Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мобильное рабочее место
Васильев Дмитрий
Ученик 9 класса
МБОУ «СОШ № 59»
г. Чебоксары
Руководитель:
Учитель технологии
МБОУ «СОШ № 59»
г. Чебоксары
Васильев Эдуард Александрович
2 слайд
Выбор и обоснование проекта
Основное направление уроков технологии старших классов нашей школы: моделирование и макетирование мебельных изделий. Изучая банк идей и объектов в области столов и стульев мне понравилось конструкторское решение по их объединению. Таким образом изобретательское решение совместного изделия дало толчок на создание мобильного рабочего места. Данную проблему я начал изучать ещё с лета, когда часто приходилось работать с ноутбуком. Мне не хватало удобного, компактного, переносного рабочего места, которое можно было бы брать с собой в любое нужное для работы место, легко установить, сложить и убрать. Исходя из этого я вижу своё изделие полезным людям с малой жилой площадью и мечтающим о собственном просторном кабинете.
Таким образом, появилась задача, требующая конструкторского решения. Это и стало творческим проектом.
3 слайд
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Основная цель моего проекта – создание мобильного рабочего места совмещающего в себе основные функции рабочего стола, используя принцип объединения в систему. Которые займет минимум свободного пространства и, в то же время, предоставит все необходимое для работы.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Поиск конструктивного решения для заданного принципа.
Разработка технологии изготовления изделия.
Определение конструкции изделия.
Определение эргономичности комплекса в реальных условиях.
Изготовление изделия.
4 слайд
ПОИСК КОНСТРУКТИВНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ.
Предложенное мне задание предполагает поиск решения для достаточно простого дела, определить форму и конструкцию мобильного рабочего места. После изучения и просматривания различных технических источников, а также аналогичных сайтов из интернета я пришел к выводу, что это изделие должно быть эргономичным, разборным , простым в изготовлении и дешевым, т. е. представлять собой комбинацию небольшого столика и стула. Все элементы должны быть соединены шарнирами, так что в случае отсутствия необходимости ваш «офис» может быть легко сложен и убран. Стильное и практичное решение! Дальнейшее решение состоит в уменьшении цены решения с сохранением самого решения.
5 слайд
Звездочка обдумывания конструкций
Конструкция
Несложная, доступная по исполнению, не требующая сложного оборудования
Эргономика
Экономия времени, простота применения
Материал
Фанера:
Малый вес, легко обрабатывается, красивая текстура.
Безопасность
Экологическая и техническая безопасность
Экономика
Отсутствие дорогих материалов в конструкции
Оборудование
Доступность в мастерской оборудования и ручного инструмента
Потребность
Индивидуальность и утилитарность изделий.
Универсальное рабочее место
6 слайд
Анализ идей
Вариант № 1
Вариант № 3
Вариант № 2
7 слайд
1 вариант
1 вариант – конструкция из ДСП, сложной формы и большими затратами материала, с грубым видом и с долгим изготовлением.
Итог: нет
8 слайд
2 вариант
2 вариант – На мой взгляд эта конструкция одна из оптимальных, т.к. удобна в применении, не нуждается в затрате большого количества времени на изготовление, доступна в использовании и приобретении материала.
Итог: да
9 слайд
3 вариант
3 вариант – удобная, оригинальная металлическая конструкция с дорогими деталями и сложными элементами, необходимо много опыта и временя на изготовление.
Итог: нет
10 слайд
ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА МАТЕРИАЛА
1. Металл.
Достоинства: Долговечность, технологические возможности обработки гибкой, соединение пайкой или сваркой, надежность и ремонтопригодность.
Недостатки: высокая цена материала, высокий вес при увеличении толщины, возможные вмятины на поверхности, бедность доступных методов отделки.
Итог: нет.
2. ДСП
Достоинства: нет необходимости изменения толщины, однородность строения, декоративное покрытие, быстрота изготовления.
Недостатки: хрупкость, большой вес, некрасивые распилы, невысокая ремонтопригодность.
Итог: нет.
3. ФАНЕРА
Достоинства: красивая собственная текстура, долговечность, легкая обработка резанием, доступная цена, наличие материала в мастерской в нужном количестве, материал достаточно простой, который прекрасно подходит для многих видов строительных работ, для производства и для индивидуального творчества
Недостатки: Природные дефекты фанеры появляются с силу применения некачественного сырья,это могут быть сучки и т. д.
Итог: да, это наиболее удобный материал, технология его обработки мне знакома, приобретать его не надо.
11 слайд
ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА СПОСОБА ОТДЕЛКИ ИЗДЕЛИя
1.Окрашивание и тонирование.
Достоинства: Придание необходимого цвета или тона готовому изделию. Самый быстрый способ декоративной отделки изделия.
Недостатки: Невозможность ремонта при появлении царапин, ухудшение внешнего вида чистой древесины.
Итог: Возможность появления царапин в процессе эксплуатации. Нет.
2.Лакирование.
Достоинства: Фанера с лакированной поверхностью обладает лучшими декоративными качествами и легко поддерживается в чистом состоянии.
Недостатки: Тускнение фона, Невозможность ремонта при появлении царапин.
Итог: Простота в работе красивый внешний вид, сохранение текстуры.
Да.
12 слайд
Общий вид изделия
13 слайд
Последовательность работы
Покупка материала
Грузоперевозка
Изготовление шаблонов
Раскрой материала
Перевод с шаблона на фанеру
Пиление деталей.
14 слайд
Отделка деталей
Контроль качества размеров согласно чертежу
Разметка , кернение под отверстия
Сверление отверстий
Снятие фаски с деталей
Точение шарниров.
15 слайд
Проверка качества шарниров
Нарезание прутков для фиксации элементов
Нарезание резьбы на детали шарниров
Разметка под основание
Установка втулок в детали
Установка шарниров
16 слайд
Регулировка шарниров
Контроль качества всего изделия
Сборка изделия
17 слайд
себестоимость
Материал
Расход электроэнергии
Грузоперевозка --------------------------------- 10руб.
Итого себестоимость проекта -------------- 448,6руб.
Оплата труда (коэффициент-1,5)----------- 450руб.
Итого стоимость объекта -------------------- 900руб.
П.с. Себестоимость можно снизить за счет сырья, отходов, механизации труда, т.е использования станков и эл. ручных инструментов.
18 слайд
Реклама изделия
Мобильное рабочее место
Наш адрес:
г.Чебоксары Ул. Лебедева 13,
Школа № 59
«Мы владеем ножовкой, как Микеланджело владел кистью…»
19 слайд
Экологическое обоснование объекта
Для производства фанеры используется один из древнейших строительных материалов – древесина, являющаяся самовозобновляемым экологически чистым сырьем. Она легка в обработке и утилизируется без ущерба для окружающей среды.
Связующие материалы, применяемые в производстве фанеры, не содержат вредных для здоровья веществ и отвечает требованиям ГОСТа.
При выполнении отделки изделия процесс лакирования проходил в условиях хорошо проветриваемого помещения с выполнением правил безопасности.
20 слайд
Самооценка выполненного проекта
В итоге моей работы появилось изделие, нужное для ежедневного использования в школе, дома, в гараже, на даче, а значит моя работа не пропадет зря. Изобретательская задача была решена успешна. Я получил опыт в изготовлении сложной конструкции и закрепил навыки обработки фанеры. Изделие получилось удобным в применении и достаточно оригинальным.
Положительные стороны выполненного проекта:
Приобретение знаний по конструированию и усовершенствованию изделия, закрепление навыков обработки фанеры и решению технической задачи различными методами.
Отрицательные стороны выполненного проекта:
Не реализованы возможности полноценного комфорта, что ухудшает полезные качества изделия и уменьшает практическую ценность.
21 слайд
Вывод
На выполнение работы я затратил относительно небольшие средства, и в конечном итоге не очень много времени, а получил уникальную и очень полезную вещь. Ведь далеко не всегда рационально покупать то, что ты можешь сделать с гораздо меньшими затратами с учетом всех своих требований, попутно изобретая, творя, фантазируя…
Опыт, полученный при выполнении работы, несомненно пригодиться в жизни и выборе будущей профессии.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 140 материалов в базе
«Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. /Под ред. Казакевича В.М.
ЧАСТЬ 6. ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Васильев Эдуард Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.