Творческие задания на уроке математике для 5-6 классов. (работы учащихся)
Предпросмотр материала:
Творческие задания на уроке математике
для 5-6 классов.
Класс: 5
Творческое задание: составление задач на проценты.
Глава 5. Проценты.
Тема: Нахождение процента от числа и числа по ее проценту.
Творческое задание ориентировано на проверку знаний, умений и навыков учащихся.
Творческое задание используется на этапе актуализации знаний учащихся. Данную работу можно проводить в группах и индивидуально.
Учащиеся составляют задачи по данной теме на альбомных листах, красочно, с рисунками.
Данную форму работы можно применять как на уроке (закрепление, повторение, обобщение), так и в качестве домашней работы.
Приложение:
Класс: 5
Творческое задание: назовите слова, в которых имеются цифры и меры длины.
Творческое задание ориентировано на повышение интереса к знаниям, развитию познавательных способностей, развитию творческого воображения.
Данное творческое задание можно применять в начале урока, в качестве рефлексии, физминут пауз.
Например: группы по очереди называют слова, где имеются цифры или меры длины. (стол, столб, стоп, тритон, столовая, барометр, тонометр и т.д.).
Класс: 5-6
Творческое задание: составление ребусов.
Творческое задание ориентировано на развитие познавательной способности и творческого воображения. Ребусы учат логически рассуждать и нестандартно мыслить, развивает интерес к уроку. Применяются на различных этапах урока, по различным темам.
Чаще всего данное творческое задание использую на этапах повторения, закрепления и обобщения учебного материала.
Приложение:
Составил: учитель математики Ахметова Ирина Михайловна
(без категории, стаж по предмету 1 год)
Краткое описание материала
Творческие задания на уроке математике
для 5-6 классов.
Класс: 5
Творческое задание: составление задач на проценты.
Глава 5. Проценты.
Тема: Нахождение процента от числа и числа по ее проценту.
Творческое задание ориентировано на проверку знаний, умений и навыков учащихся.
Творческое задание используется на этапе актуализации знаний учащихся. Данную работу можно проводить в группах и индивидуально.
Учащиеся составляют задачи по данной теме на альбомных листах, красочно, с рисунками.
Данную форму работы можно применять как на уроке (закрепление, повторение, обобщение), так и в качестве домашней работы.
Приложение:
Класс: 5
Творческое задание: назовите слова, в которых имеются цифры и меры длины.
Творческое задание ориентировано на повышение интереса к знаниям, развитию познавательных способностей, развитию творческого воображения.
Данное творческое задание можно применять в начале урока, в качестве рефлексии, физминут пауз.
Например: группы по очереди называют слова, где имеются цифры или меры длины. (стол, столб, стоп, тритон, столовая, барометр, тонометр и т.д.).
Класс: 5-6
Творческое задание: составление ребусов.
Творческое задание ориентировано на развитие познавательной способности и творческого воображения. Ребусы учат логически рассуждать и нестандартно мыслить, развивает интерес к уроку. Применяются на различных этапах урока, по различным темам.
Чаще всего данное творческое задание использую на этапах повторения, закрепления и обобщения учебного материала.
Приложение:
Составил: учитель математики Ахметова Ирина Михайловна
(без категории, стаж по предмету 1 год)
Творческие задания на уроке математике для 5-6 классов. (работы учащихся)
Краткое описание материала
Творческие задания на уроке математике
для 5-6 классов.
Класс: 5
Творческое задание: составление задач на проценты.
Глава 5. Проценты.
Тема: Нахождение процента от числа и числа по ее проценту.
Творческое задание ориентировано на проверку знаний, умений и навыков учащихся.
Творческое задание используется на этапе актуализации знаний учащихся. Данную работу можно проводить в группах и индивидуально.
Учащиеся составляют задачи по данной теме на альбомных листах, красочно, с рисунками.
Данную форму работы можно применять как на уроке (закрепление, повторение, обобщение), так и в качестве домашней работы.
Приложение:
Класс: 5
Творческое задание: назовите слова, в которых имеются цифры и меры длины.
Творческое задание ориентировано на повышение интереса к знаниям, развитию познавательных способностей, развитию творческого воображения.
Данное творческое задание можно применять в начале урока, в качестве рефлексии, физминут пауз.
Например: группы по очереди называют слова, где имеются цифры или меры длины. (стол, столб, стоп, тритон, столовая, барометр, тонометр и т.д.).
Класс: 5-6
Творческое задание: составление ребусов.
Творческое задание ориентировано на развитие познавательной способности и творческого воображения. Ребусы учат логически рассуждать и нестандартно мыслить, развивает интерес к уроку. Применяются на различных этапах урока, по различным темам.
Чаще всего данное творческое задание использую на этапах повторения, закрепления и обобщения учебного материала.
Приложение:
Составил: учитель математики Ахметова Ирина Михайловна
(без категории, стаж по предмету 1 год)
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 102 человека
- Сейчас обучается 70 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 4243 человека
- Сейчас обучается 2219 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 1328 человек
- Сейчас обучается 259 человек из 48 регионов
- Курс уже прошли 385 человек
- Сейчас обучается 117 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 918 человек
- Сейчас обучается 203 человека из 51 региона
Курс повышения квалификации «Требования промышленной безопасности к оборудованию, работающему под давлением (Б.8)»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание»
Курс повышения квалификации «Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 24 человека
- Курс уже прошли 68 человек
- Сейчас обучается 22 человека из 11 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие
Психосоматика детей и взрослых: психологические аспекты различных заболеваний
Воспитание в образовательном процессе
Гендерная психология и социализация
Современные вызовы психологического благополучия
Управление товаром и продвижение на современном рынке
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Задачи по математике на основе краеведческого материала Прикамья
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Приёмы письменных вычислений
-
Презентация "Равенство.Неравенство" (математика, 1 класс)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Длиннее. Короче
-
Входная контрольная работа по математике за 5 класс
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса
-
Презентация по математике за 5 класс по теме "Шкала. Координатный луч".
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 5. Шкала. Координатный луч
-
Самостоятельная работа по математике за 5 класс по теме "Десятичная запись натуральных чисел".
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел
-
Презентация "Ломаная линия" по математике (1 класс)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия
-
Технологическая карта урокапо математике "Работа над ошибками " 2 класс
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 100
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»