Творческий проект "Доброта спасет мир" 2 класс

• 1 слайд

  
  
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березинская школа»
  ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
  «ДОБРОТА СПАСЕТ МИР»
  Выполнили учащиеся 2 класса
  Руководитель Беликова Елена Владимировна
  
  
  
  2018 год
  1
  

• 2 слайд

  Если есть в человеке доброта, человечность, значит, он как человек состоялся. Так ли это?
  
  I. Проблемный вопрос
  2
  

• 3 слайд

  ЦЕЛИ:
  - Понять истину того, когда в человеке рождается это чувство?
  - Постичь смысл и значение слова «доброта»
  - Убедиться в значимости для общества этого человеческого качества.
  
  3
  

• 4 слайд

  гипотеза
  4
  
  Предположим, что люди лишены чувства доброты.
  Что произойдет с обществом?
  

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  
  
  1.Познакомиться с высказываниями великих мыслителей о доброте.
  2.Как давно возникло это понятие .
  3.Каждый ли способен на добрый поступок?
  4.В каких конкретно действиях проявляется это чувство.
  5.Воспитывает ли художественная литература своими образами сочувствие, доброту к ближним.
  
  5
  

• 6 слайд

  ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ:
  1.Изучили высказывания о понятии «доброта» древнегреческого философа Платона в IV веке до нашей эры;
  римского философа Сенеки в I веке нашей эры;
  английского писателя И.Бентама;
  русского писателя Л.Н.Толстого .
  Осуществили подбор русских пословиц и поговорок о доброте.
  2.Провели словообразовательную работу с корнем «добро».
  3.Познакомились с названием букв в старой азбуке.
  4.Провели анкетирование среди учащихся об их отношении к данной проблеме.
  5.Проанализировали рассказ К.Паустовского «Телеграмма» и А.Платонова «Юшка»
  
  6
  

• 7 слайд

  III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  
  Человеческая доброта, милосердие умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  «Стараясь о счастье других,
  мы находим своё собственное счастье».
  Древнегреческий философ Платон писал:
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других.»
  Л.Н.Толстой писал:
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  1.Добрые дела красят человека.
  2.Свет не без добрых людей.
  3.Без добрых дел нет доброго имени.
  Пословицы и поговорки
  

• 11 слайд

  Доброта ценилась во все времена.
  Ведь основное назначение человека – творить добро.
  
  В старой азбуке буквы обозначались словами:
  
  11
  А - аз
  Б – буки
  В – веди
  Г – глаголь
  Д – добро
  Ж – житие
  З – земля
  Л - люди
  М - мыслитель
  Азбука как бы призывала: «Люди Земли!
  Мыслите, думайте и творите добро.»
  

• 12 слайд

  Слова с корнем «добро»:
  
  12
  доброта
  добросовестный
  добропорядочный
  добросердечный
  добродушный
  доброжелательный
  добрый день.
  
  

• 13 слайд

  
  Синонимы к слову доброта:
  
  13
  чуткость
  отзывчивость
  сочувствие
  милосердие
  бескорыстие
  терпимость
  гуманность.
  
  
  

• 14 слайд

  
  Результаты
  социологического опроса
  14
  
  Вы готовы совершить добрый поступок?
  Да. Нет.
  83,3% 16,7%
  Часто ли ты помогаешь близким, друзьям?
  Да. Нет.
  66,4% 33,4%
  Как ты считаешь, надо ли помнить о том, что ты оказал поддержку, помощь нуждающемуся?
  Да. Нет.
  66,4% 33,4 %
  
  

• 15 слайд

  
  
  15
  
  Замечательный образ доброй, нежной, любящей Катерины Петровны представил К.Паустовский в рассказе «Телеграмма». Старая, больная, очень одинокая, не живёт, а доживает свой век . Воспоминания о молодости и мысли о дочери: сделать так, как лучше Насте, не надоедать, раз дочери не до неё, не мешать её счастью, не напоминать о себе - писала редко.
  Катерина Петровна никогда не укоряла дочь, хотя в душе она её оправдывает, понимает, заранее прощает.
  Но мы не оправдываем поступок Насти. Мать легче всего обидеть.
  Она не ответит обидой. Видно, в детстве Катерина Петровна не сумела воспитать чувство доброты, которое утверждается в душе с познанием важнейших истин.
  
  
  Воспитание доброты в душах детей через образы художественной литературы
  

• 16 слайд

  
  
  16
  
  Трудной оказалась судьба Юшки – героя рассказа Платонова. В его душе никто не видел его доброты. Дети и взрослые жестоко относились к нему. Бросались камнями, кричали вслед. Но он верил , что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его. Дети радовались тому, что с ним можно делать всё, что хочешь. Своё горе и обиду вымещали тоже на Юшке.
  Но никто не пытался заглянуть ему в душу. Весь год он работал и накопленные деньги, оказывается, относил девочке – сиротке которая училась на врача.
  А когда Юшки не стало, вся злоба и глумление оставались и тратились среди людей.
  Юшка вызывает у нас чувство переживания и сострадания. Было бы побольше таких людей, и жизнь была бы прекрасней.
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  17
  ВЫВОДЫ:
  
  Доброта – это согласие воли с совестью.
  Путь к доброте нелёгкий.
  Это долгий путь, на котором бывают взлёты и падения, спуски и подъёмы.
  Мы чаще должны размышлять о своих поступках.
  Таким образом, выдвинутая гипотеза не имеет подтверждения.
  Именно добро спасёт мир.
  Окажись все люди бездушными, злыми, жестокими, жизнь на нашей планете будет невыносимой: преступления, ложь, обман, жестокость нас будут преследовать на каждом шагу.
  
  

• 18 слайд

  
  
  18
  Сумей преодолеть преграды,
  И боль, и призрачный успех.
  Живи, не требуя награды
  За свой поступок ради всех.
  Ещё печалью мир простужен,
  Исподтишка грозит беда,
  Ты должен быть кому-то нужен –
  Всегда – как хлеб или вода.
  Быть добрым надо по привычке,
  Не по расчёту. Пригодись
  Хотя бы маленькой синичке –
  Пусти её из клетки ввысь.
  Е.Михайличенко.
  
  

• 19 слайд

  
  
  19
  СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ:
  
  1.Энциклопедический словарь.
  2. В.Даль. Толковый словарь.
  3.А.Н.Тихонов.Школьный словообразовательный словарь русского языка.
  4.К.Паустовский. «Телеграмма».
  5.А.Платонов. «Юшка».
  6.Симфония разума.
  
  

• 20 слайд

  20
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!