Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Творческий проект "Мы рядом" (Художественная обработка бересты)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Творческий проект "Мы рядом" (Художественная обработка бересты)

библиотека
материалов

Научно – практическая конференция школьников «Новое поколение»

МОУ Барановская средняя школа















Исследовательская работа

«Мы рядом».








Автор:

Смольникова Анна,

6 класс

Руководитель:

Смольникова И.В.

учитель технологии









2009г.

Содержание.


  1. Обоснование возникшей проблемы.

  2. Цели и задачи проекта.

  3. Требования к изделию.

  4. Обоснование оптимального варианта изделия.

  5. «Звёздочка» обдумывания.

  6. Сбор информации (исследовательская работа)

  7. Выбор материала.

  8. Выбор инструментов и принадлежностей.

  9. Последовательность изготовления.

  10. Себестоимость.

  11. Реклама.

  12. Вывод (самооценка)

  13. Литература.

  14. Приложение.




hello_html_5d16ce3b.gif

1. Обоснование возникшей проблемы, потребности.

Мне всегда хотелось украсить интерьер каким то изделием, которое я изготовила сама. В моей комнате предстоит ремонт. Интерьер своей комнаты я разработала сама. В моей комнате с создам неповторимый уголок природы. Мягкая мебель, обои – зелёных оттенков, с растительным орнаментом. Шторы – яркое солнце, желто – голубых цветов. Мебель (стол, кресло) – дерево тёмный орех. Не хватает животных!

Я люблю животных и птиц. Много читала про сов, видела их в зоопарке. Идея изготовления совы показалась мне очень заманчивой, и я решила выполнить её своими руками.


2. Цели и задачи проекта.


- Теоретически обосновать и на практике доказать возможность дополнения интерьера комнаты изделием, выполненным своими руками.

- Всю основную работу я буду выполнять самостоятельно.

- Все материалы, которые я буду использовать, должны быть из домашних запасов.

- Изделие должно быть выполнено аккуратно, чтобы я гордилась своей работой, могла показать другим.


3. Требования к изделию.


- Изделие должно быть красивым и практичным.

- Изделие должно иметь низкую себестоимость и быть высокого качества.

- Изделие должно подходить к интерьеру моей комнаты, создавать уют.

- Работа не должна повторять уже имеющиеся элементы оформления в нашем доме.

4. Обоснование оптимального варианта изделия.


Проанализировав оформление в комнатах, пришла к выводу, что уже есть интересные работы, выполненные моей мамой в различной технике, купленные.

- Панно из сухоцветов.

- Картины на спилах.

- Композиции выполненные в технике «солёное тесто»

- Искусственные цветы.

Посоветовавшись с мамой, обдумав, пришла к выводу: моё изделие должно быть совершенно не похожим на все, что уже имеем. Так как и хочу выполнить сову, то мне хотелось бы чтобы она была как живая, объём передаст всё красоту, таинственность этой птицы наиболее точно. Поэтому я решила выполнить композицию. Идея нестандартна, такой же должна быть и техника выполнения, и материал.

Куриное перо точно передаст оперение совы, но оно пылеёмко, работа с пухом создаст неудобства при выполнении в домашних условиях.

В этом году я получила навыки работы с берестой.

Богатство цвета бересты, дает возможность передать живой цвет оперения совы. Изгиб кудрявой русской березки имитирует направление пера.

Работа с берестой не приносит неудобств, материал есть в домашних запасах.

Рассмотрев варианты отрядов сов (филин, неясыть..), пришла к выводу, что более светлое оперение неясыти обыкновенной будет выразительнее смотреться на темной мебели, больше соответствует оттенкам бересты.

5. Пред тем как приступить к творчеству я разработала «звёздочку» обдумывания, в которой отражены мои действия.

hello_html_a8e0a10.gif

6. Сбор информации.


Неясыть обыкновенная.

Сова ведет ночной образ жизни, поэтому редко доводиться наблюдать ее своими глазами. Однако большинству из нас знакомо ее протяжное и стонущее гукание «гу-гууууу». Общий тон окраски серый с охристыми отметинами.

Среда обитания.

В Центральной Европе неясыть населяет леса (лиственные или смешанные) со старыми, большими деревьями, в которых можно найти дупло для гнезда. Не избегает также культурного ландшафта (парки, сады, старые кладбища).

В людских поселениях с крыш домов следит за местностью, высматривая добычу. Если нигде больше не может найти достаточно количества корма или подходящих для гнезда мест, поселяется возле плотин, а также по краям хвойных лесов.

Пища и охота.

Неясыть охотится только ночью. Наблюдает за окрестностями с высоко расположенных объектов – крыш домов или верхушек деревьев. Заметив жертву, тихо и молниеносно её атакует.

Оперение очень изящное, хорошо приспособлены к полёту перья на маховых частях, имеющие гребень. Полёт тих и бесшумен.

Она обладает отличным слухом, которая помогает распознавать жертву ночью, когда недостаточно даже её острого зрения.

В лесах охотится на мелких животных, птиц и насекомых.

Размножение.

Осенью сова ищет себе партнёра, пара остаётся вместе в течении всей жизни. Место для гнезда выбирает самка. Чаще это дупла в старых деревьях. Откладывает 2 – 4 яйца.

Птенцы остаются в гнезде в течении пяти недель. Однако родитель кормят их ещё на протяжении двух или трёх месяцев. По истечении трёх месяцев детёныши живут самостоятельно.

Величина

Длина: 37 – 39 см.

Масса: 360 – 650 г.

Размах крыльев: 94 – 104 см.

Образ жизни:

Привычки: Преимущественно не меняет гнёзд, моногамна.

Пища: Маленькие млекопитающие, птицы, земноводные, гусеницы, черви.

Продолжительность жизни: 18 лет.

Охрана: В большинстве районов обитания неясыти обыкновенной исчезновение не грозит.

Заготовка бересты.


Заготовлять бересту лучше всего весной. Самая хорошая береста – ровная, с красивым рисунком (узкими полосками) – у одной из наиболее распространенных разновидностей березы – березы пушистой. Она образует второй ярус в сосновых или редких еловых лесах, встречаются так же в лесах низменных и пойменных заливаемых в весеннюю пору водой.

Самую крепкую и плотную бересту дают березы на сухих и каменистых почвах. А у деревьев, растущих на торфяниках и болотах, кора ломкая, с сучками, имеет неровную, изъеденную поверхность.

Инструментом для снятия бересты служит обыкновенный острый нож. Ее снимают пластами и лентой. Для заготовки пластовой бересты на стволе делают горизонтальные надрезы, для заготовки ленты – лыка – спиральные, вокруг ствола. Если нужны большие, целые куски, то бересту надо снимать со спиленных деревьев диаметром не менее 20 см, по возможности выбирать гладкие места без сучков.

Всю наружную (белую) стороны коры зачищают с помощью ножа или шкурки, освобождают от грязи и росших на бересте грибков и мха. Внутреннюю сторону освобождают от остатков пористой, коричневой коры и протирают влажной тряпкой. Для больших изделий подходит и толстая береста, для мелких изделий толстую бересту распаривают и расслаивают на два-три слоя руками, без дополнительных инструментов. Молодую и свежеснятую бересту можно не парить, а лишь чуть смочить.

В лесу часто можно встретить упавшие березы, у которых сгнила древесина. Бересту с таких деревьев вполне пригодна для многих видов художественных работ, а в мозаике она не заменима. Нужно выбирать деревья, у которых еще довольно крепкая древесина, но слой камбия, находящийся между берестой и стволом, уже разрушился. С таких деревьев береста отделяется легко в любое время года. Береста хорошо снимается с сухостойных берез, пораженных грибом-трутовиком. Присутствие на стволе березы трутовика – верный признак, что дерево погибло. По нему можно определить сухостойные деревья даже тогда, когда на живых деревьях нет листвы – поздней осенью и ранней весной. На упавшем или сухостойном дереве делается надрез и под берестой можно увидеть темно-коричневый, рыхлый слой камбия. Бересту необходимо поддеть ножом и она легко отделится от ствола. У снятой с погибших деревьев бересты есть свои декоративные особенности. Внутренний ее слой окрашен красящими веществами камбия в красно-коричневый цвет с различными оттенками.

Бересту снятую любым способом, для сохранности надо просушить и держать в сухом затемненном и прохладном месте.

7. Выбор материала.


  1. Береста.

  2. Пенопласт для контура совы, носа.

  3. Ивовые прутья для ног.

  4. Пуговицы для глаз.

  5. Сук.

  6. Срез ствола дерева.


8. Выбор инструментов и принадлежностей.


  1. Ножницы

  2. Кисточка

  3. Нож

  4. Карандаш

  5. Клей «Мастер»

9. Последовательность изготовления.

Последовательность

выполнения операции

Изображение

Инструменты и приспособления

1

Подготовить бересту к работе (снять белый слой); расслоить на слои нужной толщины.

hello_html_308b4828.jpg

Рис 1

Шило, банка с водой, салфетка.

2

Подготовить прямоугольные заготовки, вдоль берестяных пластов, разных размеров (примерно 2*3, 2*5, 2*8 см….)

hello_html_m7f3b196.jpg

Рис 2

Ножницы

3

Вырезать детали пёрышек разных размеров, учитывая размер изделия.

hello_html_m5a8fa10a.jpg

Рис 3

Ножницы

4

Выполнить надрезы к центру деталей перьев, имитируя перо.

hello_html_6fdb62d.jpg

Рис 4

Ножницы

5

Разложить детали по размерам

hello_html_62050cad.jpg

Рис 5

_________________

6

Вырезать детали крыла.

hello_html_m7c304496.jpg

Рис 6

Карандаш, ножницы

7

Наклеить детали перьев, учитывая направление снизу – вверх (начинаем с более длинных); с двух сторон.

hello_html_24567aa5.jpg

Рис 7

Клей «Мастер»

8

Вырезать контур совы из пенопласта;

из прутьев ивы выполнить контур ножек, и вставить в контур совы.

hello_html_1f94ec.jpg

Рис 8

Нож

9

Из кусочков тонкой бересты скрутить конусообразные коготки, склеить лапки.

hello_html_774f5ef4.jpg

Рис 9

Клей «Мастер», ножницы

10

Оформить контур совы, подклеивая перья снизу – вверх, учитывая цвет, направление скручивания бересты, размер. Хвост выполняем из более длинных перьев.












Клей «Мастер»

11

Нос выполняем из кусочка пенопласта, красим в чёрный цвет.











Лезвие, кисть, чёрная гуашь

12

Глаза вырезать из кусочков бересты более тёмных оттенков.












Ножницы

13

Подклеить крылья, глаза, нос.


Клей «Мастер»

14

На подготовленную основу расположить композицию сов, украсить сухоцветами, или искусственными цветами, ягодами.

См. Фото далее

Клей «Мастер»


10. Себестоимость.


    1. Клей «Мастер» 150 гр. 15 руб.

    2. Береста ------------------------

    3. Сухоцветы ------------------------

    4. Срез ствола ------------------------

    5. Сук ------------------------

    6. ИТОГО: 15 рублей






11. Реклама.

Фирма «Флора» сообщает о появлении экологически чистых композиций.

Вhello_html_73d9b3ef.gifзяла однажды в руки карандаш,

Но не цветной,

А карандаш природы, « Флора»

Нарисовала им цветы и птиц,

Лесной пейзаж,

Представила я небо и восходы…

12. Вывод (самооценка).

Работая над проектом я соприкоснулась с красотой природы. Я сама создала красоту и мне это очень понравилось.

Разве это не прекрасно! Моя комната ожила, со мной рядом поселилась пара добрых, умных птиц.

Данное изделие экологически чистое, так как выполнено только из природных материалов. Цветовая гамма близка к природной, не утомляет зрение, успокаивает. Композиция прекрасно вписывается в интерьер моей комнаты.

Всю основную работу я выполняла сама. Материальные затраты невелики. Я считаю, что моя работа выполнены вполне профессионально и аккуратно, мне будет не стыдно показывать её гостям.

При выполнении работы, я не встретилась ни с какими трудностями, работа рождалась сама собой. Мной закреплены навыки работы с берестой, думаю продолжить изучение свойств бересты, способы работы с ней.

С проблемой я справилась. Родные и близкие дали оценку отлично моей работе.

Все мы - часть Природы.

У всех у нас есть мать одна

По имени Природа!

У ней для всех хватает доброты,

И мы живем, запечатлев навеки в душе ее прекрасные черты,

-Поля, луга, леса, моря и реки.

Моя планета - человечий дом.

Но как ей жить под дымным колпаком,

Где сточная канава - океан?!

Где вся природа поймана в капкан,

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: «Больше не могу...»

Человек! По твоей вине гибнут не только птицы, но и вся природа. Однако, то, что сделано, нельзя исправить никаким раскаянием. Раскаяние очищает душу и закаля­ет ее против новых искушений, но прошедшее - непоп­равимо. Мало - не делать зла: нужно делать добро. Только тогда ты будешь счастлив и спокоен. В мире и так слишком много страданий, причиняя зло хотя бы само­му незначительному существу, ты увеличиваешь это зло. А назначение Человека совсем иное.

Литература.


  1. Журнал «Школа и производство»

  2. Чедесный клад для дела. Ф.А. Ускова. Ижевск. Удмуртия, 2003г.

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров299
Номер материала ДВ-210347
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх