Творческий проект "Детский стульчик"

МКОУ «Балезинская   школа – интернат»

Творческий проект

ДЕТСКИЙ СТУЛЬЧИК

Выполнил:   

                                                                                               Максимов Роман, 14 лет

                                                                                              учащийся 8 класса                                                     

Руководитель:

Максимов С.Н.

учитель столярного дела

I квалификационной категории

с.Балезино, 2018

 ОГЛАВЛЕНИЕ.

1.     Введение…………………………………………………………………..3

2.     Основная часть……………………………………………………….......4

Из истории появления стула.……………………………………………4

     Выбор инструментов и материалов……………………………………..5

     Последовательность изготовления детского стульчика………….……5

     Охрана труда………………………………………………………………6

     Авторский анализ…………………………………………………………6

     Расчёт себестоимости изделия…………………………………………..7

3.     Заключение. ………………………………………………………….......9

Список используемой литературы.…………………………………….10

Введение.

Мы всегда стараемся обустроить своё жилище в соответствии со своими вкусами и возможностями. Раньше большинство домов и вся мебель изготавливалась из дерева, сейчас древесина опять в моде, и дело не только в эксплуатации. Здесь в первую очередь важна гигиена, сохранение здоровья, удобство.

     Имея полученные знания и умения в обработке древесины, я решил изготовить небольшой стульчик, который всегда будет уместен и найдёт себе применение. Такие стульчики пользуются  большой популярностью у детей.

Нужно помнить, что изделие должно отвечать следующим требованиям:

1.  Изделие должно быть выполнено аккуратно.

2.  Изделие должно соответствовать выбранной стилистике.

3.  Изделие должно быть красивым.

4.  Изделие должно быть прочным.

Итак, цель моей работы: Изготовить детский стульчик.

Задачи:

1. Познакомиться с видами детских стульчиков.

2. Составить план по выполнению творческого проекта.

3. Совершенствовать умения и навыки выполнения шиповых соединений.

4. Проявлять творчество и самостоятельность в работе.

5. Воспитывать аккуратность в работе.

Основная часть.

В интернете можно найти множество рекомендаций и пошаговых инструкций с подробным описанием как сделать детский стульчик своими руками. Можно найти подробные описания изготовления стульчика из имеющихся материалов, но если выполнить работу с нуля, используя новый материал, то такое сиденье для ребенка получится ничем не хуже фабричных. 

Рассмотрев варианты стульчиков, я решил, что буду изготавливать стульчик из древесины, а сиденье и спинку из ламинированной древесно-стружечной плиты.

Из истории появления стула.

       Дерево всегда прекрасно. На Руси дерево издревле было в ходу. Доступность, простота обработки и природная красота сделали его излюбленным  строительным и поделочным материалом.

История возникновения стульев восходит к древним временам. Еще древние люди осознали полезность и необходимость такой вещи, на которую можно было бы присесть и отдохнуть. Стулья первобытного человека представляли собой плоский камень с неровными краями. Впоследствии люди начали усовершенствовать стул, добавляли к нему какие - то детали. Постепенно он начал принимать, пусть и отдаленно, современный вид.

В более поздние времени стулья, украшенные драгоценными камнями и сделанные из дорогих материалов стали предметом роскоши. Царские стулья (троны) выдалбливались из громадной глыбы мрамора, инкрустировались бриллиантами и другими драгоценными камнями, и отделывались золотом.

Дерево долгое время удовлетворяло разносторонние нужды россиян. Из него делали почти всё: от обычной ложки до резных саней, от нехитрой мебели  и домашней утвари до сложнейших украшений дворцов и церквей.

      Многовековая работа с деревом привела к тому, что на Руси возникла особая эстетика деревянных изделий, были найдены свои приёмы его обработки и украшения. Опытные мастера научились прекрасно разбираться во всех особенностях древесины, учитывать разнообразные свойства древесных пород и применять свои знания на практике.

Охотники и рыбаки тоже используют стулья, причем их роль могут выполнять самые разнообразные предметы: коробки, ровные камни, бревна и т.д.

В любом доме тоже имеются стулья. Конструкции их в разные времена были разными и соответствовали различным представлениям людей о красоте и удобстве. Это были стулья из различных сортов дерева, начиная от дешевой сосны и кончая крайне дорогим красным деревом. Также есть еще несколько популярных модификаций стула - кресла, кресла - качалки, диваны, пуфики. И хотя выглядят они разно, назначение их абсолютно одинаково.

В обычном деревянном стуле наиболее часто используются конструкции с четырьмя ножками, но можно встретить экземпляры, у которых только три ножки.

Выбор материалов, инструмента и оборудования.

          Для изготовления детского стульчика мне понадобится доска из мягкой породы древесины и бруски, ламинированная древесно-стружечная плита, рубанок, ножовка, линейка, карандаш, стамеска, киянка, клей, шаблоны, чертежи деталей, электролобзик, шуруповерт, напильники, шлифовальная шкурка, сверлильный станок, перовое и спиральные свёрла, саморезы, отвертка, акриловая краска на водной основе, кисть. 

Последовательность изготовления детского стульчика.

     Работа по изготовлению детского стульчика строится по плану:

1. Отпилить от доски заготовки для ножек; 

2. Прострогать заготовки до толщины 30 мм;

3. Разметить по шаблону ножки и выпилить их электролобзиком;

4. На ножках разметить и выдолбить гнёзда;

5. Изготовить царги и проножки;

6. На царгах и проножках выполнить шипы;

7. Подогнать шипы в гнёзда;

8. Провести первичную сборку каркаса;

9. Просверлить отверстия для нагелей;

10. Провести сборку деталей каркаса на клей;

11. Разметить и изготовить сиденье и спинку;

12.Обработать каркас стульчика и покрасить его;

13.Скрепить саморезами сиденье и спинку с каркасом;

Охрана труда.

При изготовлении стульчика необходимо соблюдать правила безопасной работы.

1. Перед началом работы   наденьте и приведите в порядок свою спецодежду

2. Проверьте  исправность станков, ручного и электрифицированного инструмента.

3. Прочно фиксируйте заготовки на верстаке.

4. Соблюдайте правила безопасной работы на сверлильном станке.

5. Соблюдайте правила безопасной работы электролобзиком и шуруповертом.

6. Соблюдайте правила безопасной работы при ручной обработке древесины ножовкой, рубанком и стамеской.

Авторский анализ.

        Работа над проектом – это полезный и увлекательный труд. Данный вид работы прививает художественный вкус, воспитывает аккуратность и терпение в работе, что может повлиять в дальнейшем на выбор профессии.

Выполнять творческий проект мне очень понравилось.

Положительные стороны проекта:

1.     Я получил дополнительные знания и умения, которые могут пригодиться в будущем.

2.     Изделие оригинально и хорошо смотрится в интерьере.

3.     Технология изготовления проста и посильна.

4.     Поскольку затрачено небольшое количество материала, то изделие собственного изготовления значительно дешевле, чем в магазине.

5.     Изделие разработано самостоятельно, что даёт дополнительные плюсы в творческой работе.

6.     В случае ремонта при поломке изделия можно самостоятельно его отремонтировать.

7.     В случае ремонта при поломке изделия можно самостоятельно его отремонтировать.

8.     При изготовлении изделия затрачено небольшое количество материала.

Но при выполнении проекта также возникли некоторые затруднения.

Отрицательные стороны проекта:

1.       Работа над проектом требует много времени.

2.       Изделие можно испортить, так как при работе используется режущий инструмент и электролобзик.

3. Создаются трудности при пилении криволинейных поверхностей электролобзиком.

4. Работа требует постоянного внимания и аккуратности, что вызывает утомляемость в работе.

Расчет себестоимости изделия.

         Учитывая, что доску и ламинированную древесно-стружечную плиту я нашел среди бросового материала, инструмент, лак, краску и клей использовал из школьной мастерской, то фактически на изготовление детского стульчика в финансовом отношении ничего не потратил. С помощью учителя мне удалось примерно определить стоимость изделия, которая составила 250 рублей. На мой взгляд, цена не так уж высока.

        Изготавливая свой проект, я не нарушал экологию природы, так как доску нашел среди бросового материала.  Лаком и клеем пользовался в хорошо проветриваемом помещении, с дополнительной вентиляцией, поэтому не нанес вреда своему здоровью. Отходов производства практически не было.

Заключение.

Цель проекта достигнута и мне удалось изготовить детский стульчик. Это не первая трудоемкая работа, требующая от меня внимания, терпения и аккуратности в работе. Я считаю, что теоретический и практический опыт в дальнейшем пригодится мне в жизни. Свою работу над проектом я строил по разработанному заранее плану, соблюдал структуру проектирования. В процессе выполнения творческого проекта совершенствовал свои умения и навыки по обработке и отделке древесины. Старался работать максимально самостоятельно.

       На мой взгляд, детский стульчик, выполненный моими руками, отлично дополнит интерьер детской комнаты. Это не последняя моя работа. Я считаю, что практический опыт, приобретенный в процессе изготовления данного изделия, в дальнейшем пригодится мне в жизни. И если я в будущем всерьез займусь изготовлением мебели и столярных изделий, то считаю, что это может стать прибыльным делом и приносить определенный доход.

Список используемой литературы.

1.     Б.А. Журавлёв Столярное дело: учеб. Пособие для учащихся 7-8 классов вспомогательной школы / под ред. В.В.Чибирёвой. М.: Просвещение, 1985.

2.     Б.А.Журавлёв. Столярное дело: учеб. Пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной школы ( под ред. О.Д. Александрова). М.: Просвещение, 1980 .

3.     В.П.Боровых Технология, 7-11 классы: Практико – ориентированные проекты/ авт.- сост. В.П. Боровых.- Волгоград: Учитель, 2009. 134 с.: ил.

4.  Рихвк Э.В. Мастерим из древесины: - М.: Просвещение,1988.

5. Коваленко В.И., Куленёнок В.В. Объекты труда: - М.: Просвещение, 1990.

6. Перелётов А.Н. Столярное дело: 10-11 кл.: учеб. Для спец. / коррекционных/ образоват. Учреждений 8 вида /А.Н. Перелётов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец. –М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС , 2005.- 367 с.: ил. – ( Коррекционная педагогика).

7. Технология : учеб. Для 5-8 кл./ под ред. В.Д. Симоненко.- М. : ИЦ «Вентана- Граф» , 2001.

8.  www.ru.wikipedia.org