Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Творческие работы по литературному чтению " Стишки - заклички о весне".

Творческие работы по литературному чтению " Стишки - заклички о весне".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Бородина Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов МКОУ «Каргапольская начальная общеобразовательная школа №3» Каргапольского района, Курганская область

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ «СТИШКИ - ЗАКЛИЧКИ О ВЕСНЕ»


Работая над развитием речи младшего школьника , нельзя забывать о детском фольклоре, который имеет свою систему жанров, соотнесенную с возрастными особенностями детей и несет художественные и педагогические функции в которых преобладают игровые начала.

Произведения детского фольклора по их функциональной роли можно разделить на две группы:

  • произведения, связанные с игровыми действиями;

  • произведения, которые занимают детей своим словесным содержанием и исполняются независимо от игровых действий.

Говоря о стишках – закличках , вспоминаем , что заклички произошли от слова за кликать — «звать, просить, приглашать, обращаться»). Обычно стихотворные обращения к животным и птицам и т. д.

На уроках литературного чтения дети второго класса, изучая тему «Заклички» выполняли творческое задание: «Придумать и записать заклички на тему весны». В результате детской творческой работы было создано много авторских стишков - закличек. Ряд из которых представлено ниже.


1.Солнце, солнышко - нас грей!

Уходи весна скорей,

Чтоб росли цветочки,

Ягодки в садочке!


(Карчкова Карина)


2.Весна- красна!

Весна- прекрасна!

Приди к нам весна!

Приди с теплом,

С ветром тёплым,

С частым дождём, урожайным!


( Сосновских Максим)


3. Весна-красна, приди к нам!

Обогрей землю русскую!

Согрей стариков, да детишек малых,

Теплом своим, ясным солнышком,

Пробуди природу русскую!


( Рубцов Леонид)


4. Тучка, тучка, приходи!

Нашу землю намочи!

Чтоб росли цветочки,

И в лесу грибочки!


(Тарасенко Ксения)


5. Солнышко красное, посвети, посвети!

Лето красное нам скорее принеси!

Чтоб ты грело пригревало,

Нашу землю согревало!


( Сидорова Екатерина)


6. Весна- красна ! Принеси ты лето красное,

Принеси ты нам лето жаркое!

Унеси ты зиму лютую и морозы холодные!


( Птицын Сергей)



7.Дождик, дождик, кап- кап!

Замочи дорожки!

Всё равно гулять пойдём!

Мама дай сапожки!


(Черепанов Егор)


8.Радуга – дуга!

Выходи за облака!

Ты красивая , цветная,

Дай дождя и солнышка!


( Прямоносов Станислав)


9.Радуга- дуга,

Принеси дождя!

Нам по ложке,

Медведю по плошке!

А на лешего в бору-

Лей по целому ведру!


10. Лето красное, приди к нам!

Угости нас грибами да ягодами,

Напои поля, дождями тёплыми,

Пусть взойдёт пшеница пушистая,

Пусть проснётся Земля Русская!


(Ершова Анастасия)


11.Весна приди зиму прогони!

Весна приди и солнце пригласи!

Весна приди и землю обогрей!

Весна приди, природу разбуди!


( Мурзин Ярослав)


ЛИТЕРАТУРА.


  1. Волина В.В. Занимательное азбуковедение. -М. :Просвещение, 1991. - 368с.

  2. Волина В.В. Почему мы так говорим Занимательный фразеологический словарь .-М. АТС-ПРЕСС, 1997.-352 с.

  3. Ильин Е.Н. Рождение урока. -М.: Педагогика, 1986.-176 с.

  4. Использование дидактических игр и игровых упражнений при обучении детей шестилетнего возраста: Методические разработки./Сост.:В.П. Канакина,Г.Г. Шмырева,

  5. Корепина Л.М. Работа над звуковой культурой речи // Начальная школа.-1987.Ж-С.22- 26.

  6. Львов М.Р. Речь младших школьников и пути ее развития.- М.: Просвещение, 1975 .- 175 с.

  7. Львов М.Р. Школа творческого мышления: Учебное пособие по русскому языку для обучения в начальных классах.-М. : Дидакт, 1993

  8. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей: Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников. -Ярославль: Академия развития, 1997.-240 с.

  9. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей 2: Популярное пособие для родителей и педагогов.-Ярославль:Академия развития, 1997.-240 с.

  10. Панкратова Н.В. Развитие речи младших школьников в играх и игровых упражнениях // Начальная школа.-1997.Ж-С.ЗЗ-36.

  11. Рассказова Н.П. Развитие речи младшего школьника,- Омск: Инициатива, 1991.

  12. Фомичева Е.А. Предложение; Словосочетание; Синтаксические упражнения в связи с развитием речи: Статьи // Методика грамматики и орфографии в начальных классах./ Под ред. Н.С.Рождественского.-2-е изд.-М. Просвещение, 1979.- С.202-238.

  13. Шанский Л.М. В мире слов: Книга для учителя.-3-е изд.-М.:Просвещение, 1985.-255 с.

  14. Швайко Е.С. Игры и игровые упражнения для развития речи:(Из опыта работы)./ Под ред. В.В.Гербовой.-М.:Просвещение, 1983.- 64 с.

  15. Ядрихинская Г.Н. Обучение построению связных высказываний в начальных классах // Начальная школа,-1987Ж.-С.22-25.





Краткое описание документа:


Развитие речи и обогащение словарного запаса обучающегося - актуальная задача образования младшего школьника . На уроках литературного чтения дети второго класса, изучая тему «Заклички» выполняли творческое задание: «Придумать и записать заклички на тему весны». В результате детской творческой работы было создано много авторских стишков - закличек.

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров768
Номер материала 294409
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх