Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПЕНИЕ – ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПЕНИЕ – ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_14f35510.png

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №6 « ЖУРАВУШКА»

г. САЛЕХАРД






ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ПЕНИЕ – ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ»


hello_html_m2543a05a.jpg


Автор проекта: Копосова Марина Юрьевна

музыкальный руководитель

МАДОУ «Детский сад №6 «Журавушка»



г. Салехард 2015г.




СОДЕРЖАНИЕ




  1. Пояснительная записка

    1. Обоснование проблемы проекта

    2. Актуальность проекта

    3. Участники проекта, их функциональные обязанности

    4. Тип проекта и сроки его реализации

    5. Цели и задачи проектной деятельности

    6. Основные принципы и эффективность реализации проекта

    7. Ожидаемый результат

  2. Содержание проекта

    1. Этапы реализации проекта

    2. Продукт проектной деятельности


  1. Методическое обеспечение проекта.






















    1. Проблема - Можно ли объединить в единое целое радость, пение и дыхание?

Дети и отдельные родители не понимают или не знают ценности пения для своего здоровья, а пение – это путь к здоровью.


    1. Актуальность

Проект посвящён укреплению эмоционально-психического и физического здоровья детей и родителей средствами различных видов музыкальной деятельности, среди которых почётное место занимает вокально-хоровое пение.

Гипотеза: Петь, как дышать! Пение в состоянии радости для многих людей такой же естественный процесс, как и дыхание.


    1. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель, педагоги старших и подготовительных групп, учитель-логопед, психолог и родители.

Руководитель проекта: музыкальный руководитель Копосова Марина Юрьевна.


    1. Тип проектной деятельности и сроки его реализации: творческий,

долгосрочный (год).


    1. Цель: укрепление здоровья детей, через вокально-хоровое пение детей дошкольного возраста, популяризация семейных традиций в совместном пении.

Задачи:

- развитие вокально-хоровых навыков у детей дошкольного возраста

/совершенствование дикции, формирование артикуляции, укрепление

физиологического дыхания детей и формирование правильного речевого

дыхания/;

- укрепление психологического и физического здоровья детей средствами

различных видов музыкальной деятельности;

- развитие песенного творчества детей;

- выявление музыкальных традиций среди семей воспитанников детского сада и

популяризация их опыта.


    1. Принципы реализации проекта:


  • системность;

  • сезонность;

  • учёт возрастных особенностей;

  • интеграция образовательных областей (речевое, познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие);

  • координация деятельности педагогов;

  • преемственность взаимодействия с ребёнком в условиях ДОУ и семьи.

  • сотрудничество в социуме.

Эффективность реализации проекта можно оценить по следующим критериям:

  • Эмоциональный фон во время вокальной деятельности, при проведении мероприятий;

  • Степень активности родителей;

  • Уровень исполнительской вокальной деятельности детей, здоровья;

  • Опрос детей о прошедших мероприятиях;

  • Наличие позитивных отзывов родителей о пользе и качестве совместных мероприятий по пению.


Ожидаемый результат:

  • хоровое пение положительно влияет на здоровье детей, как физическое и

психологическое (дикция, правильная артикуляции и физиологическое дыхание);

  • активное использование вокально-хорового пения в свободной и организованной творческой деятельности детей, как в детском учреждении, так и дома в семье;

  • улучшение эмоционального климата к восприятию окружающего мира; развитие песенного творчества детей;

  • обогащение вокального опыта, удовлетворение творческих потребностей детей в пении.



Перспективы проекта «С песней по жизни!»

«Пение – путь к здоровью»




hello_html_46d7aa79.gif

hello_html_5b8c74ed.gif

Подготовительный

Организационная работа

Совместная деятельность педагога и детей

Деятельность педагога (музыкального руководителя)

hello_html_25cb1a14.gifhello_html_m71da7a5f.gifhello_html_c436b77.gif

- Работа с художественной литературой.

Чтение произведений С.Маршака и А. Барто и использованием песенных импровизаций на заданный текст.

- Продуктивная деятельность:

Слушание и просмотр видео с пением взрослых и детей, концерты с пением учащихся школы искусств.

Совместные встречи с использованием пения / с детьми соседних групп/.

Поисково- исследовательская деятельность «Почему человек поёт?».

Встреча с интересным человеком «Споёмте, друзья!» /из числа родителей воспитанников ДОУ/

- Беседы:

Проведение этической беседы на тему: «Петь как дышать»,

«С песней по жизни».




- Дидактические игры:

«Угадай песенку?», «Концерт», «С песенкой по лесенке»; распевания для дыхания и дикции; речевые и пальчиковые игры.



- Изучение методической литературы по теме «Пение – путь к здоровью»;


- Мониторинг, с целью определения желаний детей по пению детских песен.


- Выбор музыкально-песенного репертуара для исполнения детьми хором, сольно и в ансамбле.


- Подбор дидактических игр «Угадай песенку?», «Концерт»,

«С песенкой по лесенке»;

распевок для дыхания, дикции;

речевых и пальчиковых игр.






Создание творческой группы.

- Распределение обязанностей по реализации проекта.


- Выбор средств и методов по реализации проекта.


- Разработка сценариев детского досуга, конкурса хорового пения.




hello_html_59e2c676.gifhello_html_41f11e04.gifhello_html_67e27d6.gif

Совместная деятельность педагога и детей


Дидактические игры:

«Угадай песенку?», «Концерт», «С песенкой по лесенке»; распевания для дыхания и дикции; речевые и пальчиковые игры.


- НОД (организованная деятельность)

Упражнения на развитие певческих навыков (чувства ритма, дикции, правильного дыхания и т.д.), правильному положению корпуса во время пения.

Пение сюжетных песен.

Хоровое и сольное пение знакомых детских песен.

Творческие задания по пению:

Песенные импровизации в одном определённом жанре (марш, песня, танец).

Выбор концертных песенных номеров для выступления.


Мониторинг родителей, с целью выявления

- творческих, вокально-хоровых традиций семей воспитанников ДОУ;

- ознакомление с информацией на сайте МАДОУ, стенде музыкального руководителя для родителей по теме «Пение путь к здоровью.

Организационная работа





- Создание творческой группы.

- Распределение обязанностей по реализации проекта.

- Выбор средств и методов по реализации проекта.

- Разработка сценариев детского досуга, конкурса хорового пения.














Работа с родителями


Деятельность педагога (музыкального руководителя)





Пополнить музыкально – развивающую среду в группах: «Игровой центр», музыкальные инструменты, «Центр искусства», картотека детских песен ( фонограммы + и -) для пения в группе.




















Организовать участие родителей воспитанников в проекте:

• в семейных праздниках, детских развлечениях;
• популяризация семейных музыкальных традиций (хоровое пение в семье), подбор любимых семейных песен.





hello_html_m6c1aa580.gifhello_html_m6c1aa580.gifhello_html_m6c1aa580.gif



















hello_html_m416aff66.gif

Основной

hello_html_m7f59d894.gif

Организационная работа

Совместная деятельность педагога и детей

Деятельность педагога (музыкального руководителя)

hello_html_m4a1f0437.gifhello_html_m651ee1e1.gif

Реализация образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка» - вид музыкальной деятельности Пение.

Совместная деятельность с детьми по разучиванию любимых песен разного характера и стиля в непосредственной образовательной деятельности (НОД).

Разучивание мелодий и текстов песен для детского конкурса по подгруппам.

Совместная вокально-хоровая деятельность «Споёмте, друзья!».

Музыкальная гостиная с участием учащихся школы искусств «Мы поём для вас!»

Оказание помощи родителям в подборе песенного репертуара для детей дошкольного возраста /фонограммы песен для пения в домашних условиях/.

- «Мастер класс по пению» из цикла «Встреча с интересным человеком» /учитель музыки, певица ОЦНК, музыкант ЦДТ/ из числа родителей наших воспитанников.

- Участие в концерте для младших дошкольников с хоровым и сольным пением.


- Практическая деятельность по пению с детьми песен по программе.

- Систематизация (видео и печатный материал по тематике проекта:сценарии досуга - досуг « С песенкой по лесенке» /хоровое пение/.

Обобщение, распределение запланированного песенного материала.


Создание для детей проблемно – поисковой ситуации


Организация мастер класса по пению, музыкальных встреч с культурными учреждениями города в рамках приобщения детей и родителей к пению / ОЦНК – окружной центр национальных культур, школа искусств, училище искусств, школа № 3 , ДОУ 22, 9.





Исполнительский













Работа с родителями


hello_html_59e2c676.gifhello_html_41f11e04.gifhello_html_67e27d6.gif

Заключительный

Организационная работа

Совместная деятельность педагога и детей

Деятельность педагога (музыкального руководителя)

-повысился интерес к вокально-хоровому пению у детей /по опросам детей/;

- улучшилось здоровье детей;

- расширился круг взаимодействия МАДОУ и культурных учреждений города в рамках приобщения детей и родителей к пению / ОЦНК – окружной центр национальных культур, школа искусств, училище искусств, школа № 3 , ДОУ №22/;

- собран и систематизирован видео и печатный материал по тематике проекта / сценарии досуга:

- досуг « С песенкой по лесенке» /хоровое пение/, конкурс хорового пения внутри МАДОУ

«Хором поёшь – веселей живёшь!»,

«Календарь детских песен»/;

- 2-е детей стали победителями 5 всероссийского конкурса «Таланты России» /возраст 4 года/;

- 20 воспитанников стали учащимися вокальных студий города, 3 детей – учащиеся хорового отделения школы искусств.

- повысилась компетентность педагогов и родителей в вопросах использования пения в свободной деятельности.

- силами родителей и педагогами пополнена фонотека с детскими песнями и фонограммами;


- Подведение итогов конкурса;

- награждение участников детского конкурса;

- создание фото и видео фонда с конкурса;

- размещение информации о конкурсе и творческой деятельности детей в киоске и на сайте детского сада.









Итог




hello_html_1a842da3.gif

2.2.. Продукт проектной деятельности:

Конкурс хорового пения среди групп старшего дошкольного возраста

«Хором поёшь – веселей живёшь!».


3. Методическое обеспечение проекта

Литература:

  • Лев Мадорский, Анатолий Зак «Музыкальное воспитание ребёнка». –/издательство «Айрис – пресс»,2010г./.

  • 2. М.А.Михайлова, Е.В. Горбина «Поём, играем, танцуем дома и в саду» /популярное пособие для родителей и педагогов/ «Академия развития» 1996г.

  • 3. О. П. Радынова «Песня, танец, марш» пособие «Музыкальные шедевры» - ТЦ Сфера, 2010г.

  • 4. М.А.Давыдова «Музыкальное воспитание в детском саду» ООО «ВАКО», 2006г.

  • информация с сайтов интернета.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДБ-232979
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх