Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Творческий проект по биологии 8 класс "Пищеварение. Путь к здоровью"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Творческий проект по биологии 8 класс "Пищеварение. Путь к здоровью"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ план оценивания.docx

библиотека
материалов

План оценивания

Перед началом проекта

В ходе работы с проектом

После завершения проекта

План проекта

Структурированное интервью

Обратная связь от сверстников

Отчеты по выполнению проекта

Структурированное интервью и наблюдения

Самооценка и Рефлексия

Структурированное интервью


























План для проекта Пищеварение

  1. Мы проведем исследовательскую работу, в которой будут ответы на 4 вопроса.

Наша тема: Пищеварение. Путь к здоровью.

4 вопроса, на которые мы хотим ответить:

1.Каково значение питания в жизни человека?

2.Может ли еда быть вредной?

3.Витамины - плюсы и минусы

4.Что значит – питаться рационально?


Мы завершим эту работу
через 10 уроков

1 группа: «Диетологи»- выпуск информационного листа «Что есть, чтоб тела здание не гибло от переедания?»

2группа: «Врачи» -кроссворд «Витамины»

3 группа: «Биохимики» -презентация «Что мы едим?»

4 группа: «Валеологи» - публикация-буклет «Правила рационального питания»


Это будет оцениваться контрольным листом совместной работы

Подпись ученика: ______________________________________ Дата: __________

Подпись учителя: ______________________________________ Дата: __________

























Итоговое оценивание проектной деятельности учащихся



Критерии

Максимальный балл

Самооценка участника

Оценка группы

Оценка преподавателя

Содержание работы

Полно отражает цели и задачи исследования

Используются разные источники: школьные учебники, Интернет, научно-популярная литература

Материал изложен доступно и понятно

Отражает этапы работы, содержит аргументированные выводы

10



10



10

10




Коллективная деятельность

  1. Вклад каждого в работу группы ( используй приложение: Рубрика совместной деятельности)

20




Оформление проекта

  1. Материал раздела четок и лаконичен

  2. Материал представлен наглядно

  3. Текст написан грамотно

  4. Содержит ссылки на используемые ресурсы

10



10

10



10




До 40 баллов – оценка «удовлетворительно»

40-70 баллов – оценка «хорошо»

70 - 100 баллов – оценка «отлично»







ПРИЛОЖЕНИЕ: Рубрика совместной деятельности

Критерии

20    

15

10

0

Вклад в работу группы

Я последовательно и активно вношу свой вклад в групповое обсуждение работу группы.

Я принимаю и выполняю все порученные мне задачи

Я помогаю группе в постановке целей

Я помогаю группе в достижении общих целей

Я участвую в групповых обсуждениях.

Я выполняю свои задачи

Я участвую в постановке задач

Я помогаю группе в достижении целей

Иногда я вношу свой вклад в работу группы

Я выполняю свои задачи, если мне помогают

Изредка я участвую в постановке задач

Мне трудно удерживать цели

Я предпочитаю не участвовать

Я не выполняю свои задачи

Я мешаю постановке задач

Я задерживаю достижение целей

Взаимодействие с группой

Я предлагаю к обсуждению множество идей и делюсь необходимой информацией

Я побуждаю других делиться своими идеями.

Я поддерживаю баланс между выслушиванием и высказыванием.

Я всегда внимательно отношусь к чувствам и мыслям других людей.

Я делюсь своими идеями, когда меня к этому побуждают

Я позволяю всем делиться своими идеями.

Я могу слушать других

Я выказываю внимание к чувствам и мыслям других людей.

Я делюсь своими идеями, когда меня к этому побуждают

Я позволяю большинству делиться своими идеями.

Иногда я слушаю других людей

Иногда я принимаю во внимание чувства и мысли других людей.

Я не люблю делиться своими идеями

Я участвую в групповых обсуждениях.

Я прерываю других, когда они высказывают свои идеи

Я не слушаю других людей

Я не внимателен к чувствам и мыслям других людей.



Вопросы для интервью


Вопросы

Заметки

Перед проектом

  • Почему вы это изучаете?

  • Какие знания из предыдущей работы могут помочь Вам в работе над этим проектом?

  • С какими проблемы вы, как правило, сталкиваетесь в ходе работы над проектами и как вы собираетесь их решать?

  • Как вы собираетесь использовать свои сильные стороны в этом проекте??

  • Насколько Вы заинтересованы в изучении этого?

  • Насколько трудно будет для вас изучить это?

  • Каковы наиболее важные вопросы?

  • Что вам следует сделать в первую очередь?

  • Знаете ли Вы, что Вам нужно знать? Какие вопросы вы должны будете поставить?

  • Где вы сможете найти ответы на эти вопросы?

  • Сколько времени вам понадобится для того чтобы это сделать?

  • Что в рамках этого проекта будет вам трудно сделать?

                                                                                                           

Во время проекта

  • Что вы будете делать, если в ходе работы над проектом, Вы окажетесь не в состоянии сделать что-то?

  • Какие стратегии вы можете использовать, чтобы продолжать работу?

  • Как вы запоминаете информацию?

  • Существуют ли другие, лучшие способы работы?

  • Как вы заметите ошибку, если сделаете ее?

  • Можете вы пояснить это? Каким логически должен быть следующий шаг? Что было пропущено? Что нужно заполнить?

  • Может быть что-то стоит пересмотреть? Почему вы так думаете?

                                      

После проекта

  • Что вы можете рассказать мне о своем проекте?

  • Что самое важное, что вы извлекли из этого?? Почему?

  • Что было легко сделать, а что трудно сделать. Почему?

  • Какие изменения вы хотите сделать?

  • Достигли ли вы всех намеченных целей?

  • Как ваше планирование помогло успеху проекта??

  • Что вам удалось узнать о себе, выполняя этот проект?

  • Какие цели вы ставите на будущее?

  • Как вы можете применить полученные знания в новых условиях?

                              







http://educate.intel.com/sites/nav/pix/spacer.gif

Выбранный для просмотра документ путь к здоровью.pptx

библиотека
материалов
Путь к здоровью Почему человек есть то, что он ест? Авторы: Иванова Т.И.- уч...
Питание играет жизненно важную роль в нашем повседневном существовании, в том...
Здоровье человека во многом зависит от того, чем и как он питается. При прави...
Пища должна быть питательной и разнообразной. Однообразная пища приедается, х...
Хорошему отделению пищеварительных соков способствуют фруктовые соки, овощные...
Пирамида питания
Баланс между потреблением и физической активностью
Потребность в пище ощущается периодически. Когда содержание питательных вещес...
Режим питания Для нормальной работы пищеварительной системы важно питаться в...
Лучше 7 раз поесть, чем один раз наесться Золотые правила питания
«Ешь столько, чтобы тела зданье не гибло от перееданья» (А. Джами) Золотые п...
 «Кто долго жует – тот долго живет» Золотые правила питания
При четырехразовом питании потребление пищи распределяют так: завтрак – 25%...
Пропустить завтрак или перекусить утром несбалансированной пищей – все равно,...
Правила приема пищи
Длительные промежутки между едой, питание всухомятку приводят к заболеваниям...
Пища должна быть не очень горячей и не слишком холодной. Не следует злоупотре...
Пища с приятным запахом и вкусом вызывает аппетит и выделение пищеварительных...
Не ешьте сразу после серьезных физических нагрузок: занятий спортом, тяжелой...
Не надо пить непосредственно перед приемом пищи, во время и сразу после еды....
Сразу после еды не принимайтесь за работу, а немного отдохните. Но не лежите...
Как можно меньше употребляйте жареной пищи !
Мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть !
Следите за весом ИМТ – индекс массы тела ИМТ = масса тела (кг) : рост2(м)
Норма 18,5-24,9 Избыток 25, 0-29,9 Более 30 – необходимо снижать вес Показате...
Еда на ночь ведет к увеличению массы тела
Используемые ресурсы: Wikikurgan.orbitel.ru d-slim.ru›prezentaciya-pitanie-i-...
Спасибо за внимание!
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путь к здоровью Почему человек есть то, что он ест? Авторы: Иванова Т.И.- уч
Описание слайда:

Путь к здоровью Почему человек есть то, что он ест? Авторы: Иванова Т.И.- учитель биологии МБОУ Ганчуковская ООШ Поважная Е.М. – учитель биологии МБОУ Будённовская СОШ

№ слайда 2 Питание играет жизненно важную роль в нашем повседневном существовании, в том
Описание слайда:

Питание играет жизненно важную роль в нашем повседневном существовании, в том, насколько мы энергичны, бодры, и какова наша сила в сопротивлении болезням.

№ слайда 3 Здоровье человека во многом зависит от того, чем и как он питается. При прави
Описание слайда:

Здоровье человека во многом зависит от того, чем и как он питается. При правильном питании человек получает все необходимые для организма вещества.

№ слайда 4 Пища должна быть питательной и разнообразной. Однообразная пища приедается, х
Описание слайда:

Пища должна быть питательной и разнообразной. Однообразная пища приедается, хуже усваивается. В состав пищи должны входить продукты растительного и животного происхождения

№ слайда 5 Хорошему отделению пищеварительных соков способствуют фруктовые соки, овощные
Описание слайда:

Хорошему отделению пищеварительных соков способствуют фруктовые соки, овощные салаты и употребление первых блюд

№ слайда 6 Пирамида питания
Описание слайда:

Пирамида питания

№ слайда 7 Баланс между потреблением и физической активностью
Описание слайда:

Баланс между потреблением и физической активностью

№ слайда 8 Потребность в пище ощущается периодически. Когда содержание питательных вещес
Описание слайда:

Потребность в пище ощущается периодически. Когда содержание питательных веществ в желудке, кишечнике, крови опускается ниже нормы, возбуждаются центры голода в головном мозге, и человек начинает искать пищу.

№ слайда 9 Режим питания Для нормальной работы пищеварительной системы важно питаться в
Описание слайда:

Режим питания Для нормальной работы пищеварительной системы важно питаться в одни и те же часы – соблюдать режим питания. Соблюдение режима питания обеспечивает более быстрое переваривание и лучшее усвоение пищи.

№ слайда 10 Лучше 7 раз поесть, чем один раз наесться Золотые правила питания
Описание слайда:

Лучше 7 раз поесть, чем один раз наесться Золотые правила питания

№ слайда 11 «Ешь столько, чтобы тела зданье не гибло от перееданья» (А. Джами) Золотые п
Описание слайда:

«Ешь столько, чтобы тела зданье не гибло от перееданья» (А. Джами) Золотые правила питания

№ слайда 12  «Кто долго жует – тот долго живет» Золотые правила питания
Описание слайда:

«Кто долго жует – тот долго живет» Золотые правила питания

№ слайда 13 При четырехразовом питании потребление пищи распределяют так: завтрак – 25%
Описание слайда:

При четырехразовом питании потребление пищи распределяют так: завтрак – 25% обед – 40% полдник – 15% ужин – 20% Питаться лучше 4 раза в день. Взрослые люди могут есть 3 раза в день.

№ слайда 14 Пропустить завтрак или перекусить утром несбалансированной пищей – все равно,
Описание слайда:

Пропустить завтрак или перекусить утром несбалансированной пищей – все равно, что отправиться в путь на машине с полупустым баком.

№ слайда 15 Правила приема пищи
Описание слайда:

Правила приема пищи

№ слайда 16 Длительные промежутки между едой, питание всухомятку приводят к заболеваниям
Описание слайда:

Длительные промежутки между едой, питание всухомятку приводят к заболеваниям желудка. Ужинать надо за 2 ч до сна. За это время пища в желудке успевает перевариться.

№ слайда 17 Пища должна быть не очень горячей и не слишком холодной. Не следует злоупотре
Описание слайда:

Пища должна быть не очень горячей и не слишком холодной. Не следует злоупотреблять острой пищей. После еды требуется сполоснуть рот, очистить зубы от остатков пищи.

№ слайда 18 Пища с приятным запахом и вкусом вызывает аппетит и выделение пищеварительных
Описание слайда:

Пища с приятным запахом и вкусом вызывает аппетит и выделение пищеварительных соков Сначала употребляют блюда, усиливающие сокоотделение (салат, винегрет, бульон) Помните! Сладости снижают аппетит!

№ слайда 19 Не ешьте сразу после серьезных физических нагрузок: занятий спортом, тяжелой
Описание слайда:

Не ешьте сразу после серьезных физических нагрузок: занятий спортом, тяжелой физической работы, переохлаждения или перегрева организма, а также после бурных эмоций.

№ слайда 20 Не надо пить непосредственно перед приемом пищи, во время и сразу после еды.
Описание слайда:

Не надо пить непосредственно перед приемом пищи, во время и сразу после еды. Исключение можно сделать лишь в том случае, если употребляете очень сухую пищу, которую можно запивать небольшими глотками. Пить надо минимум за полчаса до еды и не ранее часа после еды.

№ слайда 21 Сразу после еды не принимайтесь за работу, а немного отдохните. Но не лежите
Описание слайда:

Сразу после еды не принимайтесь за работу, а немного отдохните. Но не лежите и не спите. Лучше всего неторопливо прогуляйтесь. Перерыв должен составлять не менее 15 минут в случае легкой работы и не менее получаса в случае тяжелой физической. А при серьезных занятиях спортом перерыв между окончанием еды и началом тренировки должен составлять не менее часа.

№ слайда 22 Как можно меньше употребляйте жареной пищи !
Описание слайда:

Как можно меньше употребляйте жареной пищи !

№ слайда 23 Мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть !
Описание слайда:

Мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть !

№ слайда 24 Следите за весом ИМТ – индекс массы тела ИМТ = масса тела (кг) : рост2(м)
Описание слайда:

Следите за весом ИМТ – индекс массы тела ИМТ = масса тела (кг) : рост2(м)

№ слайда 25 Норма 18,5-24,9 Избыток 25, 0-29,9 Более 30 – необходимо снижать вес Показате
Описание слайда:

Норма 18,5-24,9 Избыток 25, 0-29,9 Более 30 – необходимо снижать вес Показатель ИМТ

№ слайда 26 Еда на ночь ведет к увеличению массы тела
Описание слайда:

Еда на ночь ведет к увеличению массы тела

№ слайда 27 Используемые ресурсы: Wikikurgan.orbitel.ru d-slim.ru›prezentaciya-pitanie-i-
Описание слайда:

Используемые ресурсы: Wikikurgan.orbitel.ru d-slim.ru›prezentaciya-pitanie-i-zdorovje.html klub100let.ru›1_11pitaniye_zdorovye.htm ddhealth.ru›zdorovoe-pitanie…pitanie-i-zdorove http://lib.com.ru/Medicine/mz_a_43.htm

№ слайда 28 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ что мы едим.ppt

библиотека
материалов
Анализ прохладительных напитков и чипсов ВЫПОЛНИЛИ учащиеся 8 класса: Черныше...
Цель исследования Выяснить вредны или полезны для здоровья наши любимые газир...
Самые любимые напитки. Кола , Фанта Спрайт, лимонад
Причины употребления: (результаты анкетирования одноклассников)
ФАКТЫ О КОКА-КОЛЕ
Информация из этикетки Состав: Вода Сахар Диоксид углерода (углекислый газ) К...
Наши исследования 1.Налили кока-колу в электрический чайник. Нагрели. Накипь...
Опустили ржавые гвозди в газировку. Ржавчина через некоторое время исчезла
КОКА-КОЛА: КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ НА СОДЕРЖАНИЕ ОКСИДА УГЛЕРОДА (IV) 1. Собрали...
Углекислый газ Физические свойства: Газ, без цвета, без запаха, тяжелее возду...
Химический состав напитков оказывает губительное действие на здоровье: 1.Разр...
Противопоказания:
Кофеиновая зависимость. В газированных напитках(особенно дорогих) содержится...
– любимое молодежное лакомство. Благодарить за этот продукт можно знаменитого...
Анализ чипсов. Определение масла: 1. Положили большой чипс на фильтровальную...
Определение крахмала Капнули раствор йода на большой чипс. НАБЛЮДАЕМ: Окраска...
Проблемы здоровья любителей чипсов: Лишние килограммы (ожирение) Высокий уров...
ВЫВОД В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ МЫ УБЕДИЛИСЬ Чипсы и газированные напитк...
Литература - Интернет ресурсы shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/ zhiznivkus.ru...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ прохладительных напитков и чипсов ВЫПОЛНИЛИ учащиеся 8 класса: Черныше
Описание слайда:

Анализ прохладительных напитков и чипсов ВЫПОЛНИЛИ учащиеся 8 класса: Чернышев Кирилл Глазунов Андрей

№ слайда 2 Цель исследования Выяснить вредны или полезны для здоровья наши любимые газир
Описание слайда:

Цель исследования Выяснить вредны или полезны для здоровья наши любимые газированные напитки и чипсы.

№ слайда 3 Самые любимые напитки. Кола , Фанта Спрайт, лимонад
Описание слайда:

Самые любимые напитки. Кола , Фанта Спрайт, лимонад

№ слайда 4 Причины употребления: (результаты анкетирования одноклассников)
Описание слайда:

Причины употребления: (результаты анкетирования одноклассников)

№ слайда 5 ФАКТЫ О КОКА-КОЛЕ
Описание слайда:

ФАКТЫ О КОКА-КОЛЕ

№ слайда 6 Информация из этикетки Состав: Вода Сахар Диоксид углерода (углекислый газ) К
Описание слайда:

Информация из этикетки Состав: Вода Сахар Диоксид углерода (углекислый газ) Краситель (сахарный колер) Регулятор кислотности (ортофосфорная кислота) Натуральные ароматизаторы Кофеин

№ слайда 7 Наши исследования 1.Налили кока-колу в электрический чайник. Нагрели. Накипь
Описание слайда:

Наши исследования 1.Налили кока-колу в электрический чайник. Нагрели. Накипь исчезла.

№ слайда 8 Опустили ржавые гвозди в газировку. Ржавчина через некоторое время исчезла
Описание слайда:

Опустили ржавые гвозди в газировку. Ржавчина через некоторое время исчезла

№ слайда 9 КОКА-КОЛА: КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ НА СОДЕРЖАНИЕ ОКСИДА УГЛЕРОДА (IV) 1. Собрали
Описание слайда:

КОКА-КОЛА: КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ НА СОДЕРЖАНИЕ ОКСИДА УГЛЕРОДА (IV) 1. Собрали прибор для получения газов. 2. Осторожно нагрели напиток, пропуская образующийся газ через известковую воду. Наблюдается помутнение известковой воды, образуется осадок белого цвета. ВЫВОД: в газированной воде содержится оксид углерода(IV)

№ слайда 10 Углекислый газ Физические свойства: Газ, без цвета, без запаха, тяжелее возду
Описание слайда:

Углекислый газ Физические свойства: Газ, без цвета, без запаха, тяжелее воздуха, не поддерживает горение и дыхание. Химические свойства: В водных растворах соединяется с молекулами воды, образуя угольную кислоту. ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Избыточное содержание кислоты в желудке приводит к повышению кислотности желудка, к гастритам, язвам желудка.

№ слайда 11 Химический состав напитков оказывает губительное действие на здоровье: 1.Разр
Описание слайда:

Химический состав напитков оказывает губительное действие на здоровье: 1.Разрушаются зубы, становятся хрупкими кости, может возникнуть аллергия, заболевания желудка, кофеиновая зависимость. 2.Сладкие напитки не утоляют жажду. Для этого лучше использовать морсы, минеральную воду, очищенную питьевую воду. 3.Частое употребление газированных напитков влияет на психическое развитие подростков. 4.О вредности газированных напитков необходимо рассказывать тем, кто об этом не знает или знает мало. ГАЗИРОВАННЫЕ НАПИТКИ, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПЛОХО ВЛИЯЮТ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА, ОСОБЕННО НА ДЕТСКИЙ.

№ слайда 12 Противопоказания:
Описание слайда:

Противопоказания:

№ слайда 13 Кофеиновая зависимость. В газированных напитках(особенно дорогих) содержится
Описание слайда:

Кофеиновая зависимость. В газированных напитках(особенно дорогих) содержится кофеин. Употребление кофеина в детстве приучает организм к этому допингу. Кроме того кофеин вредно влияет на развитие мозга. Стоит задуматься !

№ слайда 14 – любимое молодежное лакомство. Благодарить за этот продукт можно знаменитого
Описание слайда:

– любимое молодежное лакомство. Благодарить за этот продукт можно знаменитого американского миллионера Вандербильта. Идея, пришедшая ему в голову во время званного ужина, породила выпуск тончайших поджаренных ломтиков картофеля. Чипсы

№ слайда 15 Анализ чипсов. Определение масла: 1. Положили большой чипс на фильтровальную
Описание слайда:

Анализ чипсов. Определение масла: 1. Положили большой чипс на фильтровальную бумагу. 2.Согнули фильтровальную бумагу пополам и раздавили в сгибе чипс. 3. Посмотрели через бумагу на свет. НАБЛЮДАЕМ: Видны пятна жира. ВЫВОД: содержится большое количество масла.

№ слайда 16 Определение крахмала Капнули раствор йода на большой чипс. НАБЛЮДАЕМ: Окраска
Описание слайда:

Определение крахмала Капнули раствор йода на большой чипс. НАБЛЮДАЕМ: Окраска изменилась на тёмно-синюю. 2. Раскрошить другой чипс в химический стакан, добавить до половины воды и нагреть на электроплитке. 3. Отфильтровать воду от чипсов. 4. Добавить к фильтрату несколько капель раствора йода. НАБЛЮДАЕМ: Происходит изменение окраски. ВЫВОД: содержится крахмал

№ слайда 17 Проблемы здоровья любителей чипсов: Лишние килограммы (ожирение) Высокий уров
Описание слайда:

Проблемы здоровья любителей чипсов: Лишние килограммы (ожирение) Высокий уровень холестерина Инфаркты Диабет Закупоренные сосуды Зависимость, похожая на наркотическую

№ слайда 18 ВЫВОД В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ МЫ УБЕДИЛИСЬ Чипсы и газированные напитк
Описание слайда:

ВЫВОД В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ МЫ УБЕДИЛИСЬ Чипсы и газированные напитки являются вредной пищей, потому что содержат много искусственных добавок, ароматизаторов, жиров и являются причиной возникновения гастритов, язвенной болезни желудка, отрицательно влияет на состояние кожи и волос.

№ слайда 19 Литература - Интернет ресурсы shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/ zhiznivkus.ru
Описание слайда:

Литература - Интернет ресурсы shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/ zhiznivkus.ru/.../poleznye-i-vrednye-produkty-pitaniya-chto-my-edi.. www.pmoney.ru/txt.asp?sec=1530&id=2693423 www.chirkofff.com › Основы правильного питания


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-112415

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Большое, Вам, спасибо! Презентация просто выручила