Творческий проект: "Оригинальный табурет"

Министерство общего и  профессионального образования РФ

МОУ СОШ № 10 г. Лениногорска.

                         ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Разработал  обучающийся МАОУ «СОШ №10»  

МО «ЛМР» РТ  9 А класса          

Сафиуллин Айрат.

                                                  Лениногорск 2011г.

                                          Содержание

1.     Цели и задачи………………………………………..…………. 3

2.     Осознание проблемы и выявление потребностей…………….3

3.     Обоснование и выбор темы……………………….……………3

4.     Основные проблемы выполнения проекта……………………4

5.     Банк идей…………………………………………………..…….5

6.     Идея №1………………………………………...........................5

7.     Идея №2……………….………………………………………...6

8.     Идея №3……………………………………..…………………..7

9.     Идея №4……………………………….….…............................ 8

10. Дизайн спецификация………..……………..….........................9

11. Анализ идей и выявление наилучшего варианта.…………....9

12. Инструменты, материалы, оборудование……………….…  10

13. Технологическая карта изготовления изделия………………11

14. Техника безопасности при выполнении проекта……………16

15. Экономическая оценка изделия……………….………………17

16. Самооценка выполненной работы…………….……………...18

17. Реклама………………………………………………………….19

18. Литература……………………………………………………...20

                                          ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Целью творческого проекта является выполнение оригинального изделия, которое наиболее полно представляло мои знания, умения, навыки, приобретенные в процессе обучения на уроках технологии.

Задачи проекта:

1. Изготовить оригинальный табурет.

2. Совершенствовать навыки и приемы работы, полученные на уроках технологии.

3.Больше узнать о различных видах столярных, слесарных,  лакокрасочных декоративных работ.

4. Оценить проделанную работу.

ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ВЫЯВЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ

На уроке технологии учитель предложил нам попробовать разработать новую конструкцию и дизайн такого изделия как табурет. Подумав над этим заданием и прорисовав с десяток эскизов я как и остальные ребята приходили к одному и тому же - простому табурету. Но в наши современные интерьеры табурет придуманный в прошлых веках не вписывается, и меня не покидала мысль о создании новой конструкции.

ОБОСНОВАНИЕ И ВЫБОР ТЕМЫ

Однажды работая с отцом в гараже, я  захотел отдохнуть, начал искать на что бы сесть  и вдруг мой взгляд остановился на больших пружинах от автомобиля - меня осенило. Я попробовал сесть на нее – она мягко пружинила. Я зарисовал  эскиз, показал его родителям и учителю. Идея всем понравилась. Кроме того, такой конструкции нигде нет, а значит на такую конструкцию может быть спрос, так как она оригинальна.

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

При выборе и выполнении изделия я должен учесть:

- уровень моего мастерства;

- необходимость такого изделия;

- затраты на приобретение материалов и инструменты для работы;

- количество времени, необходимого для выполнения изделия.

При изготовлении табурета надо принять во внимание следующие факторы:

Звездочка обдумывания

Банк идей

                                                                Идея № 1.

Идея № 2.

Идея № 3

Идея № 4

ДИЗАЙН-СПЕЦИФИКАЦИЯ

1. Потребность заключается в том, чтобы изделие было красиво и подходило к интерьеру.

2. Изделие должно быть оригинальным и аккуратно выполнено.

3. Изделие должно вызывать у людей интерес.

4. Материалы должны быть доступными и не дорогими.

5. Должны быть доступны инструменты, приспособления и оборудование для его изготовления.

6. Изделие может изготовляться как в домашних условиях, так и в классе.

7. Изделие должно быть безопасным в использовании.

8. Изделие должно быть экологически чистым.

АНАЛИЗ ИДЕЙ И ВЫЯВЛЕНИЕ НАИЛУЧШЕГО ВАРИАНТА

Проанализировав выше рассмотренные модели, я выбрал модель № 4, т.к. она в наибольшей степени соответствует требованиям дизайн- спецификации. Табурет  имеет эстетичный вид. Но самое главное эту модель я могу выполнить сам. И  такая модель может украсить не только современный дом или квартиру но и кафетерии, спорт - бары, клубы.

ИНСТРУМЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ, ОБОРУДОВАНИЕ

Для работы мне потребуются следующие приспособления и материалы:

- обрезки труб квадратного сечения (можно использовать отходы);

- деревянные заготовки для сиденья;

- калька, миллиметровая бумага для шаблонов;

- карандаш простой; линейки, угольники ;

- ножовка по металлу;

- наждачную бумагу;

- лак для деревянных изделий;

- краска серебристый металлик;

- кисточка для нанесения лака.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЯ

№ п/п	Последовательность выполнения работ	Эскиз	Инструменты и  материалы
1	Нарисовать эскиз, Начертить шаблоны сидения табурета.		Калька, копировальная бумага, карандаш, картон
2	Зачистить пружину от ржавчины.		Наждачная бумага.
3	Отрезать от обрезков труб заготовки на основание табурета и основания сидения. Зачистить от ржавчины.		Ножовка по металлу, линейка, наждачная бумага.
4	Закрепить на пружине основание табурета и основания сидения (заварить).		Сварочный аппарат.
5	Просверлить отверстия на трубах основания сидения.		Дрель, сверлильный станок.
6	Отрезать деревянные заготовки по размеру, и придать им полукруглую форму, зашкурить.		Ножовка по дереву, наждачная бумага, возможно использование Ручного фрейзерного станка.
7	Деревянные заготовки покрыть лаком		Матовый лак для деревянных поверхностей. Лаковая кисть.
8	Загрунтовать   и покрасить металлическую конструкцию.		Компрессор, покрасочный пистолет (пульверизатор).
9	Собрать конструкцию.		Саморезы или болты с гайками. Гаечные ключи, шуруповерт.

        ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТА

1.      Опасности в работе:

а)      повреждение пальцев ручным инструментом;

б)      травма рук электроинструментом;

в)      травма глаз.

2.      Правила ТБ:

1)      надеть перед работой фартук и нарукавники, защитные очки;

2)      класть инструмент в лотке, направленными от себя;

3)      передавать инструмент рукоятками от себя;

    4) не допускать свободно свисающих частей одежды и заправлять их,

            застегнуть обшлага рукавов, остерегаясь захвата их вращающимися

            частями электроинструмента;

    5)   Рабочий инструмент, приспособления и вспомогательные

 материалы следует расположить в удобном для использования порядке

 и проверить их исправность.

          6)       По окончании работы следует отключить электроинструмент и

 используемое электрифицированное оборудование, местное освещение и

 вентиляцию.

           7)      Привести в порядок рабочее место и убрать материалы,

 электроинструмент и рабочий инструмент в отведенное для их

 хранения место.

            8)     При покрасочных работах одевать распиратор и работать с включенной  вытяжкой.

           9)      Очистить спецодежду и другие средства индивидуальной

 защиты и убрать их в специально отведенные места.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИЗДЕЛИЯ

№ п/п	Виды затрат	Цена	Расход материалов	Подсчет
1	Обрезки труб	отходы		_
2	Деревянные заготовки	отходы		_
3	Пружина от автомобиля	отходы	1 шт.	_
4	Лак	200 р.- литр	100гр.	20р.
5	Краска	500р.-литр	100гр.	50р.
6	Наждачная бумага	15р.- лист	3 листа	45р.
7	Саморезы	1.5р.- 1шт.	6шт.	6р.
ИТОГО:				121р.

САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Мне кажется, что изделие получилось даже лучше, чем я планировал. Оно выполнено аккуратно, и вполне подходит к современным интерьерам. Кроме того, его небольшая стоимость внесет экономию в бюджет моей семьи.

Стулу стол заметил: – Стул, Ты изогнут и сутул. То ли дело табуретка, Хоть и падает нередко, Но изящна, и она Поразительно стройна. Красота, дизайн, комфорт, И услуги – высший сорт! Все товары в стиле «Евро» В нашей школе №10 Вам понравилось? Ол райт! – Заходите к нам на сайт:

                                                     Литература

1)    Шпаковский В.О. «Для тех, кто любит мастерить» Книга для учащихся 5-8классов сред. шк. – М.:Просвещение, 1990-191 с.

2)    А. Мартенссон  «Начинаем мастерить из древесины» Книга для учащихся. Москва «Просвещение»

3)    Технология.5 класс:  Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /  Под редакцией И.А. Сасовой. – 2-е  изд., перераб. – М.: Ветана - Граф, 2006-240 с.: ил.

4)    Леонтьев А.В. Технология : 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ А.В. Леонтьев, В.С. Капустин, И.А. Сасова; под редакцией И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2010.-160 с.: ил.

5)    Самородский П.С.Технология. Технический труд: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / П.С. Самородский, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко; под редакцией В.Д. Симоненко.- 3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2010-160 с.: ил.

6)    Лучшие интерьеры. Февраль 2003 год №14. Журнал.

7)    http://www.derevo-i-metal.ru/

8)    http://www.saiver.ru/?module=produce&way=produce&type=3&id=1