Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Новофёдоровское
муниципального района Стерлитамакский район Республики Башкортостан
Конкурс
«Радуга проектов»
Номинация: учащиеся 3-4
классов
«Математические
сказки»
Творческий проект
Автор:
Ишкубатов
Тимур,
ученик
4
класса МОБУ СОШ
с.Новофёдоровское
Руководитель: Алимбаева Фирузя Ринатовна, педагог
дополнительного образования МОБУ ДОД
СЮТ при МОБУ
СОШ с.Новофёдоровское
Пояснительная записка
Автор
проекта: Ишкубатов Тимур, обучающийся 4 класса, 10 лет.
Руководитель
проекта: Алимбаева Фирузя Ринатовна, педагог дополнительного образования МОБУ
ДОД СЮТ при муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении средняя
общеобразовательная школа с.Новофёдоровское.
Название
темы: Математические сказки.
Описание
хода реализации проекта
Зачем народ придумал сказки?
Чтоб жить с прекрасною
мечтой.
Чтоб голос мамин, полный
ласки,
Окрасив мир в цветные
краски,
Наполнил сердце добротой.
Я с
детства люблю сказки. Сказка - это то, что пришло ко мне в таком раннем
возрасте, когда я и себя еще не помнил. Их рассказывали мне мама и бабушка.
Сказка - это волшебство, чудо. Сказка – это победа добра над злом.
В школе мы изучаем сказки на уроках литературного чтения. Однажды на одном из
занятий кружка «Юный математик», учительница ознакомила нас с математическими
сказками, которых сочинили учащиеся. Их персонажами были цифры, числа, знаки
действий, фигуры. У меня появилось желание и самому написать сказки с подобными
героями. Так я начал сочинять сказочные истории, которые происходили в
Математическом государстве. Создание математических сказок помогает мне не
только фантазировать, а также позволяет уверенно владеть математическими понятиями,
лучше запомнить термины, их определения, свойства, признаки, рисунки фигур.
Математика, оказывается, это очень даже увлекательная наука. Математика –
настоящее волшебное царство…А цифры, числа, геометрические фигуры могут
превратиться в удивительные сказочные персонажи.
Итак, цель моего проекта: создание сказок, героями которых являются
математические понятия. Задачи: научиться работать с учебной информацией,
проявить свои творческие способности, представить результаты своей работы в
форме презентации.
Описание полученных результатов
Работа содержит пояснительную записку, математические
сказки и презентацию.
Использованные информационные
источники
1. http://kotikit.ru/qanda/pochemu-ya-lyublyu-skazki/
2. http://nsportal.ru/detskii-sad/razvitie-rechi/prezentatsiya-skazki-teremok
3. http://blog.kp.ru/users/shtorm_ya/post225957519/
4. http://images.yandex.ru/yandsearch?p=74&text=рисунок
смайлика
5. http://www.bajena.com/ru/articles/211/matematicheskie-raskraski/
6. http://images.yandex.ru/yandsearch?text
=1
Сказка
«Теремок» на математический лад
В Геометрическом царстве в Фигурном государстве стоит в поле теремок: он не
низок и не высок. Бежит мимо Квадрат. Увидел теремок, остановился и спрашивает:
-
Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
Никто
не отзывается. Вошёл Квадрат в теремок и начал там жить.
Прискакал
к терему Треугольник и спрашивает:
-
Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
-
Я, Квадрат! Знакомству рад! У меня углов четыре, нет ровнее меня в мире! А ты
кто?
-
А я, Треугольник – три угла, посмотри ты на меня: три вершины – три точки,
соединили их отрезки, углы все три острые, Треугольник я – остроугольный, очень
добрый и очень умный.
-
Иди ко мне жить!
Треугольник
прыгнул в теремок. Стали они вдвоём жить.
Бежит
мимо Ромб. Остановился и спрашивает:
-
Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
-
Я, Квадрат! Знакомству рад!
-
Я, Треугольник – три угла! А ты кто?
-
А я, Ромб! Я равен с любых сторон, четыре во мне угла, равны между собой по
два!
-
Иди к нам жить!
Ромб
скок в теремок. Стали они втроём жить.
Идёт
мимо Прямоугольник. Постучал в окошко и спрашивает:
-
Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
-
Я, Квадрат! Знакомству рад!
-
Я, Треугольник – три угла!
-
Я, Ромб! Я равен с любых сторон. А ты кто?
-
А я, Прямоугольник, прямые все углы, есть четыре стороны: противолежащие равны!
-
Иди к нам жить!
Забрался
Прямоугольник в теремок. Стали они вчетвером жить. Вот они в теремке живут,
песни поют:
Весело
живём, друзья,
Вместе
мы одна семья:
Ромб,
Квадрат, Прямоугольник,
И,
конечно, Треугольник -
Это
семья –
Многоугольник.
Вдруг
катится Круг. Увидел Круг теремок, услыхал песни и заревел во всю мочь:
-
Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
-
Я, Квадрат! Знакомству рад!
-
Я, Треугольник – три угла!
-
Я, Ромб! Я равен с любых сторон.
-
Я, Прямоугольник, прямые все углы. А ты кто?
-
А я, Круг-кружок, по краю ободок. У меня нет угла, не найдёшь его никогда!
-
Иди к нам жить!
Покатился
Круг – трах! – И раздавил теремок. Еле-еле успели из него выскочить Квадрат,
Треугольник, Ромб, Прямоугольник – все углы целы и стороны невредимы. Принялись
они новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили. Всем теперь места хватит.
Сказка
«Угол»
Жил-был
луч-парень. Жила–была луч–девушка. Они полюбили друг друга и сошлись. Так
образовалась семья Угол. Долго эта семья жила и дружно жила. До сих пор живы их
правнуки.
Сказка
«Угол»
Жил-был
мальчик по имени Угол. Однажды он со своим острым концом уколол своего
товарища. За это его поставили в угол. Угол долго стоял в углу и заплакал. Он
обещал, что больше никогда не тронет никого своим острым концом. Его простили и
отпустили играть.
В стране
Математики
В Числовом царстве в Цифровом государстве жил-был мальчик по имени Витя. Он не
любил уроки математики. Однажды он пришёл домой грустный и протянул свой
дневник маме. В дневнике оказались три двойки по математике. Мама поставила
Витю в угол, чтобы он немного подумал, а сама вышла из комнаты. В это время из
сумки вылезли все двойки и тройки и начали разговаривать человеческим голосом.
Оценки долго спорили о том, как проучить Витю и решили отправить его в страну
Математики…
В стране Математики было необычно и интересно. Они
попали на улицу Фигур, где жили прямые, лучи, квадраты, прямоугольники,
треугольники, углы. Потом прошли улицу Правил, улицу Примеров, улицу Задач,
улицу Дробей и, наконец-то, пришли на улицу Цифр. Здесь самым старшим был
Девять. Его величали Мудрецом. Цифра Пять являлась Президентом свей улицы, а
Четыре – Вице-президентом. Тройка, Двойка, Единица были слугами. Цифры устроили
Вите опрос таблицы умножения. Это и есть его самое слабое место в математике!
Витя ошибался, путался. Он начал плакать, рыдать и проситься домой. Цифры не
хотели ему зла, они только пытались помочь ему. Слуги повели мальчика к
Мудрецу. И сказал Мудрец Вите:
- Запомни, мальчик, всего три волшебных слова - желание, старание, труд - и
хорошо подумай о значении этих слов…
Витя думал три дня и три ночи. И у него появилось
огромное желание выучить таблицу умножения. Он приложил большое старание,
трудился и выучил!
Сейчас Витя пользуется уважением среди одноклассников.
Он умеет решать и примеры, и задачи, потому что всегда помнит советы Мудреца.
Жил-был Квадрат
В Математическом царстве в Арифметическом государстве
жил-был Квадрат. Он был очень правильный, равносторонний. А по соседству с ним
жила упрямая Прямая. И житья не было Квадрату от соседа. Прямой всё время
хотелось разделить его на треугольники. Как-то раз, когда Квадрат работал в
саду, к нему незаметно подкралась Прямая, разделила его на две части, на два
равных треугольника и убежала. Больно было Квадрату, он очень громко плакал. На
шум прибежали Ластик и Плюс. Ластик стер Прямую, а Плюс сложил два
треугольника. Вот какая приключилась история с Квадратом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.