Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык СтатьиТворческий и практико-ориентированный проект Использование проектной технологии в обучении иностранному языку в колледже с целью развития интереса обучающихся к изучению иностранного языка

Творческий и практико-ориентированный проект Использование проектной технологии в обучении иностранному языку в колледже с целью развития интереса обучающихся к изучению иностранного языка

Творческий и практико-ориентированный проект

Использование проектной технологии в обучении иностранному языку в колледже с целью развития интереса обучающихся к изучению иностранного языка

Сегодня проектная технология является одной из популярнейших технологий в нашей стране, так как позволяет сочетать теоретические знания и их применение на практике. В последние годы эта технология все более широкое распространение находит и в обучении иностранным языкам, в том числе и в среднем профессиональном образовании.

Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность учащихся, т.е. практическое владение иностранным языком. Задача преподавателя активизировать деятельность каждого учащегося, создать ситуации для их творческой активности в процессе обучения. Проектная деятельность позволяет учащимся выступать в роли авторов, повышает творческий потенциал, расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний. С помощью метода проектов можно достичь сразу нескольких целей: расширить словарный запас и закрепить изученный лексико-грамматический материал.

Отличительная черта проектной технологии – особая форма организации.

Организуя работу над проектом необходимо соблюдать несколько условий:

  • Тематика может быть связана как со страной изучаемого языка, так и со страной проживания, обучающиеся ориентированы на сопоставление и сравнение событий, явлений, фактов из истории и жизни людей разных стран.

  • Проблема, предлагаемая обучающимся, формулируется так, чтобы ориентировать их на привлечение фактов из разнообразных источников информации.

Опыт работы показывает, что в развитии интереса к учебному предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала. Если обучающиеся активно не участвуют в учебном процессе, то любой материал вызовет у них лишь пассивный интерес к предмету. Для того, чтобы разбудить в них активную деятельность, им нужно предложить интересную проблему. И в этом преподавателю и помогает метод проектов.

Проект осуществляется по определенной схеме:

1. Подготовка к проекту

Приступая к созданию учебного проекта, следует соблюдать ряд условий:

  • предварительно изучить индивидуальные способности каждого обучающегося;

  • выбрать тему проекта.

2. Организация участников проекта

Сначала формируются группы учащихся, где перед каждым стоит своя задача. Распределяя обязанности, учитываются склонности учащихся к логичным рассуждениям, к формированию выводов, к оформлению проектной работы.

3. Выполнение проекта

Подразумевает поиск дополнительной информации, обсуждение этой информации, выбор способов реализации проекта (это могут быть брошюры, презентации, постеры, словари и др.). Одни проекты оформляются дома самостоятельно, другие, требующие помощи со стороны преподавателя, создаются в колледже.

4. Презентация проекта

Весь оформленный материал надо представить на занятии, то есть защитить свой проект.

Можно выделить несколько видов проектов в области изучения иностранного языка:

  • практические проекты, например, дневник наблюдений;

  • информативно-исследовательские проекты, например, «Интересные места Австралии и Новой Зеландии. Планирование отпуска», «Праздники стран Британского Содружества» «Сравнительное описание города сейчас и в прошлом» включены в программу 1 курса;

  • творческие работы – сочинение, литературный перевод произведения на родной язык (в программе 1 курса колледжа это сочинения, например по теме «Экологические проблемы региона», «Мой колледж»).

В применении метода проектов на занятиях иностранного языка, как мне кажется, есть большое достоинство: учащиеся с разным уровнем языковой подготовки могут участвовать в проектной работе в соответствии со своими возможностями, например, составлять тематический словарь, осуществлять поиск необходимой информации в интернете, библиотеках.

В качестве примера разработки проекта на учебном занятии по УД «Иностранный язык» ниже я приведу свои методические указания по выполнению проекта на тему «Healthy lifestyle (Здоровый образ жизни)».

Реализация проекта: «Healthy lifestyle»

Тип проекта: информационно – творческий с элементами исследования

Форма проекта: коллективный, индивидуальный

Предметно-содержательная область: межпредметный

Область исследования: английский язык, основы здорового образа жизни, физическая культура и спорт

В проекте участвуют:

  • преподаватель иностранного языка;

  • обучающиеся 1 курса, изучающие английский язык.

В проекте используется:

  • самостоятельный поиск обучающимися информации;

  • индивидуальная работа обучающихся;

  • обсуждение полученной информации и групповая работа по созданию проекта.

Цель проекта:

  • формирование у обучающихся умений читать, переводить и понимать тексты по теме «Здоровый образ жизни».

Задачи проекта:

  • сформировать умения употреблять лексические единицы по теме «Здоровый образ жизни»;

  • развивать умение работать в коллективе и индивидуально.

По окончании проекта учащиеся сдают: реферат-сочинение или презентацию.



1.1. Краткое описание проекта:

В основе проекта лежит творчески-познавательная деятельность обучающихся. Обучающиеся проработали разные варианты аутентичных речевых клише, применяемых в данной области, познакомились с текстами и диалогами по данной тематике.

Итогом работы является проект по теме: «Healthy Life» с включением в содержание обязательных разделов:

  1. Текста по теме.

  2. Перевода текста.

  3. Питание и здоровье.

  4. О вреде курения.

  5. Спорт как стиль жизни.

  6. Фото- или видеопрезентация.

1.2. Особенности реализации проекта

Постановка задачи: обучающимся предлагается найти теоретический материал по теме:
«Healthy Life: Nutrition and Health, Don’t smoke, Sport as a Lifestyle», самостоятельно составить текст и представить перевод с английского на русский язык, провести анкетирование среди своей возрастной группы (друзья, сокурсники) по рассматриваемым темам (составить текст анкеты и представить её результаты) на английском языке, дать рекомендации по здоровому питанию, здоровому образу жизни, рассказать о проблемах, с которыми столкнулись в ходе работы над проектом, и создать отчёт по результатам в виде презентации или доклада (реферата).

1.3. Ход выполнения проекта

Первый этап: подготовительная работа

  1. Сформулировать тему проекта

  2. Составить текст по теме с переводом

  3. Составить анкеты на английском языке, используя изученную на учебных занятиях лексику

  4. Обсудить с обучающимися использование возможных речевых клише

  5. Проанализировать возможные трудности, встречающиеся при выполнении проекта.

Второй этап: самостоятельная работа групп

  • работа по заданной тематике, используя речевые клише английского языка;

  • тренировка употребления грамматических структур.

Третий этап: представление результатов работы по теме



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 482 876 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 08.12.2020 110
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Котенев Иван Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Котенев Иван Сергеевич
    Котенев Иван Сергеевич
    • На сайте: 1 год и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 13136
    • Всего материалов: 23