Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Творческие задания для учащихся 7 классов

Творческие задания для учащихся 7 классов



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_74a3f8bb.gif


Творческие задания.

Животные.

  1. Жгутиконосцы.

  2. После продолжительной засухи в водоемах, образовавшихся в результате сильного дождя, наблюдалось внезапное появление богатой фауны простейших, в основном жгутиконосцами. Объясните с научной точки зрения это «чудо».

  • При благоприятных условиях цисты раскрываются и одноклеточные выходят в воду.

Большое удивление и страх вызывало появление в северных районах земного шара снега. Окрашенного в красный, зеленый, синий цвета. Объясните это явление.

  • Вместо хлорофилла некоторые жгутиконосцы, обитающие в районах Крайнего Севера , имеют другие пигменты: гематохром, ( красный – около 500 видов).

  1. Все живые организмы, обладающие биолюминесценцией, обитают в морской воде. Объясните причины появления способности испускать свет.

  • Возможно для свечения необходимо содержание в организме солей в определенной концентрации

  1. Ночесветки ( простейшие шаровидной формы 2-3 мм с подвижным сократительным жгутиком . Большая часть их тела заполнена жидкостью и представляют собой систему вакуолей с многочисленными жировыми включениями. В отличие от других планктонных животных они не имею выростов. Почему им удается «парить» в толще воды?

  • Сильная вакуолизация, многочисленные жировые включения ведут к уменьшению удельного веса.

  1. Трипаносомы – жгутиконосцы ( 2-40мм) , паразитирующие у позвоночных в крови, в спинно-мозговой жидкости. Вызывают у человека сонную болезнь, но не вредят антилопам (переносчик ее – муха Це-це). Почему до сих пор не удается избавиться от этого заболевания?

  • Переносчиком является не только человек, но и антилопы ( природные резерваты трипаносом), в которых они сохраняются, размножаются .

  1. Лейшмании - жгутиконосцы ( 2-4мм) –внутриклеточные паразиты человека, ( собак, обезьян). Лейшманиоз-пендинская язва. Передается через укус москита. Естественный резерват лейшмании – грызун – большая песчанка. Предложите эффективные меры борьбы с москитами, песчанками.

  • Заделывать норы цементом, битым стеклом

  • Разбрасывать отравленные приманки

  • Уничтожать места обитания москитов, места обитания грызунов

  1. В кишечнике термитов обитают жгутиконосцы – симбионты, растворяющие клетчатку ( древесину),и питающиеся содержимым кишечника термитов. Предложите эксперимент, доказывающий взаимосвязь термитов и жгутиконосцев.

  • Освободить термитов от жгутиковых ( если поместить в кислород, то при давлении в 3 атм. Они погибают, а термиты –нет).

  • Проследить время, выживания термитов без жгутиковых ( не более 10-14 суток), т.к. пища не переваривается.

  • Вернуть жгутиковых – термиты «выздоравливают».


  1. Почему жгутиконосцы в ископаемом состоянии не известны?

  • Не имеют минеральных раковин, скелета.

  1. Для разных видов водоемов характерна разная степень загрязненности жгутиковыми. Как это факт может использовать человек?

  • Их можно использовать для биоиндикации степени загрязнения водоемов.

  1. Инфузории.

  1. Изучению инфузорий под микроскопом препятствует их подвижность. Предложите способы ограничения их подвижности.

  • Поместить под покровное стекло слой ваты, в котрой они будут застревать

  • Повысить вязкость среды за счет глицерина, агар-агара

  1. Дидинии хищные инфузории ( 0.1-0.5мм), питается парамециями ( инфузориями –туфельками) -0.3мм. Это пример крайнего хищничества, не имеющий аналогов. В чем необычность данного факта?

  • Инфузории туфельки в 2 раза больше дидиния-хищника.. Учитывая суточную потребность дидиний, подобных примеров у более высокоорганизованных животных найти практически невозможно.

  1. Какие приспособления возникли у планктонных инфузорий для «парения» в воде?

  • Постоянная работа ресничного аппарата

  • Вакуолизация цитоплазмы, ведущая к уменьшению удельного веема тела

  • Наличие жира в вакуолях

  • Зонтичные, парашютные формы тела

  • Слизистые футляры тела, снижающие массу

  • Прикрепление к другим организмам

  1. Исследования показали, что на песке обитает до 250-300 видов инфузорий , составляющих псаммофильную фауну. Какие факторы окружающей среды влияют на видовой состав, богатство и образ жизни псаммофильных инфузорий.

  • Фауна беднее на очень крупном и очень мелком песке.

  • Безжизненны пески, лишенные органических веществ

  • Безжизненны пески очень богатые органическими остатками ( недостаток кислорода, вследствие процесса гниения)

  • Наличие в песке пищи – одноклеточных водорослей.

  • Сильный прибой разрушает псаммофильную фауну

  1. Энтодиниоморфы –инфузории, обитающие в кишечнике копытных ( более 200 видов), питаются целлюлозой ( древесиной). В рубце до 450 тыс. в 1мл содержимого. Они передаются новорожденным через слюну матери. Предложите эксперимент, оказывающий или опровергающий факт участия инфузорий в процессе переваривания пищи жвачными животными.

  • Из 2-х козлят близнецов 1 воспитывался без инфузорий, хотя кормили их одинаково.

  • Не было обнаружено значительных различий ждя животного. Так было доказано, что инфузории рубца не играют существенной роли.

  1. Черви.

  2. У дождевого червя цвет крови – красный, а у моллюсков – голубой. Объясните причину столь разной окраски.

  • У головоногих моллюсков в крови имеется пигмент голубого цвета – гемоцианин, который содержит много меди, он придает крови голубой цвет.


Задание 1. Какие качества насекомых использованы в образных выражениях:

Трудолюбив, как пчела.

Трудолюбив, как муравей.

Назойлив, как муха.

Порхать по жизни мотыльком ( т.е. жить беспечно, легкомысленно).

Из мухи делать слона.

Медведь на ухо наступил.

Пишет как курица лапой.


Тема Охрана животного мира.

Творческие задания построены в форме небольших рассказов об экскурсиях детей со школьным сторожем Кузьмичем.. (Б.ШК. №6, 2005г. с.53)

Форма - экскурсия по карте. Кузьмич рассматривает географическую карту ХМАО-Югры с целью выбора места отпуска. Из планов Кузьмича:



№1. «У нас в России 10 заповедников. В одном из них наберу грибов на зиму, в другом – сделаю запасы лекарственных трав.




№2. «Посещу национальный парк, расположенный недалеко от города, посмотрю, как там отдыхающие изучают национальные языки. Ведь в национальном парке даже надписи сделаны на разных языках.




№3. В одном из заказников я заказал, чтобы мне наловили рыбы. Надо забрать заказ.




№4. Посещу я памятники природы - это такие большие кладбища, где среди могил растут большие деревья.




№5. А еще хочу познакомиться с Красными книгами-книжками в красных переплетах, в которых рассказывается, как нужно правильно использовать разные растения и животных.



Найди ошибки:

  • В России имеется около 100 заповедников.

  • В заповедниках нельзя собирать грибы, ягоды, лекарственные травы.

  • Национальные парки созданы совсем не для того, чтобы посетители изучали национальные языки. Это территория, где совмещены охрана природы и отдых населения.

  • В заказниках восстанавливают популяции растений и животных.

  • Памятники природы –это небольшие участки местности, где растут растения, нуждающиеся в охране, или имеются другие достопримечательности ( ручей, скала, геологическое обнажение).




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров213
Номер материала ДВ-036227
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх