Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Творческий план для средней группы "Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания"

Творческий план для средней группы "Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:







Творческий план

«Нетрадиционные методы

рисования, как средства

эстетического воспитания».

(средняя группа)







Воспитатель: Гареева

Гульнара Хасаншевна

I кв. категория.



2013 -2014гг.



Цель: Развитие творческих способностей, каждого ребенка средствами нетрадиционных техник, помочь реализовать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.

Образовательно-воспитательные задачи :

Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов.

(соленое тесто, бумагопластика. рисование манкой, рисование методом тычка жесткой кистью, рисование ватными палочками ).

Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов и жанров, учить понимать выразительные средства искусства.

Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, окружающих предметов. Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

Развивать у детей чувство цвета, знакомя их с цветовой гаммой народного декоративно – прикладного искусства: дымки, филимоновской игрушки, татарский орнамент.


Развивать творческие способности детей, воображения, эстетическое восприятие, мелкую моторику мышц рук, зрительную координацию глаза.

Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества, аккуратность и усидчивость.

Вызвать положительное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».



Дата

Непосредственно образовательная деятельность


Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Интеграция образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами


Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

сентябрь.

Тема: «Рябиновая веточка» (бумага пластика).

Задачи: учить технике изображения – обрывание и скатывание бумажных салфеток; развивать чувство цвета, фактурности, объемности, композиции; воспитывать эстетически – нравственное отношение к птицам и растениям, через изображения их образов в нетрадиционных техниках.

Словарная работа:

Грозди рябины, птицы Снегири, отцвели, осень.

Материал:

Книга «Сказка о рябинке», бумажные салфетки (красного цвета), клей ПВА в тарелочках, салфетки матерчатые, эскизы с изображением ягод на ветке, птички, дерево рябины (макет), эскизы гроздей без ягод (на каждого ребенка), магнитофон с записью голосов птиц.

Наблюдение за деревьями(рябины), рассматривание плодов. Беседа об осенних изменениях в природе, и о пользе плодов рябины.




Учить правильно катать бумажные шарики.


Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Мастер класс с родителями на тему: «Ветка рябины».

октябрь.



























ноябрь.

Тема: «Поможем ёжику спрятаться под осенними листьями» (флористика).

Задачи: учить детей создавать сюжетные композиции из природного материала – засушенных листьев; развивать чувства цвета и композиции. воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Словарная работа: лес, поляна, сушеные листья, флористика.

Материал:

Красивые по форме и окраске литья разных деревьев(клен, береза, рябина); тонированная бумага, клей, салфетки матерчатые и бумажные.



Тема: «Осенний букет» (флористика).

Задачи: вызвать у детей активный интерес, желание создавать из листочков букет; развивать умение детей соединять разные по цвету листочки, образуя форму цветка; прививать любовь к прекрасному.

Словарная работа: осенний букет, сушеные листья, флористика.

Материал:

листья клена, больших размеров; клей , ножницы, салфетки, альбомный лист.


Экскурсия в парк для сбора осенних листьев и наблюдение в природе, беседа на тему осени, рассматривание осенних листьев.



















Подвижная игра с осенними листьями.

«Разноцветные листочки».

Формировать навыки аккуратности при работе с клеем.















Заучивание стихотворения «Осень».




Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие















Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие




Выставка детских работ тема: «Осенние листья».





















Выставка детских работ тема: «Осень».

декабрь.

Тема: «Новогодняя маска». (бумагапластика, татарским орнаментом).

Задачи: вызвать желание создать и украсить маску татарским арнаментом; развивать чувство формы, цвета, воображение, фантазию детей; воспитывать аккуратность, умение любоваться созданными предметами.

Словарная работа: новогодний карнавал, праздник, маскарад.

Материал: трафарет «маска», ножницы, клей; материал для украшения «маски»




Беседа о предстоящем празднике Новый год.

Рассматривание новогодних открыток.

Заучивание новогодних стихов.


Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие




Новогодний карнавал с масками.

январь.





























февраль.

Тема: «Снежинка». (рисование манкой).

Задача: учить детей рисовать снежинки в стилистике кружевоплетения; расширять и разнообразить образный ряд – создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, волнистая линия, листок; развивать чувство формы и композиции.

Словарная работа: снежинки, кружатся, кружевоплетение, узоры.

Материал: картон (голубая, фиолетовая, черная), манная крупа, клей ПВА, салфетки.





Тема:«Звезда». (рисование ватными палочками).

Задачи :продолжать знакомить с нетрадиционным методом рисования ватными палочками; учить работать с трафаретом, расположив трафарет в середине листа; развивать чувство цвета и композиции;

воспитывать любовь и заботливое отношение к
членам своей семьи.

Словарная работа: праздник день защитников отечества, подарок, приятное, горит звезда.

Материал: бумага формат А4, трафарет, ватные палочки, акварельные краски, кисти, салфетки.






Беседа о кружевоплетении. Рассматривание на прогулке снежинок. Чтение стихотворения «Зимушка зима».

















Беседа о празднике день защитников отечества. Рассматривание открыток с 23 февраля.

Учить рисовать манкой, правильно держать клеевый тюбик, аккуратно работать с клеем.









Заучивание стихотворения «Мой старший брат».



Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие















Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие




Выставка детских работ тема: «Кружатся снежинки».

















Развлечение « 23 февраля», поздравление.

март.

Тема: « Астры в вазе». (методом тычка).

Задачи: продолжать знакомить детей с нетрадиционными методами изобразительной деятельности, методом тычка жесткой кистью; формировать способность фантазировать; развивать чувство ритма и цвета; воспитывать желание делать подарки родным и близким.

Словарная работа: праздник 8 марта, подарок, помощь маме, красивые, ваза, цветы Астра.

Материал: альбом, акварельные краски, кисти для тычка, фломастеры, салфетки, иллюстрации и образцы с цветами.


Беседа о празднике 8 марта. Рассматривание натюрморта «Ваза с цветами», иллюстрации и открытки.




Дидактическая игра по рисованию «Собери цветок».



Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие


Выставка детских работ « Подарок маме».

апрель.

Тема: «Весенний ковер».(лепка из соленого теста)

Задача: продолжать знакомить детей с видами народного искусства (ковроделием); учить лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения; показать аналогии между способами создания образа в разных видах изобразительной деятельности; развивать мелкую моторику с синхронизировать движение обеих рук.

Словарная работа: плетение, ковер, сказочный, жгутики, соленое тесто.

Материал: пластилин или соленое тесто, стеки, салфетки, квадраты или прямоугольники из цветного картона, которые будут использоваться на занятии, как основа композиции.








Рассматривание ковриков. Беседа о сказочных ковриках (ковер который смастерила Царевна – Лягушка, ковер – самолет и др.)




Учить работать с соленым тестом, скатывать жгутики.



Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие


Выставка юных мастеров ковраделия.

май.


Тема: «Я рисую море…».

Задача: вызвать интерес к созданию образа моря различными нетрадиционными техниками; создавать условия для экспериментирования с разными художественными материалами и инструментами; развивать воображения, чувства ритма и композиции; воспитывать аккуратность в работе.

Словарная робота: море, бушует, синие,

Материал: лист белой бумаги разного размера; кисточки разного размера, поролоновая губка, старые зубные щетки, акварельные краски; цветная бумага, ножницы, клей, клеевая кисточка, салфетки.


Подвижная игра «Море волнуется – раз, море волнуется – два…»




Просмотр иллюстраций, открыток на морскую тему с целью обогащения художественных впечатлений




Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие


Выставка детских работ «По морям, по волнам»



















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала ДВ-090766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх