цветок, животное) и сумели по секрету поговорить с ним.

- Напишите, какие вопросы вы бы задали этому дереву (цветку, животному), о чём бы рассказали сами, что хотели бы от него услышать.

Примеры сочинений.

Я гуляла по лесу. Вдруг увидела мой любимый цветок Иван -да – Марья. Этот цветок красив тем, что у него есть мой любимый цвет – фиолетовый и жёлтый. Я спросила его: «Что ты любишь?» Он мне ответил: «Я люблю свет, воду и расти в лесу или около забора. Я спросила: «А где твоя родина?» Он ответил: «Моя родина, где и твоя, - на Руси».

Сочинение на тему:

«Разговор по секрету».

Как-то раз я весело шагала по лесной тропинке. Вдруг на листочке берёзы я увидела божью коровку. Я знала, что раньше божью коровку называли «солнышко». Существовало поверие, будто они умеют предсказывать погоду. И вдруг божья коровка заговорила человеческим голосом: «Здравствуй, девочка! Я знаю, что ты обо мне кое-что знаешь, но скажу тебе по секрету, что это далеко не всё».

Божья коровка уютно устроилась у меня на ладони и продолжила рассказ.

«Я только на первый взгляд кажусь безобидным жучком, а на самом деле я – страшный хищник. Я не зря быстро бегаю по листочкам в поисках еды. Моя еда – тли, крошечные, но вредные насекомые, сосущие сок из растений. Аппетит у меня хороший – за день могу съесть до 200 тлей».

Я удивилась её словам, божья коровка распустила крылышки и улетела, наверное, домой. Потому что солнышко уже садилось за горизонт. Да и мне тоже надо было возвращаться домой.

Воронцов Виталий 4 класс.


Однажды я пошёл гулять в лес. Там было тихо и красиво. Вдруг за кустом что-то зашевелилось. Вначале я испугался и хотел убежать, но любопытство взяло верх. Из-за кустов вышла косуля, она не испугалась меня. У нас с ней завязалась дружеская беседа, из которой я узнал много интересного об этом животном.

Косули похожи на оленей, но значительно меньше и, по мнению учёных, являются представителями особого рода.

Одной из самых известных косуль является европейская косуля, или, как её часто называют российские охотники, дикая коза. Длина её тела 130см, высота – 75см. По сравнению с благородным оленем, косуля сложена плотнее: голова у неё короче, туловище спереди толще, спина почти прямая, а глаза большие, живые, с длинными красивыми ресницами. Шерсть у этого грациозного животного короткая, упругая и очень жёсткая. Летом животное окрашено в тёмно-коричневый цвет, а зимой шерсть приобретает буро-серый оттенок.

Косули распространены по всей Европе и большей части Азии, исключая северные районы. Косули любят лиственные леса на болотистой почве. Летом они поднимаются в горы, а зимой спускаются в долины, где теплее. В Сибири косуля совершает ежегодные путешествия, чтобы провести зиму в лесах на равнинах.

Севастьянов Сергей 4 класс.


Однажды я отправилась в лес, полюбоваться его красотой. Нам надо было понаблюдать за лесом. Я очень внимательно смотрела вверх и вдруг упала. Я посмотрела вниз, там лежала кривая палка. И вдруг дерево напротив меня сказало:

- Ой, мне же больно! Зачем ты меня бьёшь своей ногой?

- Извини, я не хотела. Прости меня, пожалуйста, - сказала я.

- Хорошо, только ты так больше не делай. Ладно? А ты хочешь, я расскажу тебе один секрет?

- Конечно, хочу.

- Тогда слушай и запоминай. Мои иголки очень медленно гниют, поэтому почва подо мной беднее, чем в лиственных лесах. Иголки растут тесно друг к другу на ветвях, и сквозь них проходит мало света на лесную подстилку. Всё это значит, что между мной и моими соседями могут расти немногие растения. Вот мой секрет.

- Спасибо тебе большое за этот замечательный рассказ. А теперь я пойду домой. Прощай.

- До свидания, юная девочка!.

Штукина Анастасия 4 класс.


Однажды зимой я пошла гулять в лес. Красив лес зимой, да не слышно никого. Вдруг мне навстречу Лиса Патрикеевна. Я испугалась и хотела убежать. Но она мне сказала:

- Здравствуй, девочка!

- Здравствуй Лиса Патрикеевна!

- Рассказать тебе мой секрет?

- Расскажи!

- У меня зубки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тёпленькая. Шерсть у меня пушистая, золотистая; на груди жилет, а на шее белый галстучек. Рою норы глубокие; много ходов и выходов, кладовые есть и спаленки, мягкой травушкой полы выстланы. Вот такой у меня секрет.

- Спасибо тебе за секрет, но мне пора домой идти.

- До свидания!

Лисичка мне улыбнулась и побежала дальше.

Нечаева Анастасия 4 класс.


Письмо зелёному другу.

- Представьте, что где-то в глубине леса растёт небольшое деревце. Иногда его поливает дождик, иногда покачивает ветер. Бывает, что на деревце прилетает стайка птиц – поют, суетятся, радуются… и улетают. Это деревце сказало по секрету, что ему очень хочется иметь другачеловека, лучше школьника, чем взрослого. И что сначала ему хочется получить от него письмо.

- Напишите деревцу. Может быть, кто-то из вас окажется именно тем другом, которого оно ждёт. Подумайте, о чём ему хотелось бы прочитать в вашем письме, на какие вопросы ответить, что вы могли бы предложить деревцу, чтобы оно с радостью согласилось дружить с вами.

Примеры сочинений.

1. Дорогое милое маленькое деревце! Мне очень хотелось бы иметь искреннего друга. Я очень люблю природу. Мне нравится ходить у глубину леса и разговаривать с маленькими деревьями. Как тебе живётся в твоём лесу? У тебя есть друзья? У тебя, наверное, есть враги. Какие у тебя соседи?

До встречи в твоём лесу. Я приду к тебе с моей маленькой сестричкой.

2. Здравствуй, дорогое деревце!

Я с радостью пишу тебе письмо, потому что я очень люблю природу. Деревце, расскажи, как ты пережило эту зиму? Я так рада, что с тобой дружу. На каникулах я к тебе приду, и мы будем с тобой разговаривать.

До свидания, деревце. Жди меня. Твой друг.


Сказка

Что мне рассказала берёза.

Однажды я шёл с рыбалки домой и увидел берёзу. Она раскинула свои ветви и начала рассказ. Берёзка сказала, что очень рада весне. Зимой она была без листьев. Вокруг лежал снег. Не пели птицы. Было холодно. А весной вновь зазеленела трава. Зацвели деревья. Стоят тёплые весенние деньки. Прилетели птицы и поют свои весёлые песни. Берёзка сказала, что ей очень хорошо весной. Я взял удочку и пошёл домой. И ещё долго вспоминал рассказ берёзки.

Родионов Михаил 2 класс.


О чём рассказала белочка.

Была весна. Я шёл по лесу. На ветке я увидел белочку. Она искала себе пищу, потому что все зимние запасы она съела. У меня в кармане завалялся орех. Я достал его из кармана и дал белочке.

Я попросил её рассказать какую-нибудь историю из своей жизни. Белочка начала: «Однажды весенним вечером я услышала какой-то шорох. Я выглянула из дупла и увидела, что по полянке ходит какое-то существо (ростом с человека) в синем с жёлтыми звёздами плаще. У этого существа была волшебная палочка. Этой палочкой оно ударяло деревья и землю. На следующий день на поляне цвели цветы, а на деревьях появились листья. Тогда белочка поняла, что это была волшебница – весна».

Вот какую историю поведала мне белочка.

Парамонов Сергей 2 класс.

Дедушкина сказка.

Однажды дедушка рассказал мне удивительную сказку про кота Мулю и собаку Джоя.

Как-то раз кот Муля вышел во двор. Проходит важно около собачьей конуры, где на цепи сидела собака Джой, и говорит собаке: «Знаешь, Джой, я слышал разговор хозяина. Он хочет тебя усыпить, ты, мол, стал стар и охраны из тебя никакой. Если не будешь ночами лаять, он тебя точно усыпит».

Наступил вечер, все легли спать, как вдруг поднялся лай. Испугался хозяин, схватил ружьё и выбежал во двор. Видит, Джой лает, а в округе никого. Так всю ночь и пробегал хозяин то в дом, то во двор.

Утром хозяин говорит: «Джой, пора тебя усыпить, а то лаешь без толку. Всю ночь мешал мне спать. Ещё раз такое повторится, знай, усыплю».

Понял Джой, что Муля его обманул, и он решил проучить кота. Вот идёт кот, весь такой важный, а Джой и говорит: «Я слышал, шапку из тебя сегодня будут делать. Так что беги, пока не поздно».

Испугался Муля и бежать. Больше Джой его не видел. А сам живёт с хозяином и оберегает его дом, попусту не лает.

Однажды при собачьем разговоре он услышал, что в соседней деревне кот прижился у одних добрых людей, но собаку, которая у них жила, хозяева выгнали.

Козин Иван 3 класс.

Колдун в чернильнице.

Жил-был в чернильнице колдун Кори Кора Корил. Он ловко колдовал при помощи чернил. Вот кто-нибудь пишет письмо, как вдруг вмешается колдун, и всё не так напишет. Один раз написал король: «за оскорбленье короля, виновника повесьте!»

И вот читает весь народ приказ короля: «За оскорбленье короля дать премию бродяге!» Тут захихикал тоненько колдун и отхлебнул на радостях немножечко чернил.

В другой раз написал поэт: «Ах, эти розы на столе похожи на рассвет!» Он тщательно выписывал по букве. Когда он кончил, каждый стих повествовал о брюкве.

За сына глупого отцу обидно. Он пишет мальчику в письме: «Тебе должно быть стыдно!» И вот, слюнявя языком свой пальчик, читает сын в письме отца: «Ты умница, мой мальчик!»

Тут захихикал тоненько Кори Кора Корил и отхлебнул на радостях немножечко чернил. А всё потому, что колдун хотел, чтобы все были хорошими и делали только хорошие дела.

Хохлова Диана 3 класс.

Иван да Марья.

В одном государстве жил принц Иван. А в соседнем – красивая девушка Марья. И похитил её Кощей Бессмертный. Понеслась весть по всему государству, что Марью похитил Кощей Бессмертный. Кто спасёт её, тот и женится на царевне.

Вот собрался Иван в дорогу Марьюшку выручать.Едет он, едет, а навстречу ему медведь.

- Скажи, медведь, где живёт Кощей Бессмертный?

А медведь ему говорит:

- Вытащи из ямы моего медвежонка, скажу.

Вытащил Иван медвежонка. Указал ему медведь дорогу.

Едет он дальше, повстречал на пути ёжика.

- Скажи, ёжик, где живёт Кощей Бессмертный? – спросил Иван.

- Нарви мне яблок с яблони – скажу,- отвечает Ёжик Ивану.

Помог ему Иван насобирать яблок и поехал дальше. Нашёл он царство Кощея Бессмертного. На помощь Ивану прибежали медведь и ёжик.

Победил Иван Кощея, освободил Марью. Стали они жить –поживать, да людям помогать.

Леонтьев Павел 3 класс.

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3470
Номер материала ДВ-165763
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх