Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Творческие задания на уроках
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Творческие задания на уроках

библиотека
материалов



ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ

РУССКИЙ ЯЗЫК

M:\картинка 31.jpgM:\картинка №2.jpg

Чем похожи эти предметы? Запиши их названия. Составь слова, убрав одну букву, и запиши в Найди пары слов, которые могут быть связаны клетки. Тебе помогут картинки. Составь

друг с другом, и составь предложения. Раскрась картинки. предложение с любым из этих слов.



M:\картинка №3.jpg

Составь рифму для каждого слова и запиши в клетки.

Придумай небольшой стишок с любой парой слов.

Раскрась картинки.










Чьи стихи? Чьи стихи?


Знаете ли вы, что звери, птицы, рыбки и даже насекомые Знаете ли вы, что звери, птицы, рыбки и даже насекомые

пишут стихи? Только подписей под стихотворениями вы пишут стихи? Только подписей под стихотворениями вы

не найдете. Эти поэты скромные. Они прячут свое имя не найдете. Эти поэты скромные. Они прячут свое имя

внутри строчек, между слов. Помогите узнать, кто написал внутри строчек, между слов. Помогите узнать, кто написал

каждое из этих двустиший. Первая строчка с подсказкой. каждое из этих двустиший. Первая строчка с подсказкой

Ответы запишите в тетрадь. Ответы запишите в тетрадь


Была гроЗА, Я Целый час Была гроЗА, Я Целый час

Не открывал от страха глаз. Не открывал от страха глаз.


Люблю я край родных озёр, Арбуз по Волге вниз уплыл,

Шуршит камыш, горит костёр. Я полчаса за ним следил.


Я булку есть не стал. Ещё бы! И худ, и щупл, отваги полный,

Крючок торчит из этой сдобы. Жучок таранит носом волны.


Насос сосёт речную воду, Я вижу, как плывут суда.

И шланг протянут к огороду. Куда спешат они? Куда?


Сбегу скорее под откос, Нашёл я чей-то шлем. Ура!

Улягусь спать в тени берёз. Мне не страшна теперь жара.


Среди кустов царит покой. Гром грохотал… Весь лес трясло.

Здесь хорошо бродить одной. Но я гулял грозе назло.


Задания: 2 кл. – разделите слова для переноса. Задания: 2 кл. – разделите слова для переноса.

3 кл. – определить род, одуш. или неодуш., 3 кл. – определить род, одуш. или неодуш.,

составить предложение с любым словом. составить предложение с любым словом.

4 кл. – составить предложения с любым из слов, 4 кл. – составить предложения с любым из слов,

разобрать его по членам и дать характеристику. разобрать его по членам и дать характеристику.

В 3-м двустишии определить падеж у существительных. В 6-м двустишии определить падеж у существительных


Чьи стихи? Чьи стихи?

Знаете ли вы, что звери, птицы, рыбки и даже насекомые Знаете ли вы, что звери, птицы, рыбки и даже насекомые

пишут стихи? Только подписей под стихотворениями вы пишут стихи? Только подписей под стихотворениями вы

не найдете. Эти поэты скромные. Они прячут свое имя не найдете. Эти поэты скромные. Они прячут свое имя

внутри строчек, между слов. Помогите узнать, кто написал внутри строчек, между слов. Помогите узнать, кто написал

каждое из этих двустиший. Первая строчка с подсказкой. каждое из этих двустиший. Первая строчка с подсказкой.

Ответы запишите в тетрадь. Ответы запишите в тетрадь


Была гроЗА. Я Целый час Была гроЗА. Я Целый час

Не открывал от страха глаз. Не открывал от страха глаз.


Притих камыш, мелькнула птица, Смотрите! Лён около ив,

Всё спит, ничто не шевелится. Как голубой ковёр, красив.


Знакома рыбам тень моя, Меня пронырой совы дразнят, Чьи стихи?

Над гладью рек танцую я. Нырять и плавать плохо разве?


Внутри снопа, укрыт от глаз, Вдали зарница, пляска света

Спокойно спал я целый час. Гроза шумит, наверно, где-то.


Как птицы с юга, тучек стаи Высоко летает стриж,

Струясь, плывут над лесом в мае. Но со мною не сравнишь.


Следы костра у самой пальмы, Гуляю в роще , но к пруду Кора в ожогах… Факт печальный. Через болото не пойду.


Задания: 2 кл. – разделите слова для переноса. Задания: 2 кл. – разделите слова для переноса.

3 кл. – определить род, одуш. или неодуш., 3 кл. – определить род, одуш. или неодуш.,

составить предложение с любым словом. составить предложение с любым словом.

4 кл. – составить предложения с любым из слов, 4 кл. – составить предложения с любым из слов,

разобрать его по членам и дать характеристику. разобрать его по членам и дать характеристику.

В 3-м двустишии определить падеж у существительных. В 6-м двустишии определить падеж у существительных.



Отгадай ребусы и запиши слова. Составь с этими словами одно предложение.


,

МО http://pic.fotico.ru/23/813/281323.jpg


,

http://www.photoshop-info.ru/uroki/flora/11.jpgа


http://nikitafirst.com.ua/sites/default/files/african_lion_king.jpgВ = С



Отгадай ребусы и запиши слова. Составь с этими словами одно предложение.


,

пи http://images.dmir.ru/dmir/images/roga-gornogo-kozla-7817515.jpg


О=Я http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/29/523/29523485_1216960948_x_b3c21ca6.jpg



Ш=Л

http://www.gaztuning.ru/uploads/posts/2010-08/1282653835_gaz.jpg


Запиши отгадки, выдели орфограммы. На полях можешь нарисовать своего домашнего любимца.


Кто живет у нас в сарае?

Я их всех отлично знаю…

Эти всюду ходят вместе,

Вместе дремлют на насесте,

Вместе раньше всех встают,

Вместе зёрнышки клюют.

А от этой небо скрыто –

Всё глядит она в корыто

Или, хвост задрав крючком,

Роет землю пятачком.

А вот эту я зову

Очень просто, дети,

Сено ест она, траву

И мычит все время «Му-у-у»

Здесь семейство: мать и дочки.

Все пушистые комочки.

Вместе грызть морковку станут-

Друг от друга не отстанут.

Этот прячется на крыше –

Я зову, а он не слышит.

Притворяется, что спит,

Сам за птицами следит.

Этот чёрный и лохматый.

Сторож он у нас, ребята.

Я всегда его кормлю

Сам – в обед и в ужин.

Больше всех его люблю.

Мы с ним очень дружим.







Задание:

- Прочитай загадку.

- Вставь пропущенные буквы, докажи их.

- Запиши отгадку.

- Поработай с этим словом: напиши о нем всё, что знаешь: род, число, склонение, (время, лицо, спряжение).

- Проверь отгадку по выделенным буквам. Выполни рисунок.


Кто, как только жарко стан…т,

Шубу на плечи натян…т.

А нагрян…т хол…д злой,

Сразу с плеч ее долой?


________________________________________________














Угадай предмет по его признаку и допиши.


Звонкий, быстрый, весёлый - __________________


Вкусный, сочный, алый - ______________________


Жёлтые, красные, осенние - ____________________


Холодный, белый, пушистый - _________________


Бурый, косолапый, неуклюжий - ________________


Зелёный, продолговатый, сочный - ______________


Серый, зубастый, голодный - ___________________


Допиши признаки к предметам:


___________________________________ - мышка,


___________________________________ - конфета,


___________________________________ - радуга.


___________________________________ - ель

___________________________________ - книга,


___________________________________ - фильм






Задание:

- Прочитай загадку.

- Вставь пропущенные буквы, докажи их.

- Прочитай отгадку по выделенным буквам.

- Поработай с этим словом: напиши о нем всё, что знаешь: род, число, склонение, (время, лицо, спряжение).


Крокодил живёт в пещере,

Закрывает на ночь двери,

Зажига…т восемь свеч..к

И стр..коч..т, как кузнеч…к.

Почему же днём тогда

Не стр..коч..т никогда?

А скрыва…тся в пещер..,

Чтоб не слышала родня?


http://image.etov.com.ua/storage/200x200/3/3/4/2/3342475331b00cea502a1dcdfe073644.jpg





Задание:

- Прочитай загадку.

- Вставь пропущенные буквы, докажи их.

- Запиши отгадку.

- Поработай с этим словом: напиши о нем всё, что знаешь: часть речи, род, число, склонение, (время, лицо, спряжение).

- Проверь отгадку по выделенным буквам. Придумай и запиши предложение. Если сможешь, выполни рисунок.


Фырчит, рычит, ветки лома…т,

Пыль поднима…т,

Людей с ног сбива…т,

Слышишь его, да не зришь.



_____________________________________________









Задание:

- Прочитай загадку.

- Вставь пропущенные буквы, докажи их.

- Запиши отгадку.

- Поработай с этим словом: напиши о нем всё, что знаешь: часть речи, род, число, склонение.

- Составь предложение.

- Проверь отгадку по выделенным буквам. Выполни рисунок.


З…мой скрываюсь,

В…сной появляюсь,

Летом в…селюсь,

А в к…нце ос…ни спать ложусь.


_______________________________________________















В 3 классе весёлые и находчивые ребята. Девочки и мальчики сочинили такую игру: называют слово и с ним придумывают имя, фамилию и отчество.

Например:

Овощ Овощевич Овощов,

Огурец Огурцович Огурцов.


А ты так сможешь? Попробуй!


http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1179/d-1178634/1178634_html_4f2cee25.gifhttp://ped-kopilka.ru/upload/blogs/10705_cf56b941423dbe2a918a66a21315f487.jpg.jpghttp://lifeglobe.net/media/entry/818/image_26-0.pnghttp://trickss.ru/wp-content/uploads/2013/04/10-unikal-ny-h-sekretov-morkovi-kotory-e-polezno-znat-.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/49/321/49321291_191.jpg


http://adalin.mospsy.ru/img6/veg06.jpghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/9/105/906/105906702_anans.jpghttp://static.newsland.com/news_images/109/big_109501.jpghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/64/693/64693989_900347a03207_1024x768.png

Придумай весёлую сказку о том, как овощи ходили в гости к ребятам.




Математика


hello_html_6f47fe8f.png

.




D:\Сканирование\20150130\Image2.png


8 х 3 7 х 3

2 х 8 9 х 9

8 х 5 9 х 8

8 х 8 4 х 5 + 1

4 х 6

Что получилось? Раскрась соединение множеств. найди периметр треугольника.




Задание: прочитай задачу, с помощью линейки от исходной точки проведи линии. Масштаб: 1 см = 1км. Какая фигура получилась? Сколько км пробежал зайка?

Заяц, убегая от волка, пробежал на север 3 км, затем он повернул на восток и пробежал еще 5 км. Здесь волк чуть не настиг зайца, но косой резко свернул на юг и пронесся 6 км, а затем, повернув на запад, пробежал еще 2 км. Здесь он немного отдышался и определил, где находится его дом. Тут опять появился волк, но заяц не стал его дожидаться и бросился на северо-запад. Пробежав 4 км, он влетел в свой домик и захлопнул дверь.

http://mondeoclub.ru/forum/uploads/profile/photo-42852.png?_r=0 http://www.goslotto.ru/download/file.php?avatar=6865_1354963138.jpg





hello_html_m5d4bad5f.png

Запиши все примеры на умножение, в ответе которых это число.

D:\Сканирование\20150130\Image3.png


Запиши примеры на умножение и сложение с этим ответом.







http://s44.radikal.ru/i104/0907/61/3f6ac53b3edbt.jpg



٠



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Ресурс предназначен для учителей начальной школы. В нем даются виды творческих заданий для уроков русского языка и математики. Данные задания активизируют мыслительную декятельность учащихся, развивают творчество, закрепляют знания, умения и навыки. Дети не только отгадывают загадки, ребусы, решают примеры, но и рисуют отгадки, дорисовывают свои линии, получая совершенно разные предметы. Некоторые задания разивают умение подбирать рифмы, сочинять стихи. Выполняя задания творческого характера, учащиеся применяют свои знания о частях речи, о составе слова, а приемах умножения. 

 

Автор
Дата добавления 12.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров556
Номер материала 564590
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх