Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Творческий проект на тему : "Вытынанка"

Творческий проект на тему : "Вытынанка"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №5»








Творческий проект

Кружева из бумаги в технике «Вытынанка»

Из опыта




Выполнила:

учитель нач. классов

Сиротина И.А.









г. Усть-Катав

2014



Содержание:


Введение

Обоснование возникшей проблемы и потребности

Цель и задачи проекта

I. Художественно-проектный раздел

1.1. История вытынанки

1.2. Выбор моделей – аналогов

1.3.Характеристика используемых материалов

II. Технологический раздел

2.1. Безопасность труда

2.2.Технологическая последовательность

2.3.Экологическая оценка проекта

Заключение

Список используемой литературы























Введение.


Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком. Претерпевая колоссальные изменения с древних времён, бумага в современном обществе представлена большим многообразием. Цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат — она доступна всем слоям общества. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.

Обычный материал — бумага — приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках. Мой выбор - вид искусства «вытынанка». С его помощью можно украсить альбом, рамку для фотографии, открытку, сделать игрушку, подставку под горячее, декоративную посуду, картину и многое другое. Очень оригинальными и красивыми получаются коробки и шкатулки украшенные вытынанкой. Мой выбор данного творчества как «вытынанка» обусловливается тем, что готовыми изделиями можно приукрасить свой интерьер и любимую вещь, не прибегая к дорогостоящим материалам. Готовые работы можно приспособить при оформлении интерьера, подобрав нужный образ рисунка и цветовую гамму можно выделить какую-либо вещь.

Кто из нас не испытывал радости, эстетического наслаждения от общения с искусством! Её красота успокаивает, утешает, оставляет незабываемое впечатление, которое хочется испытать ещё и ещё раз.

Еще в начальной школе я научились изготавливать вытынанки-снежинки. А потом самостоятельно фантазировала с ножницами и бумагой. Учась в педучилище, впервые ознакомилась с вытынанкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, а став учителем начальных классов, детально исследовала историю вытынанки, ее разновидности, способы изготовления, опыт мастеров, учила этой технике учеников на кружковых занятиях.


Актуальность проекта в том, что с помощью искусства «вытынинанка» возможно развитие в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью. Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго мира. Композиция, составленная своими руками, так популярна, что человек, мобилизовав свою фантазию и творческие способности, по своему вкусу создаёт красоту, реализуя при этом своё извечное стремление творить.



Цели и задачи проекта.



Цель проекта: расширить запас знаний учащихся через знакомство с традиционным народным творчеством, с историческими фактами возникновения различных материалов и инструментов; развить любознательность, фантазию, воображение, творческое техническое и художественное мышление, воспитывать любовь к природе, развить стремление её охранять.

Задача проекта: украсить интерьер при помощи экологически чистых и не дорогих материалов, затрачивая при этом минимальное количество времени.



I. Художественно-проектный раздел

История вытынанки


Вытынанка - вырезание из бумаги

Нет сомнений, что вам хоть раз, да приходилось делать, так называемые бумажные кружева, - снежинки для

украшения новогодних праздников. Вот только мало кому известно, что это удивительное колдовство, с

использованием ножниц и бумаги, имеет название – вытынанка. Само название, имеет украинские корни.

Дословный перевод слова «вытынать» - «тщательно вырезать». В народном творчестве XIX - начале XX века

данная техника получила особенно широкое распространение. Наряду с вышиванием и вязанием, вытынанку можно причислить к самым популярным видам рукоделия того времени.

Все местные красавицы заказывали художникам оригинальные портреты – свои профили, вырезанные на черном листе бумаги. Даже великий Репин был увлечен вытинанкой, также как и француз - Анри Матис. Известно,

что история возникновения данной техники уходит в глубокую древность, во времена, когда в Китае только

было сделано величайшее изобретение человечества – бумага. С того момента, искусство вырезать, проделало

огромный путь, от Китая, через Западную Европу и, в XVI веке, покорило Беларусь. Изначально это был всего

лишь один из вариантов декоративной отделки документов, но позже, к XIX столетию, статус вытынанки

изменился. Бумага дешевела, и теперь, каждый мог позволить себе оригинальные салфетки из бумаги,

которыми теперь покрывали мебель вместо вязаных, резные занавески на окна и много других поделок, украшающих дом.

Сама техника наверняка хорошо всем знакома: на многократно сложенном листе бумаги вырезаются разнообразные узоры.

В зависимости от того, какой рисунок будет предварительно нанесен на бумажный лист, можно получить вытынанку со

стилизованным растительным, геометрическими, и даже зооморфным и антропоморфным узорами. Для вытынанок

характерна симметричность изображения и немногоцветие ( в работе, как правило, не более двух- трех цветов).

Бумажные вытынанки могут быть изготовлены еще и несколько иначе - в такой работе потребуется клей, да и

цветовая гамма поделки может быть более богатой. Вот только в этом случае, название у поделок будет

соответствующее – выклеянки.

Сегодня вытынанка все также популярна. Казалось бы, куча отходов, мусор по всему рабочему столу, но все

равно - это занятие увлекает. И ведь полезно оно не только тем, что развивает кисть. Создавая свои

маленькие шедевры, мы учимся творить и фантазировать, а значит, постигаем прекрасное.


Выбор модели - аналогов

1 Новогодние украшения.

Вытынанки на новогоднюю тему, применяются только на праздники

2 Картины.

Красиво оформленные изделия. Используются только для оформлении стен.

3 Объемные композиции.

Похожие на люстру, используются в домах с высоким потолком.

4 Декор предметов интерьера.

Разнообразные формы и размеры изделий. Используются для любых предметов интерьера в качестве дополнительного украшения


На занятиях мы с детьми стараемся использовать цвета подходящие к интерьеру, что бы не утяжелять и не делать слишком объемными все остальные предметы. Подбираем так, что бы все сочеталось в гармонии и не нарушало спокойствие окружающих людей.


Характеристика используемых материалов



Обычно для выполнения вытынанок используют тонкую, но прочную бумагу разных сортов. Например, вырезать белоснежные зимние пейзажи из белой бумаги для пастели - одно удовольствие. Белизна придает особый шарм вырезанной картине, а если подобрать удачный темный фон, то эффект просто невероятный. Мне очень нравится работать с бумагой для акварели.


Для работы необходимы: острые ножницы разной длины, прямые, изогнутые и фигурные. Для мелких деталей обычно используют маникюрные.


II. Технологический раздел

Безопасность труда

Правила работы с ножом

- не работать с ножом в направлении к своему телу;

- крепко держать рукоятку ножа;

- использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты;

- следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими;

- не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх;

- не оставлять нож вколотым в продукты или между ними;

- не пытаться поймать падающий нож;

- не использовать кухонный нож не по назначению;

- мыть нож после каждого применения.


Правила при работе с ножницами.


- работая ножницами, следи за пальцами левой руки.

- передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд.

- не держи ножницы острыми концами вверх.

- не оставляй их в раскрытом виде.

- для резания по прямой линии перемещай ножницы вперёд.

- при вырезании круглых деталей поворачивай заготовку.

- детали со сложным контуром можно вырезать, выполняя ряд надрезов.

- чтобы вырезать по одной непрерывной линии, поворачивай бумагу в разные стороны.

















Технологическая последовательность


  1. Подбор схем


hello_html_m18033438.jpg

  1. Подбор материалов


hello_html_m42ed912d.jpg

  1. Копирование схем на бумагу


hello_html_7cd4b3c0.jpg

  1. Вырезаем от центра изделия к краю


hello_html_m2a0f48c3.jpg

  1. Вырезаем контур изделия


hello_html_m552c5c0d.jpg

  1. Готовое изделие

hello_html_5badd73a.jpg










Экологическая оценка проекта

С точки зрения экологической безопасности процесс изготовления вытынанки полностью безопасен, так как изделия считаются одними из самых экологически чистых. Изготовление изделия не требует применения каких-либо химических процессов, поэтому загрязнения окружающей среды не происходит. Отходы бумаги можно использовать для изготовления детских аппликаций, мозаики.




Заключение.


На занятиях в кружковом объединении «Юный дизайнер» я знакомила детей с очень интересной техникой ажурного вырезания изделий из бумаги – вытынанками и историей их возникновения. С помощью презентаций, демонстрировала многообразие и виды вытынанок. Также в большом ассортименте были представлены образцовые работы, выполненные учителем и учащимися старших классов. Все поделки восхищают и вызывают восторг. Несложность технических средств, доступность и возможность создания бумажных шедевров могут сделать вытынанки любимым и увлекательным творчеством, как взрослых, так и детей. Такие занятия способствуют развитию мелкой моторики рук, точного глазомера, внимательности; воспитанию трудолюбия, аккуратности, чувства прекрасного. Они развивают образно-творческое мышление, стимулирует желание вносить элементы творчества с учетом имеющихся знаний и умений, развивает воображение, мыслительный процесс, конструктивное решение, возможность экспериментировать.

Особое значение в развитии опыта работы имеет кружковая деятельность. Следует отметить, что знание бумагопластики связано с такой актуальной сферой современной жизни, как дизайн.



В наших руках сделать жизнь ярче! Творите сами, творите с детьми!!!













Список  используемой литературы


1.   Адаменко  А.С.  Творческая  техническая  деятельность  детей  и подро      стков.  М.,2003 2  Алексеев В.Е. Организация технического творчества учащихся.М.,2004 3.  Гагарин Б.  Бумажная  пластика // Юный  художник. 1987,10. 4.  Гусакова М.А. Апликация - М: Просвещение,1988 5. История   развтия и возникновения бумажного   листа. Вып. 12, 2009 6. Козвинина В .П. “Развитие   творческих способностей   учащихся в       ходе   выполнения   работ”Н.ш. 11-2000 7. Программа воспитания и обучения «Радуга» . / Под ред. Дороно-     вой Т.Н. - М.: 1993.

8. Страна  мастеров. -  http://stranamasterov.ru/taxonomy /te-rm/560 9. Цирулик  Н.А., Проснякова  Т.Н.” Умные  руки.Художественная  обрабо-       тка  материалов” 10. Эстетическое воспитание и развитие детей школьного возраста:       Учебное   пособие   для   студентов    высших   педагогических учебных        заведений ( Е. А. Дубровская, Т.Г. Казакова, Н.Н. Юрина и др. / Под       ред. Е.А. Дубровской, С. А. Козловой. – М.: Издательский центр      «Академия», 2002.






















Урок творчества.

Аппликация из бумаги. Вытынанка.

Коллективная работа "Зимняя сказка"

Сиротина Ирина Александровна, учитель начальных классов


Цели:

знакомить с новым видом вырезывания из бумаги – вытынанкой;

расширять запас знаний учащихся через знакомство с традиционными народными промыслами, с историческими фактами возникновения различных материалов и инструментов, знакомить с их свойствами, выразительными возможностями бумаги;

приобретать навыки работы с бумагой, опыт работы с ножницами;

формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию;

уделить внимание повышению мотивации учащихся;

помочь учащимся ощутить себя продолжателями древних традиций;

развивать волевые качества личности учащихся (внимание, упорство, выдержка);

развивать любознательность, фантазию, воображение, творческое техническое и художественное мышление;

формировать эмоциональное отношение к действительности, нравственно – эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни;

воспитывать любовь к природе, развивать стремление охранять её.


Оборудование: альбомные листы (А-4), заготовки вытынанок, простые карандаши, клей, ножницы, магнитофон, презентация к уроку, записи фрагментов музыкальных произведений П. И. Чайковского и др. композиторов, мультимедиапроектор, ноутбук.


Ход урока

I. Вступление


(На экране слайд 1. Тема урока)


Сообщение темы и целей урока


(Слайд 2. Цели урока)


Ребята, сегодня у нас урок творчества. А творчество – это источник доброты, истины и красоты. Давайте сядем поудобней и улыбнёмся друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохните…. Выдохните вчерашние обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту морозного воздуха…Чтобы творить прекрасное и дарить этим радость людям, мы с вами закроем глаза и прислушаемся, как звучит радость в вашем маленьком горячем сердце. Что удалось услышать? (Ответы детей)


А сейчас вы узнаете, почему прислушивались именно к вашим горячим сердечкам. (Чтение учителем на фоне музыки).


Притча “КРАСОТА”


Узенькой тропинкой шли два путника. С одной стороны плескалось синее море, с другой – стояли горы.

Шли путники долго. Они искали красоту. Один из них был человек с горячим сердцем, другой – человек с холодным сердцем.

Человек с горячим сердцем взглянул на море, и глаза его стали изумленными и ласковыми. Он сказал:

Какое оно сильное, могучее, вечное – море.

А человек с холодным сердцем сказал:

Да. Много воды.

Подошли путники к серому камню. У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза:

Смотри, какой прекрасный цветок! Да это же и есть та красота, которую мы ищем!

Где ты видишь прекрасный цветок? – удивился человек с холодным сердцем. – Это же серый камень. Вот и трещина на нем, вот и пылью покрыт он. Камень…

Да, камень, но там, внутри, цветок розы, – возразил человек с горячим сердцем. – Надо добраться, освободить его от каменного плена.

Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал камень. А человек с холодным сердцем сидел на берегу и с тоской смотрел на море.

Наконец из-под осколков камня показался цветок изумительной красоты. Казалось, весь мир вокруг притаился, всматриваясь в красоту, которую освободил человек из каменного плена.

Даже горы поднялись выше. Даже волны морские затихали, и безбрежное море стало, как зеркало.

Только человек с холодным сердцем ничего не увидел. Он прикоснулся пальцем к чудесному изваянию и сказал:

Да, крепкий камушек…

(В.А. Сухомлинский)


А вам приходилось видеть красоту на своем пути?


(Ответы детей.)


Как вы думаете, ребята, что помогает человеку видеть красоту, а что мешает?


(Ответы детей.)


Легко ли было человеку с горячим сердцем добраться до цветка в сером камне?


(Ответы детей.)


А что ему помогло?

Упорство, настойчивость и доброе сердце нам понадобятся на нашем уроке. Мы с вами постараемся разглядеть красоту зимнего дня или ночи, красоту живой и неживой природы зимой. И если вы вложите в свою работу душу и сердце, то она получиться прекрасной.

II. Основная часть.


(Слайд 3.)


Правила работы с ножницами:

Не бери ножницы без разрешения учителя.

Работая ножницами, следи за пальцами левой руки.

Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд.

Не держи ножницы острыми концами вверх.

Не оставляй их в раскрытом виде.

Для резания по прямой линии перемещай ножницы вперёд.

При вырезании круглых деталей поворачивай заготовку.

Детали со сложным контуром можно вырезать, выполняя ряд надрезов.

Чтобы вырезать по одной непрерывной линии, поворачивай бумагу в разные стороны.

Это интересно…


(Слайд 4. Из истории ножниц)

(Читает учитель)


Из истории ножниц


Первые ножницы появились около трёх с половиной тысяч лет назад и предназначались для стрижки овец. Их лезвия не поворачивались вокруг центра, а соединялись пружинящей пластиной и просто сжимались рукой.


Около 1000 лет назад ремесленники догадались соединить два ножа с помощью гвоздика, а ручки загнуть в виде колец. Получились ножницы. Делали их из железа, стали, серебра, богато украшали, а то и покрывали золотом.


Иногда украшений было так много, что они мешали пользоваться этим инструментом. В России ножницы изготавливали в тех же губерниях, где делали ножи, в Нижегородской и Владимирской. Появились и специальные ножницы для парикмахеров, лекарей. Были даже особые ножницы для отрезания от металлического стержня заготовок монет.


Найди на рисунке старинные ножницы, ножницы для стрижки овец и для работы в саду. Какие отличия ты заметил? (Ответы детей.)


Знакомство с техникой “Вытынанка”


(Слайд 5. Что такое аппликация.)


Искусство вырезания в нашей стране почти не исследовано. Вытынанка – это древнейший вид славянской культуры. Зародился он ещё в древности. Кочевые племена скифов украшали свои сёдла и одежду специальным орнаментом: из кожи вырезался узор, накладывался на другой кусок кожи и прижигался горячим плоским камнем. Получался орнамент, который и можно назвать прототипом вытынанки.


(Слайд 5 – сведения об использовании аппликации в древности разными народами)


Затем в Китае, когда изобрели бумагу (примерно в 4–5 веках), стали украшать жилища миниатюрными бабочками и стрекозами. (Слайд 6 – бабочки и стрекозы) Эта культура называлась “чуань-хау”. Затем искусство вырезания из бумаги распространилось по всей Европе (X IV–XVвв.) и к XIXв. в России.


Искусство вытынанки родилось в народе. Люди начали украшать свои комнаты в светлице травами, рушниками и вытынанками. Старались наполнить радостью свой дом. Свою хату или светлицу празднично украшали дважды – на Рождество и Пасху. Принято было вырезать рушники и украшать ими комнату или окна дома. На Рождество или Пасху вырезали ангелочков (Слайд 7 – Ангелочки) и клеили их на окна или домашний иконостас. По вытынанкам можно было определять, кто женится, а у кого родился ребёнок – всё отражалось в праздничных украшениях на окнах.


А хорошо знакомая нам снежинка! У каждого из нас слово “снежинка” ассоциируется с наступлением холодов и, конечно же, Новым годом. Мы вырезаем снежинки и украшаем ими ёлку, окна, стены комнаты. Пока бумага сложена, трудно представить, что будет в результате. Поэтому, каждый раз, когда снежинка разворачивается, получается маленькое открытие. (Слайд 8 – снежинки)


Беседа о красоте зимней природы

(Слайд 9 – картины природы)


Красота зимней природы воспевается поэтами, композиторами, художниками. Мы с вами читали стихи замечательных поэтов-классиков (Пушкина, Некрасова, Никитина) о природе в разное время года. Композиторы музыкой стремились передать звуки зимы. Мы знакомы с музыкой П. И. Чайковского “Времена года” (Слайд 10 – портрет композитора), она и сейчас звучит фоном нашей беседы. Красота зимней природы не оставила равнодушными и художников. (Слайд 11 – картины Юона, Грабаря…) Сколько прекрасных картин создано ими!


Сегодня мы с вами будем создавать красоту зимней природы своими руками. Мы будем делать коллективную работу – панно “Зимняя сказка”. (Слайд 12 – пустой синий лист)


Ой, почему-то лист пустой. Я могла бы его заполнить картинками, показать, каким он станет, но я пока не знаю. Ведь вы сейчас своими руками будете создавать красоту, и какой получится наша коллективная картина, будет зависеть только от вас. Но я знаю точно, что если работать творчески, сердцем и с душой, то картина принесёт радость и нам самим, и тем, кто её увидит.


Дети приступают к работе. Каждый вырезает свою вытынанку (домик, забор, снеговика, горку снежную, сугроб, церквушку, месяц в небе, снеговика, зверюшек, детей на санках или коньках и т. д.)

III. Заключение


Составление коллективной композиции “Зимняя сказка” на общем панно (аппликация на синем фоне). Итоги урока.


Вот и закончился наш урок творчества. Получилась замечательная картина, которая будет дарить радость всем, кто её увидит и чью комнату она украсит.

А теперь пожелание всем вам и гостям.


(Учитель читает стихи М. Пляцковского “Зимняя сказка”)


Пусть так же чудесно и мило

Восторженно, живо, красиво

В судьбе появляются радости,

Внося в вашу жизнь привкус сладости!

Поделиться…






























Я видела чудо!

Я чудо видала!

В руках у ребят оживала бумага.

А если возьмём этот лист мы с тобой,

Сюжет из бумаги получим иной.

Кто-то любит мудрёным зигзагом

Вышивать по журналам старинным.

Я ж люблю из обычной бумаги

Создавать кружевные картины!

Вытынанками их называют

Так народно и просто, и нежно.

Незаметно они возникают,

Как рисунок затейливо снежный!

Николаева Е.А



hello_html_56d3600d.png
























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2358
Номер материала ДA-008636
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх