Выбранный для просмотра документ Развитие творч. способностей.pptx
Скачать материал "Творческий отчет по самообразованию «Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие творческих способностей обучающихся на уроках изобразительного искусства
Приготовила :
учитель изобразительного искусства Никоненкова О.В.
1
2 слайд
Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
В.А. Сухомлинский
2
3 слайд
Девиз моей педагогической деятельности:
« Учение без принуждения ».
Задача - сделать процесс обучения занимательным, облегчить преодоление трудностей в усвоении учебного материала.
3
4 слайд
Главная цель развития творческих способностей - воспитание подлинно творческой свободной личности.
Задачи :
-формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания;
-развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность;
-находить нестандартные решения
любых возникающих проблем;
-воспитывать интерес к
участию в творческой деятельности.
4
5 слайд
«Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нём, чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду…»
5
6 слайд
Все дети фантазеры, но отразить плоды своего воображения на листе бумаги может далеко не каждый.
6
7 слайд
Важно “расковать” каждого ребенка, высвободить его творческую энергию.
7
8 слайд
Методы обучения
8
1. Метод «открытий».
2.Метод привлечения жизненного опыта детей.
3. Метод индивидуальной и коллективной поисковой деятельности.
4. Метод свободы в системе ограничений.
5. Метод диалогичности. Учитель и ученик – собеседники.
6. Метод сравнений. Путь активизации творческого мышления.
7. Метод коллективных и групповых работ.
9 слайд
Формы работы
творческие проекты на уроках изобразительного искусства;
участие в школьных и районных художественных выставках и выставках прикладного творчества;
участие во всероссийских, районных конкурсах;
предметные недели;
школьные олимпиады, интеллектуальные игры;
индивидуальная работа с обучающимися;
внеурочная деятельность.
9
10 слайд
Типы уроков
урок - рассказ;
урок - путешествие
урок - беседа;
урок - фантазия;
урок - игра;
рисование с натуры;
рисование по памяти и т. д.
чаще использую комбинированные уроки.
10
11 слайд
Формы заданий
доклады и презентации,
тематические рисунки,
рисунки на свободную тему ,
кроссворды,
тесты и т. д.
11
12 слайд
Одним из способов развития фантазии является выполнение ряда необычных и неожиданных заданий.
Сказочные грибы, птицы-фантазии, животные;
12
13 слайд
Декоративно- прикладное искусство
13
14 слайд
Космическое путешествие;
Соседи с другой
планеты
14
15 слайд
сочинение орнаментов на определенную тему;
составление кроссвордов по изобразительному искусству;
15
16 слайд
Интеллектуально – развивающие игры:
"На что это похоже?”,
"Заколдованные картинки”,
"Волшебные кляксы”,
"Помоги художнику”,
"Волшебные очки” и др.
16
17 слайд
Использую различные технологии изображения, например, рисование пальцем, палочкой, кистью, лепку из пластилина, работу с природным материалом и т.д.
17
18 слайд
Так же помогает развивать
творческие способности
детей проводимый мною
кружок “Палитра”, где я
стараюсь дать детям
больше творческой
свободы. Ребята с
удовольствием в нём
занимаются.
18
19 слайд
Применение информационных технологий способно развивать творчество обучающихся, повышает эффективность методов обучения для всех форм организации учебного процесса.
19
20 слайд
Урок с мультимедийной поддержкой;
Урок с использованием блок-схем;
Урок с использованием медиатеки;
Урок с компьютерной поддержкой;
Урок по контролю знаний обучающихся с использованием ИКТ;
Урок с использованием компьютерных контрольных тестов;
Урок с использованием обучающих компьютерных программ;
Урок с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
Типы уроков с использованием ИКТ:
20
21 слайд
Применение интерактивных технологий на уроках изобразительного искусства развивает такие качества личности, как:
пространственное мышление,
острое ощущение цвета,
зоркость глаза,
формирует качества интеллекта человека, важные для любой специальности, которую в дальнейшем выберет себе обучающийся.
21
22 слайд
Игровые технологии
Можно выделить следующие группы игр:
развивающие внимание;
развивающие глазомер;
тренирующие наблюдательность;
развивающие творческие способности;
воздействующие на эмоции и чувства;
раскрывающие личностные возможности ребенка
22
23 слайд
ИГРЫ
23
24 слайд
Составьте из геометрических фигур изображения животных.
24
25 слайд
Назовите предметы,
похожие на геометрические тела.
25
26 слайд
Диагностическое упражнение «Вспомни слово».
А р_ _ _ _ _ ту_ а (архитектура) ,
гр_ф_ка (графика),
к_р_м_ка (керамика) и т. д.
26
27 слайд
Составь из букв слово.
натюрморт
н
а
т
ю
р
м
о
р
т
27
28 слайд
«Войдите» в картину
Представьте себя на месте героя произведения
искусства
28
29 слайд
Составь портрет из частей
29
30 слайд
Незнайка в стране «Света и Тени»:
что художник перепутал?
30
31 слайд
Составь узор тарелочки для Снегурочки
31
32 слайд
Любите живопись, поэты!
Лишь ей, единственной, дано
Души изменчивой приметы
Переносить на полотно.
Н. Заболоцкий
Детские работы, занявшие
призовые места
32
Работа
ученицы 5 класса
Сойда Аллы
Работы
ученика 8 класса
Казакова Евгения
33 слайд
33
Работа
ученицы 6 класса
Никоненковой Ирины
Работа
ученицы 5 класса
Браило Александры
34 слайд
34
Работа
ученицы 6 класса
Никоненковой Ирины
Работы
ученика 7 класса
Козлова Кирилла
35 слайд
35
Работы
ученика 7 класса
Козлова Кирилла
Работа
ученицы 5 класса
Браило Александры
36 слайд
36
Работы
ученика 8 класса
Казакова Евгения
Работа
ученицы 5 класса
Сойда Аллы
37 слайд
Внеурочная деятельность
37
38 слайд
Наши достижения
38
39 слайд
Ожидаемые результаты при развитии творческих способностей
повышение интеллектуального уровня обучающихся;
формирование системы работы для развития творческих способностей обучающихся;
обеспечение преемственности в работе средней и старшей школы;
творческая самореализация
выпускника.
39
40 слайд
Работая над развитием творческих способностей у обучающихся на уроках и во внеурочное время надо помнить:
- Быть терпеливым. Не ждать «быстрых» результатов, они обязательно будут, но не торопить события.
- Необходимо помнить о доброжелательности. Оценивание детских работ – дело очень деликатное.
- Нужно всегда помнить о равноправии.
Каждый ребенок имеет право на творческое самовыражение, поэтому нельзя делить детей на талантливых и «остальных».
40
41 слайд
В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить.
Сократ
41
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ творческий отчет.docx
Скачать материал "Творческий отчет по самообразованию «Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 127 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никоненкова Оксана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.