Творческий отчет игры с малышами 2-4 года

Предпросмотр материала:

«Анли» балабакшасы

Я/с «Анли»

Творческий отчет

Развивающие игры с малышами с 2 до 4 лет

Составила: Абельдинова Г.С

г. Темиртау 2020г.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С МАЛЫШАМИ ДО ТРЕХ ЛЕТ.

В возрасте 2-4 лет у ребенка активно развивается восприятие. Этот процесс идёт под влиянием продуктивной, конструктивной и художественной деятельности. Восприятие ребёнка тесно связанно с выполняемыми предметными действиями: малыш может достаточно определить форму, величину, цвет предметов, их положение в пространстве тогда, когда это необходимо для выполнения того или другого доступного ему действия. В других же случаях восприятия может казаться весьма расплывчатым не точным. Развитие восприятия происходит в процессе игрового обучение. Я детей учу играть, через игру я стараюсь производить какие-то действия с незнакомыми предметами, дети получают первое представление о них, затем знакомятся со свойствами с помощью руг и глаз. В своей работе я использую игры «Развивающие внимание и слуховое восприятие». Для того что бы ребёнок научился чисто и ясно произносить звуки, отчётливо выговаривать слова, правильно пользоваться голосом, он должен научится напрягать слух, улавливать и различать звуки. Для этого я провожу с малышами такие игры, как «Кто---что слышит» «Узнай по звуку» «Кто внимательный» и .т.д. Например, «Узнай по звуку». Ребёнок садится спиной к взрослому который производит шумы и звуки разными предметами. Если ребенок догадывается, чем произведен звук он поворачивается и называет этот предмет. Шумы могут быть самые разные игра на муз. Инструментах, листать книгу, шуршать бумагой, играть в мяч. «Или игра где позвонили». Это игра развивает направление слухового внимания, учит умению определять направление звука. Ребёнок с закрытыми глазами определяет направление звоночка указывая рукой. За каждый правильный ответ дети получают маленькие звёздочки.

А так же я использую игры «Развивающие речевое дыхание». Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Для этого я использую такие игры как « Чей одуванчик улетит дальше». «Пузырь». «Водичка»

Игра «Водичка» в этой игре поизносится звук на одном выдохе, протяжно. Я открываю кран с водой и обращаю внимание детей на то, как «поёт» текущая из крана вода (с-с-с). Затем мы читаем потешку «Водичка-водичка». Затем я прошу ребят опять «спеть» песенку водички. Дети произносят протяжно этот звук.

Или игры «Чей одуванчик улетит дальше», «Пузырь» учат умению длительно и плавно выдыхать воздух через рот, что очень помогает сделать речь ребёнка ясной и выразительной.

Используя игры формирующие правильное звукопроизношение, я учу детей четко произносить слова. Закрепление правильного произношение звуком осуществляется путем многократного повторения слов. Хорошо использовать специальные песенки ,стихи, потешки, где звучат подражания голосам животных, птиц. Например: такие игры как «Гав-гав» «На птичьем дворе» «Часы тикают» и т.д. Игра «Утенок, гусенок и цыпленок» учит детей различать домашних птиц; развивает воображение и произвольное внимание, учит правильному звукопроизношению. В начале я составляю рассказ. «Сейчас я познакомлю вас с гостями. Это утенок Кряк. У него широкий клюв, как красная лопатка. Сам он толстенький, ходит вперевалочку, крякает «Кря-кря-кря». Какой утенок , расскажи?» Дети рассказывают про утенка и воспроизводят его голос. Так же составляется рассказ про гусенка и цыпленка. В конце занятия дети зовут птиц: « Теги-теги-теги!» (гусенка). «Ути-ути-ути!» (утенка). «Цыпа-цыпа-цыпа!» (цыпленка). И кормят их хлебными крошками. Игра развивающая силу голоса и темп речи так же очень важный в возрасте с 2-4 лет. Применяя эти игры на занятиях или просто играя я учу детей произносить звукосочетания или слова с различной скоростью (быстро, умерено, медленно). Это не только для развития голоса но и для формирования хорошего слуха. Такая игра как «Громко-тихо» учит умению менять силу голоса: говорить то громко, то тихо. «Кто как кричит» вырабатывает умения повышать и понижать тон голоса, говорить «тоненьким» и низким голосом. Обязательно в свое работе я применяю игры формирующие двигательную активность. Такие игры – хорошая профилактика плоскостопия, нарушения осанки и другие заболевания которые вызванные недостатком двигательной активности. Подвижные игры развивают координацию движений. Игры пляски – удовлетворяют потребности малышей в движении, учат народной культуре. Мы часто играем в игру «Мы в кружочек встали» «Ножки и лошадки» «Веселый каблучок ».

В игре легче всего преодолеваются и устраняются самые разные детские страхи. Ребенку замкнутому плохо вступающему в контакт, не умеющему дружить с другими детьми, полезно играть в игры которые помогают детям сблизиться друг с другом. Очень много я применяю пальчиковых игр для развития мелкой моторики рук. Например такие «Пальчик о пальчик», «Кто приехал», «Гуси,гуси», «Я с пальчиком играю».

Использую игры с игрушками. На развитие внимания, чувство ритма «Спрячу куклу Машу», «Игра с собачкой», «Хлопать куколка умеет».

Хлопать куколка умеет

Своих ручек не жалеет

Вот так, вот так

Своих ручек не жалеет.

Очень детям нравится играть в иргу «Мяч» это игра обучающая прыжкам, и умению двигаться ритмично. Ребенок изображает мяч, прыгает на месте, а взрослый, положив на его голову ладонь, приговаривает:

Друг веселый, мячик мой

Всюду, всюду он со мной!

Раз ,два, три, четыре, пять

Хорошо мне с ним играть

После этого «мячик» убегает, а взрослый ловит его.

В своей работе я применяю много разнообразных игр. Использую их на занятиях, на прогулке, во время свободных игр. Через игру ребенок познает окружающий мир, учится дружить, становится ловким, смелым, учится общаться , в играх у ребенка повышается самооценка, уверенность в своих силах. В игре легче всего преодолеваются и устраняются самые разные детские страхи. В своей работе я постоянно стараюсь отличать успехи и достижения ребенка, даже не значительные. Я стараюсь хвалить детей даже если что –то и не получилось. Я знаю, что в следующий раз ребенок будет стараться и сделает еще лучше.

Творческий отчет игры с малышами 2-4 года

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

06.10.2020

376

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Абельдинова Гульнара Сериковна

На сайте: 5 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 872
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

872
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абельдинова Гульнара Сериковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.