Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология Другие методич. материалыТворческий проект "Вязаная сумка"

Творческий проект "Вязаная сумка"

библиотека
материалов

Комитет по образованию администрации муниципального образования

Тихвинский район Ленинградской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа№9»










Творческий проект.

«Сумка, как важный аксессуар».





Выполнила: Гук Анастасия, ученица 9 «А» класса

Руководитель: Черникова А.В.











г. Тихвин 2016г.



Содержание:

стр.

  1. Идея, замысел, проблема выбора проекта. 2

2. Планирование этапов работы. 2

3.Историческая справка. 3

4.Набор первоначальных идей. 5

5. Дизайнерское решение. 8

6. Выбор материалов и инструментов для работы. 9

7. Схемы вязания. 10

8. Последовательность изготовления. 13

9. Инструкционная карта изготовления сумки. 14

10. Экономическое обоснование. 15

11. Экологическое обоснование. 15

12. Анализ проекта. 16

13. Список используемой литературы. 17









1

1. Идея, замысел, проблема выбора проекта.

«Всё, что становится модным,

в любом случае принадлежит прошлому.»

Джим Джармуш.


Сумка – совершенно необходимый атрибут современной жизни. Сумка нужна везде: на работе, учебе, на прогулке, в магазине, на отдыхе — везде мы берем с собой сумку. Каждый день мы ходим на учёбу и носим с собой тяжелые учебники и тетради. Рано или поздно сумка приходит в негодность. Конечно в магазинах огромный выбор сумок, но так как занимаюсь рукоделием, я приняла решение сшить её своими руками. Вариантов сделать сумку было немало: ее можно сшить, связать, вышить сшитую или, возможно, купленную сумку оригинальным узором, сплести или даже свалять. Но поскольку моя специфика — вязание, то я решила её связать.


Моя цель: Создать дизайнерское изделие – связать спицами сумку.


Задачи:


1. Ознакомиться с историей возникновения сумок и способом их ношения.

2. Собрать материал по ассортименту вязаных сумок.

3. Показать в своей работе связь времён.




2. Планирование этапов работы.



  • Обоснование возникшей проблемы и потребности.

  • Определение конкретной задачи и ее формулировка.

  • Выявление основных требований к изделию.

  • Исследования.

  • Разработка идей, вариантов.

2

  • Анализ идей и выбор лучшего варианта.

  • Выбор ткани, инструментов, приспособлений, оборудования.

  • Последовательность изготовления изделия.

  • Экономическое обоснование.

  • Изготовление изделия. Контроль качества.

  • Испытание изделия.

  • Оформление проекта.

  • Самооценка.

3. Историческая справка.

Дамские сумки конца XIX – начала ХХ века.

Женская сумка – загадка не меньшая, чем Бермудский треугольник. И хотя первые сумки появились так же давно, как и деньги, которые в них носили, – свой сегодняшний образ женская сумка обрела только в конце XIX века: как раз в то время, когда женщина начала осознавать свою свободу от мужчины.

В средние века женщины носили широкие юбки, в уютных складках которых легко скрывались ранние сумки-карманы. Позднее сумки в виде изящных мешочков, стягивающихся в устье, носили на поясе.




3

«Несессером» называлась сумка для шитья. Чем меньше была сумка, тем обеспеченнее считалась женщина, потому что рядом с ней был мужчина или слуга, которые носили необходимые предметы. И если раньше светские дамы прятали там свои веера, духи, зеркальца, изящные кружевные платочки, то постепенно возникла необходимость носить в ней и косметику, и книги.


Функционально и эстетически сумки и сумочки прошли период разделения труда: сумки для работы и моциона, коктейльные и вечерние сумочки, сумка для похорон. Каждая эпоха старалась создавать свой собственный стиль для этого предмета. Один из самых ярких периодов «сумочной» истории – 1920-е годы, когда flapper-girls экспериментировали с сумочкой для чарльстона.

Замки у сумок появились в XIX веке, а молния была изобретена в 1923 году.

В викторианскую эпоху зародилось массовое, промышленное производство сумок. Появились первые компании, такие как Hermès и Louis Vuitton.

Самодельные сумки тесно связаны с историей: в годы Второй мировой

женщины придумывали дизайн сумок, способных поместить в своих недрах газовые маски; а в 1960-е годы хиппи, которые сопротивлялись всеобщему консюмеризму, сами шили разнообразные сумки-мешки.

В процессе самодеятельного и промышленного производства в ход шли различные материалы: атлас и шелк, гобелены и кожа, дерево и стекло, железо и пластик, соломка и старые журналы. Сумки украшались

4

венецианским или богемским бисером, стеклярусом, полудрагоценными камнями, металлами, кружевами, вышивкой, аппликацией, лиможским фарфором и камеями.




4. Набор первоначальных идей.

Впервые я увидела вязаную сумку на сайте «Ярмарка мастеров». Там она стоила недёшево. У решила связать себе такую же. Для этого я рассмотрела несколько вариантов. Модель №1 мне очень понравилась. Но по размеру показалась маловата.






5

Модель №2 оказалась побольше, но из-за цвета и декоративных ручек не очень практична


Модель №3 яркая, небольшая, но мне не понравилась застёжка



6

В модели №4 мне очень понравился цвет.



А в модели №5 меня привлекла форма изделия.

В итоге я решила сделать сумку по цвету как четвёртая, а по форме и размерам как пятая модели.

7

5. Дизайнерское решение.

Вязаная сумка -  это не только стильный и яркий аксессуар, идеально подходящий к какому-либо предмету гардероба. Это прежде всего прекрасная возможность проявить весь свой творческий потенциал и своими руками создать, связать красивую и уникальную вязаную сумочку.

Очень эффектно смотрятся сумки связанные различными узорами «косы». Также с таким же  успехом можно использовать самые разные узоры спицами, ажурные узоры, жаккард, использовать разноцветную пряжу.

Не менее эффектно смотрится вязаная сумка с добавлением других не вязаных элементов, таких как, различные цепочки, колечки, застежки, бляшки, замки и молнии, различные детали из кожаной или замшевой ткани, ремешки, тесьма и т.п. Причем многое из всего этого можно позаимствовать от старых ненужных сумок, каких-то вещей, а что-то так же приобрести в магазинах для шитья и рукоделия.



8

6. Выбор материалов, инструментов для работы.


Я решила, что для моей сумки больше всего подойдет шерсть. Точнее 95% шерсти и 5% акрила «Семеновская пряжа». Пряжа мягкая, приятная на ощупь, но в тоже время держит форму. Кроме этого мне понадобится материал для подкладки сумки. Я взяла её из старой сумки, она достаточно прочная. Донышко я вырезала из голенища старых сапог. Ручку я решила так же сделать из пряжи. Еще мне понадобится застежка-молния. Для соединения ручки с сумкой купила 2 кольца.

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.

  • Швейная машина.

  • Вязальные спицы.

  • Сантиметровая лента, линейка.

  • Игла, нитки.







9

7. Схемы вязания.

Узор №1 «Косы»















11

Узор №2 «Шишечки»



Процесс вязания «шишечек» спицами.

  1. Набираем 5 петель с одной петли: для начала вяжется одна лицевая петля, но петля со спицы предыдущего ряда не снимается.

  2. Нить, лежащая на пальце, подхватывается под низ и делается накид.

  3. В ту же самую петлю провязывается ещё одна лицевая петля. Накид при этом нужно поддерживать, иначе он может просто слететь.

  4. Итого получается 3 петли на правой спице (1 лицевая, 1 накид, 1 лицевая).

  5. Ещё повторяем пункты 2 и 3, в результате чего на спице окажется 5 петель.

  6. Теперь нужно развернуть вязание и провязать 5 петель изнаночными.

  7. Затем нужно опять развернуть наше вязание и провязать пять петель лицевыми петлями, затем снова провязать эти 5 петель со стороны изнанки.

12

  1. На лицевой стороне провязываются 5 петель одной лицевой. Таким образом, из 5 петель получается снова одна петля.







8. Последовательность изготовления.



  1. Вязание полотна по схеме.

  2. Вязание ручки.

  3. Пришивание застёжки-молнии.

  4. Обработка подкладки.

  5. Соединение подкладки с изделием.

  6. Окончательная отделка изделия.





13

9. Инструкционная карта изготовления сумки.

1. Набрать на спицы №5 168 петель + 2 кромочные и вязать по схемам №1 и №2. Провязав 37 см, закрыть петли.

2. Набрать на спицы №4 18 петель и вязать двойной вязкой (1 лиц., 1 снять как изн.) 80 см. Связать два крепежа такой же ширины и длиной по 8 см.

3. Соединить боковой шов сумки ручными стежками через край. Приметать и притачать донышко из кожи. Закрепить картонную вставку в донышко для формоустойчивости. Пришить крепежи к сумке, предварительно вставив кольца. Пришить края ручки к кольцам.

4. Приметать застёжку-«молния» к верхнему краю сумки. Притачать машинной строчкой. Удалить нитки временного назначения.

5. Выкроить подкладку по размерам верха сумки. Сметать и стачать детали подкладки. Наметать и настрочить карман. Удалить нитки временного назначения. Приутюжить подкладку сумки.

6. Приметать подкладку к застёжке-«молния». Притачать, оставив место для выворачивания. Вывернуть. Подшить нестачанный участок потайными стежками. Закрепить шов притачивания отделочной строчкой шириной шва 0,7 см.

7. Проверить правильность и прочность соединений. Закрепить нитки.

14

10. Экономическое обоснование.

Расчет затрат на материалы для изготовления сумки я представила в виде таблицы. Изготовленная мною сумка обошлась мне в 476 рублей, так как большая часть материалов уже была у меня дома в качестве бросового материала, это кожа и подкладка. Нитки я тоже не покупала, использовала нитки необходимых цветов, которые были у меня в запасе.



Условная цена за единицу измерения, руб.

Расход материала на изделие

Затраты на материал

Пряжа

Моток – 108 рублей

4 мотка (35х75 см основа,

80х4см ручка)

432руб.

Кожа

-

-

-

Молния.

-

1 молния

20руб.

Кольца


2 кольца.

24руб.

Подкладка.

-

-

-

Итого

476 руб.



11. Экологическое обоснование.

В процессе работы я обнаружила, что на сумке образуются катышки. Это происходит из-за содержания в пряже акрила. Акрил – это синтетическое волокно. Оно достаточно прочное и недорогое, но обладает плохими гигиеническими свойствами и высокой пиллингуемостью. Пиллингуемость характеризует способность тканей в процессе эксплуатации или при переработке образовывать на поверхности небольшие шарики (пилли) из закатанных кончиков и отдельных участков волокон.



15

12. Анализ проекта.

Проанализировав этапы выполнения проекта, я мысленно спросила себя: все ли из задуманного я сделала? Получился ли у меня проект? Довольна ли я им? Хочу ли я в нем что-либо исправить? Какие этапы выполнения проекта были для меня наиболее трудоемкими? Какие знания и умения мне понадобились для изготовления проектного изделия? Объективно ответив на все вопросы, я оценила свою работу над проектом. Исправлять я ничего не буду. Самое сложное было ровно притачать молнию, донышко и спрятать все изъяны. Я считаю, что цель достигнута. Сумка получилась модная и удобная. Она очень понравилась моему учителю, моим родителям и друзьям. Вот такая вязаная сумка у меня получилась.





16



13. Список использованной литературы



  1. Булыкина И.Л. «Пособие по вязанию. Издание третье, стереотипное.»Мн.,»Беларусь», 1975.-

  2. Гирич. В. П. «1000 узоров». - М.: Легкомбытиздат. - 1993.

  3. Симоненко В Д «Технология» 8 класс М .:Вентана-Граф»,2004,

203 с.

  1. «Лапушка» №6 1995г.

  2. Трибис Е.Е. «Школа вязания на спицах и крючком»-М.: ООО «ТД «Издательство мир книги»,2005.- 352с.: ил.

  3. http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=36def4b4-473c-40cd-abf3-f1f911f483c4

  4. http://nnm.ru/blogs/S-morok/istoriya-podushki/











17




Паспорт на изделие

Тема: «Сумка, как важный аксессуар»

Работу выполнила: ученица 8А класса Гук Анастасия

Готовое изделие: Сумка, связанная спицами.

Сумка связана из полушерстяных ниток «Семёновская пряжа».

Размер сумки: 37x45, ручка длиной 80 см. Подкладка из вискозной ткани коричневого цвета, застёжка на металлическую молнию длиной 40 см.




































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Технология. Технологии ведения дома», Сасова И. А., Павлова М.Б. и др./ Под ред. Сасовой И.А.
Тема: Технология традиционных видов рукоделия и декоративно-прикладного творчества

Номер материала: ДБ-1396153

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее