Творческий проект на тему: «Комплект шапочка - мишка и варежки - ежики» (вязание крючком)

Министерство образования Республики Башкортостан

МКУ отдел образования муниципального района Давлекановский район

Творческий проект на тему:

«Комплект шапочка - мишка и варежки - ежики»

(вязание крючком)

.

 Давлеканово - 2015 г

План выполнения проекта

1.Обоснование возникшей проблемы

2.Сбор информации (немного истории)

3.Анализ возможных идей

4.Выбор оптимальных идей

5.Технология изготовления

6.Технологическая карта

7.Экологическое обоснование

8.Экономическое обоснование

9.Реклама

10.Самооценка

11.Литература

1.Обоснование возникшей проблемы

     Скоро Новый Год, а это значит, что надо подумать о подарках для своих близких. Что может быть лучше, подарок сделанный своими руками? Первый о ком я позабочусь - это моя младшая сестренка. Изготовление интересного и полезного подарка для младшей сестры с целью экономии денежных средств.    Познакомиться с технологическими особенностями изготовления.    Усовершенствовать навыки и познакомиться с возможностями экономии денежных средств семейного бюджета умения в вязании крючком вязаных изделий с аппликацией.

2. Сбор информации (немного истории)

История вязаной шапки

Никто не может точно ответить на вопрос, у кого и когда впервые появилась вязаная шапка. Самые древние образцы таких головных уборов были созданы еще до нашей эры и, появившись однажды, вязаная шапка заняла уверенную позицию в нашей жизни. Среди европейских головных уборов почетное место «вязаного долгожителя» занимает шотландский берет.
  На заре истории вязаных головных уборов их изготовлением занимались только мужчины. Но прекрасная половина человечества со временем тоже освоила данное искусство и составила мужчинам серьезную конкуренцию, привнеся в рукотворное творчество немного кокетства, изысканности и романтизма.
   В России вязаные шапки носили представители самых разных сословий, как мужчины, так и женщины. В 17-ом веке из шерсти вязали монашеские клобуки. В 18-ом столетии вязаные головные уборы носили матросы.
 
История головного убора

   Когда-то головной убор служил символом власти, могущества. Так, например, в Древнем Египте только фараон мог носить большой плат из полосатой ткани, на который надевалась корона. Все остальные, кроме рабов, довольствовались париками из растительного волокна. Чем знатнее человек, тем парик больше и локоны пышнее. В Древней Греции и мужчины, и женщины ходили с непокрытой головой, лишь во время путешествий надевали низкую круглую фетровую шляпу с полями (в такой шляпе на фресках и в скульптуре изображался посланец богов быстроногий Гермес).
В средневековье и мужчины, и женщины носили накидки, плащи с капюшонами. Капюшоны имели самые разнообразные формы. Иной раз конец капюшона бывал таким длинным, что свисал ниже пояса.
В средние века головные уборы становятся украшением и предметом роскоши. Люди декорируют их плюмажем(пучками перьев), мехом, лентами и драгоценностями. Дамы и некоторые мужчины носят гении - высокий конусообразный убор. Предполагают, что гении придумала и ввела в моду в 1395 году Изабелла Баварская. Лишь через сто лет он исчезнул
из одежды светской, но не перестал существовать совсем, его стали носить масоны.
   Каркас для генина принцесс был высотой в 3 фута (около 1 м), придворные имели гении до 2 футов (около 60 см). Каркас изготавливали из твердой бумаги или накрахмаленного полотна и обтягивали шелком или другими дорогими тканями. С тыльной стороны по генину спускалась прозрачная вуаль. Она часто закрывала лицо. Все выбившиеся волосы выбривались, оставался только маленький треугольник посреди лба. Репины были такой высоты, что иногда приходилось дополнительно прорубать двери.
В XIV и XV веках в Европе господствовала мужчин они были французская мода. Шапки были длинными и острыми, как конусы. У сплошь украшены павлиньими перьями. Тогда же большой популярностью пользовались войлочные шляпы, изготовленные русскими ремесленниками
. На Руси замужние женщины вообще не могли ходить простоволосыми. Они носили кокошники, двурогие кики, однорогие сороки тульей В XV веке вид и форма головного убора указывали на род занятий человека: нотариус ходил в бобровой шапке, ученый богослов - в черной шапке с плоской четырехугольной. художник и врач  предпочитали берет.

3. Анализ возможных идей

Что же можно подарить на Новый Год своей  6 летней  сестре?

1.     Мягкая игрушка

2. Сарафанчик

 

3.Шарфик или носочки

4. Шапочки зверюшки

      Изучив теоретический  материал, я приняла решение выбрать в качестве объекта творческого проекта изделие, выполненное в технике вязание крючком, с помощью которого можно подарить шапку и варежки  в  подарок, носить  в прохладную зимнюю погоду, на утренниках и праздниках.            

Варианты	Наличие ее заказа и спор ею	Наличие материалов		Наличие инструментов и оборудования			Возможность применения в другом
Вариант 1 Мягкая игрушка	+	+		+		-
Вариант 2 сарафанчик	+	+		+	-
Вариант 3 Шарф и носочки	+	+		+	-
Вариант 4 Шапочка-зверюшка	+	+	+		+

                                              4. Выбор оптимальных идей

1. У моей сестры очень много мягких игрушек, и значит, этот вариант мне не подходит.

2. Сарафанчик я связала ей на день рождения  

3. Шарфов и носочков у нее тоже много, бабушка постоянно вяжет их.

4.Шапочка - это не плохая идея, а лучше в комплекте с варежками. Осталось выбрать модель.     

5.Технология изготовления

1. Для вязания зимнего комплекта лучше всего подойдет пряжа травка и  детская пряжа «кроха» она обладают высокими гигиеническими  свойствами: теплозащитностью,  воздухопроницаемость и гигроскопичность.

2.Крючок подбираем в соответствии с толщиной нитки, т.е. в 2 раза толще - №4.

Вязание шапки

1.     Вяжем 6 ст. б/н. начиная вязание с петли из нити, и замыкаем в круг, 3 в.п. подъёма

2.     Вязание 4 рядов ст. с/ н, делая прибавления согласно схеме по кругу с замыканием рядов

3.     Вязание 10 рядов по кругу ст. с/н без прибавления петель

4.     Вязание ушек и завязок согласно схеме:

Вязание декоративных элементов

Ушки, носик и глазки вяжем по схемам

Намечаем их местоположения на шапке и пришиваем потайными стежками

Вязание варежки- ежики

1.     Вяжем на двух спицах, набираем 32 петли, вяжем резинку 1х1 высотой 5 см.

2.     16 петель вяжем пряжей травкой, половину детской пряжей. Оставляем 5 петель для пальца, убавляем и сшиваем.

     3.       Пришиваем ушки вязаной крючком (круг без накида), оформляем носик и глазки.

6. Технологическая карта

Последовательность выполнения	Эскиз	Инструменты, оборудования, материалы
Выбор и создание		Услуги интернета
Вязание шапки, ушек носика и глаз		Пряжа- травка и крючок
Пришивание декоративных элементов		Иголки, нитки
Вязание варежек		Спицы, пряжа- травка, детская пряжа « кроха»
Конечный контроль качества выполнения

7. Экологическое обоснование

     Для своей работы я использовала пряжу- травку, и детскую пряжу «кроха». Эти пряжи предназначены специально для детских вязаных изделий поэтому данный материал не будет загрязнять окружающую среду так как будет являться нужной вещью.

8. Экономическое обоснование

       Крючок, спицы, пряжа черного цвета для декоративных элементов у меня были, вот пряжу травку  я купила за 100 руб., пряжу «кроха» у меня была. Всего получилось 100 руб. Таким образом, у меня получился интересный, полезный, оригинальный и недорогой подарок для моей младшей сестрички.     

9.Реклама

Я связала для сестры

                                                Шапочку красивую

И теперь девчонки все

Очень ей завидуют.

Рукоделие моё

всем вокруг понравилось,

А сестрёночка теперь

Первая красавиц

10. Самооценка

     Я считаю, что цель достигнута.  Мне нравится подарок, который я сделала для своей сестры, надеюсь, ей он тоже понравиться и она с удовольствием будет его носить.  Кроме того мне удалось сэкономить семейный бюджет и мама тоже будет довольна.

11. Литература

1. http://www.liveinternet.ru/users/ekasun/post241326659/

2. Технология, 7/ В.Д. Симоненко и др. – М: Вентана – Граф, 2010. – С. 175.

3. Большая книга по вязанию. Крючок.,  Луиза Саччи, перевод О.Цветкова – изд. Ниола-Пресс, 2008. – с. 288.

Приложение