Творческий проект "Логопедические тропинки" для детей 1 младшей группы

• 1 слайд

  Творческий проект с детьми первой младшей группы
  «Логопедические тропинки»
  Руководитель проекта:
  учитель-логопед
  Семенова Н.Н.
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  Знакомство воспитанников первой младшей группы с работой учителя-логопеда
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  Популяризация работы учителя-логопеда среди воспитанников дошкольной группы;
  Первичная оценка речевых возможностей детей первой младшей группы;
  Выявление детей «группы риска» с недостатками речевого развития;
  Преодоление чувства страха детей перед посещением логопедического кабинета;
  Консультативная помощь родителям воспитанников первой младшей группы.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  В своей работе я столкнулась с проблемой: дети, которые ранее не были знакомы с работой учителя-логопеда, отказываются идти на обследование или на занятия в логопедический кабинет. Ребенок боится, что «там будут делать уколы». Приходится организовывать дополнительные групповые экскурсии, чтобы ребенок, находясь в коллективе, преодолевал свой страх и выяснил, что бояться было и нечего. Поэтому считаю важным вести просветительскую работу с раннего возраста.
  В летний период мне довелось поработать воспитателем в первой младшей группе, и это время мы провели очень весело, шагая по логопедическим тропинкам.
  

• 5 слайд

  Паспорт проекта:
  Возраст воспитанников: 1,5 – 3 года.
  Длительность проекта: 1 неделя
  Форма проекта: Творческий.
  
  

• 6 слайд

  Тропинка 1. «Логопед и его кабинет»
  На мой вопрос «А вы знаете, кто такой логопед?», я получила отрицательный ответ. И так начался наш путь по первой тропинке.
  Малыши узнали, что логопед помогает детям правильно и красиво говорить. И многие кинулись показывать, как же они разговаривают. А логопед в свою очередь отметила, что есть ребята, которым сложно выразить свои мысли. Эти дети будут находиться на наблюдении.
  

• 7 слайд

  Остановка «Логопедический кабинет»
  Ребят очень заинтересовало, что находится в кабинете у логопеда
  
  

• 8 слайд

  Тропинка 2. Артикуляционная гимнастика
  На этой тропинке дети учились самым легким упражнениям, а помогала им в этом игрушка Говоруша.
  
  

• 9 слайд

  Тропинка 3. Пальчиковая гимнастика
  Малыши познакомились с колючими массажными мячиками, и делали самомассаж ладошек
  
  

• 10 слайд

  Остановка «Играют пальчики под музыку»
  Пальчиковая гимнастика под знакомую песенку из мультика
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Тропинка 4. «Звуков полон мир»
  Ребята научились слушать и слышать звуки окружающего мира. В режимные моменты подготовки к обеду или перед отходом ко сну мы слушали звуки природы и отгадывали животных, а засыпали под шум дождя или моря.
  

• 12 слайд

  Остановка «Звукоподражания»
  С неговорящими детьми проводилась индивидуальная работа: воспроизведение цепочки звукоподражаний.
  
  

• 13 слайд

  Остановка «Сказка-шумелка»
  Ребятам очень понравилось подражать сказке-шумелке, а моя методическая копилка пополнилась интересными аудиофайлами.
  
  

• 14 слайд

  Тропинка 5. «Речевое дыхание»
  Как развить у детей силу выдоха и направленную воздушную струю? С помощью цветных дракончиков, изготовленных старшими ребятами.
  

• 15 слайд

  Остановка «Праздник мыльных пузырей»
  А как же не позвать на праздник старших ребят? Дети узнали, что пузыри можно надувать с помощью веревки и палочек или с помощью рук.
  

• 16 слайд

  А цветной мыльной пеной можно рисовать!
  

• 17 слайд

  Тропинка 6. «Для мам и пап, бабушек и дедушек»
  В помощь родителям были выпущены буклеты с речевыми играми.
  

• 18 слайд

  Вот такое путешествие по логопедическим тропинкам совершили воспитанники первой младшей группы «Колокольчики». Ребята открыли для себя много нового и интересного.
  А я в свою очередь планирую продолжить работу с ребятами из этой группы в рамках курса дополнительной деятельности.
  

• 19 слайд