Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Тесты / Творческие задания по музыке 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Творческие задания по музыке 6 класс

библиотека
материалов

Развитие познавательных интересов учащихся через творческие задания на уроках музыки.


Гошко Светлана Вениаминовна

Учитель музыки

МКОУ ШР «ООШ №11»


Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами будем вместе выполнять задания, не связанные с пением.

1 задание.

слайд № 1

Перед вами картина (бал). Что изображено на ней? Какое настроение вызывает у вас, какие чувства? Что вы слышите (шорох платьев, перестук каблучков). Какой музыкой озвучим картину? Послушайте стихотворения и выберите, какое подходит к этой картине.


Танго моей юности забытой
Вновь играют в городском саду.
С мягкою улыбкою открытой
На свиданье с юностью иду.





Ещё звучит в моих ушах
Седьмого вальса лёгкий шаг.
Как вешний ветерок,
Как трепетанье птичьих крыл,
Как мир, который я открыл
В сплетенье нотных строк.
Ещё звучит тот вальс во мне,
Как облако в голубизне,
Как родничок в траве.
Как сон, что вижу наяву,
Как весть о том, что я живу
С природою в родстве.

Тёмной и страстной, Гордой цыганке
Ритмы фламенко Дарил.

Звук кастаньеты Эхом отдастся.
Песнь каблуками Дробил.

Мистика танца: Ангел нисходит,
Муза, «дуэнде» Как шторм.

Девушка – буря, Полубогиня,
Душу похитит Перстом.


Да это вальс, послушайте его.

Звучит Вальс № 7 Ф. Шопена



2. Задание. (подводка к изучению материала на следующих уроках)

Слайд № 2


Внимательно изучите картинки животных, насекомых и птиц. Кто из композиторов писал музыку о перечисленных животных, птицах, насекомых? Работа в парах.

Напишите имя композитора и название произведения.





1

2

3

4

hello_html_3f4399e0.png

hello_html_m4a9360a9.png

hello_html_6194a5ee.png

hello_html_m71f9f665.jpg




Задание выполняется, пока звучит музыка.


Об этих животных сочинил музыку Камиль Сен Санс и объединил в цикл произведений «Карнавал животных».

слайд № 3

Шарль-Ками́ль Сен-Са́нс — французский композитор, органист, дирижёр, музыкальный критик и писатель. Родился: 9 октября 1835 г., Париж, Франция. Подробнее с этим композитором и его произведениями вы познакомитесь на ближайших уроках.

Но с фрагментом одного из произведений вы сейчас познакомитесь, и увидите в исполнении знаменитой балерины Майи Плисецкой «Лебедь»


3 задание. (Повторение знаний крещендо, диминуэндо)

Слушая музыку, вы, конечно же, обращали внимание на то, что музыка звучит то громко, то тихо, а иногда нарастая от тихого звучания до громкого или наоборот. Такой способ звучания называется крещендо или диминуэндо.

слайд № 4.

Посмотрите на слайд, вот так графически выглядят эти термины. Сейчас с вами на звук «О» мы выполним такое упражнение.

Работа со всеми ребятами.


Также крещендо можно изобразить на листьях клена. Вам даны листья разных цветов. Их надо расставить по изменению цвета. (Выполнение работы на доске).

А теперь такой вопрос к вам, кто-нибудь из вас может показать крещендо или диминуэндо.

Игра на фортепиано.


4 задание. (на закрепление знаний музыкальных терминов)

слайд № 5

й

ц

у

к

х

е

н

г

ш

щ

з

м

е

л

о

д

и

я

х

ъ

ф

ы

д

и

р

и

ж

е

р

в

о

к

о

н

ц

е

р

т

ж

э

п

а

п

с

р

о

л

р

Д

б

е

я

в

о

к

а

л

и

з

а

р

ч

с

л

м

и

ь

т

б

л

а

ю

й

и

ц

т

е

м

п

е

у

к

е

с

н

г

ш

щ

з

т

х

ф

ы

т

в

а

п

р

о

л


Работа в парах.


Найти слова, связанные с музыкой, которые часто используем при слушании или исполнении музыкальных произведений.

слайд № 6 (ответы)


(Мелодия, хор, солист, концерт, вокализ, ритм, темп, опера, балет, дирижер, вокал, фа, ми)


Итог: Что мы с вами сегодня выполняли. Что понравилось, чему научились?



Использованная литература.


1. «Мой первый учебник по музыке и творчеству» Е.И. Юдиной;

2. Задания Всероссийской олимпиады по музыке Снейл;

3. Задания международной олимпиады по музыке «Аккорд»;

4. «Современный урок музыки», уроки мастерства Т.А. Затямина


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Развитие познавательных интересов учащихся через творческие задания на уроках музыки.

Для того, чтобы увлечь ребят музыкой, заинтересовать, можно проводить как можно чаще  творческие задания. В данной разработке я предлагаю лишь несколько заданий, которые взяла с разных олмпиадныхь заданий по музыке. Ребята могут работать в парах. Также во время подведения итогов, показаваю видеоматериалы или прослушиваем музыку, то есть правильные ответы. В конце даюдомашнее задание найти информацию об композиторе или о произведении. Ребята также готовят свои  задания для олдноклассников. 

 

Автор
Дата добавления 05.07.2015
Раздел Музыка
Подраздел Тесты
Просмотров1554
Номер материала 581032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх