Инфоурок / Русский язык / Статьи / Творческий комментарий к стихотворению В. Полежаева "Иван Великий". Работа победителя олимпиады для учителей русского языка и литературы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Творческий комментарий к стихотворению В. Полежаева "Иван Великий". Работа победителя олимпиады для учителей русского языка и литературы

библиотека
материалов

4.Творческая работа

Перед Вами стихотворение А. Полежаева "Иван Великий", написанное в 1833 году. Представьте, что вы составитель современного школьного учебника литературы и должны прокомментировать в этом стихотворении все непонятные ("темные") места: слова, исторические и культурные реалии и пр. "Подготовьте" этот текст к публикации. При составлении текста учтите возраст (определите сами) и возможные направления работы учащихся с текстом (продумайте этот момент сами).


Александр Полежаев

ИВАН ВЕЛИКИЙ


Опять она, опять Москва!

Редеет зыбкий пар тумана,

И засияла голова

И крест Великого Ивана!

Вот он – огромный Бриарей,

Отважно спорящий с громами,

Но друг народа и царей

С своими ста колоколами!

Его набат и тихий звон

Всегда приятны патриоту;

Не в первый раз, спасая трон,

Он влек злодея к эшафоту!

И вас, Реншильд и Шлиппенбах,

Встречал привет его громовый,

Когда, с улыбкой на устах,

Влачились гордо вы в цепях

За колесницею Петровой!

Дела высокие славян,

Прекрасный век Семирамиды,

Герои Альпов и Тавриды –

Он был ваш верный Оссиан,

Звучней, чем Игорев Баян.

И он, супруг твой, Жозефина,

Железный волей и рукой,

На векового исполина

Взирал с невольною тоской!

Москва под игом супостата,

И ночь, и бунт, и Кремль в огне –

Нередко нового сармата

Смущали в грустной тишине.

Еще свободы ярой клики

Таила русская земля;

Но грозен был Иван Великий

Среди безмолвного Кремля;

И Святослава меч кровавый

Сверкнул над буйной головой,

И, избалованная славой,

Она склонилась величаво

Перед торжественной судьбой!..

Восстали царства; пламень брани

Под небом Африки угас,

И звучно, звучно с плеском дланей

Слился Ивана шумный глас!..

И где ж, когда в скрижаль отчизны

Не вписан доблестный Иван?

Всегда, везде без укоризны

Он русской правды алкоран!..

Люблю его в войне и мире,

Люблю в обычной простоте

И в пышной пламенной порфире,

Во всей волшебной красоте,

Когда во дни воспоминаний

Событий древних и живых,

Среди щитов, огней, блистаний,

Горит он в радугах цветных!..

Томясь желаньем ненасытным

Заняться важно суетой,

Люблю в раздумье любопытном

Взойти с народною толпой

Под самый купол золотой

И видеть с жалостью оттуда,

Что эта гордая Москва,

Которой добрая молва

Всегда дарила имя чуда –

Песку и камней только груда.

Без слов коварных и пустых

Могу прибавить я, что лица,

Которых более других

Ласкает матушка-столица,

Оттуда видны без очков,

Поверьте мне, как вереница

Обыкновенных каплунов...

А сколько мыслей, замечаний,

Философических идей,

Филантропических мечтаний

И романтических затей,

Всегда насчет других людей,

На ум приходит в это время!

Какое сладостное бремя

Лежит на сердце и душе!

Ах, это счастье без обмана,

Оно лишь жителя Монблана

Лелеет в вольном шалаше!

Один крестьянин полудикий

Недаром вымолвил в слезах:

"Велик господь на небесах,

Велик в Москве Иван Великий!"

Итак, хвала тебе, хвала,

Живи, цвети Иван Кремлевский,

И, утешая слух московский,

Гуди во все колокола!..

1833



Критерии оценки:

  • Соответствие идее задания, жанру – до 5 баллов

  • Оригинальность, глубина суждений – до 20 баллов

  • Логичность – до 5 баллов

  • Общая грамотность текста – до 5 баллов


Всего: 35 баллов

ОТВЕТ:

Все значительное, о чем размышлял род человеческий,

он запечатлел в камне.

Виктор Гюго


Трагическая судьба Александра Полежаева, как и его поэзия, были хорошо известны современникам. Его стихи распространялись в рукописях, а в 1832 году в Москве, когда сам автор находился в Кавказской действующей армии, вышел из печати сборник его стихотворений.

Полежаев открыл для поэзии новые стороны жизни Москвы, и, прежде всего трагические: его описание тюрьмы, в которой ему довелось сидеть, тюрьмы, находящейся в том месте, где когда-то помещалась типография просветителя Н.И. Новикова, начало собой "тюремную тему" в поэзии русского освободительного движения.

К теме Москвы Полежаев в своих стихотворениях возвращается не однажды.

В конце 1820-х годов, перед отправкой на Кавказ, он пишет стихотворение "Кремлевский сад.А в 1833 году, когда Полежаев вернулся с Кавказа, первое его стихотворение тоже было о Москве, это - стихотворение "Иван Великий". Оно противоречиво, как и тогдашнее состояние и настроение поэта: он - уже известный поэт и знает цену своему таланту, но в то же время он - бесправный солдат, которому фельдфебель может дать в зубы, которого могут высечь, а между тем сколько совершенно ничтожных людей пользуются правами, которых он лишен; и в таком настроении он, поднявшись на колокольню, смотрит с нее на открывающуюся панораму

Но вместе с тем Иван Великий предстает перед ним народным, дорогим и ему символом.

hello_html_m4880c038.png


hello_html_312626bd.png


hello_html_6e61056c.png


hello_html_m61db76a1.png


hello_html_84ce096.png



hello_html_m42b53c58.png


Дорогой ученик.

Ты прочитал стихотворение и вдохновился тем, как автор, глядя с высоты птичьего полета на открывающуюся панораму, мог выражать свои чувства. Надеюсь, что путешествие в историю и «картину мира» поэта было увлекательным и понятным, так как я раскрыла для тебя некоторые непонятные, "темные" места стихотворения.

В народе было распространено поверье, что, пока стоит "Иван Великий", будет стоять и Россия. Возможно, в связи с этим ты захочешь узнать больше об "Иване Великом". Почему народ верит в силу и могущество этой колокольни? Каких еще поэтов вдохновляло это сооружение, а точнее «голос» его? Ты удивишься тому, узнав сколько колоколов на белокаменных плечах его. Я скажу больше: у каждого колокола есть с свое имя. А какое – предстоит узнать самому.

Ответы и на следующие вопросы не оставят тебя равнодушным.

Почему это сооружение выполняло в старой Москве функцию сигнальной главной дозорной башни?

Почему нельзя было строить здания выше этого?

Что значит звонить «во все колокола» или «во всю фамилию», а также «кричать во всю Ивановскую»?

Удачи!


Максимальный балл по блоку "Литература" - 70 баллов






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-244334

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"