Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Творческий проект по экологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Творческий проект по экологии

библиотека
материалов

Творческий проект

«Черные дыры и белые пятна»

«Самый большой невежда - тот человек,

который спрашивает про растение или животное:

а какой от него прок? Если механизм Земли

хорош в целом, значит, хороша и каждая его

часть, независимо от того, понимаем мы её

назначение или нет…»

Ольдо Леопоьд

Наш проект – небольшой вклад в общее дело уменьшения количества «чёрных дыр» в экосистемах лесов путем устранения «белых пятен» в сознании человека. Предлагаем иначе взглянуть на одну из множества существующих экологических проблем. Сущность её заключается в неспособности человека, осуществляющего хозяйственную деятельность, предвидеть масштабы вреда, наносимого природным сообществам леса.

" Лес – прекрасное выражение силы природы и

самый яркий образчик ее совершенства»

К. Паустовский



D:\МАМА\Книги\www.PicsDesktop.com_31.jpg







Последствия пожаров непредсказуемы.

D:\МАМА\Книги\401937_385254.jpg

Актуальность проекта:

Ежегодно в сельской местности проводится масштабное сжигание прошлогодней травы. Существует определенная позиция, позволяющая оправдывать эти действия среди граждан нашего населенного пункта д. Асмолово, ведущих хозяйственную деятельность. Им легко с помощью огня избавиться от прошлогодней сухой травы.

Однако многолетние наблюдения свидетельствуют о том, что возгорание травы проходит бесконтрольно и пламя переходит с полей в леса. От этого страдает видовой состав лесных сообществ: исчезают популяции редких, охраняемых и лекарственных растений, имеющих важное экологическое значение.

Законодательной базы, пресекающей действия хозйственников пока нет.

Постановка проблемы:

Принятие конкретных действий, способствующих изменению экологического мышления населения, ответственного отношения к организации мероприятий по уничтожению сухой травы.

Цель проекта:

  • вовлечение членов детской организации и граждан населенного пункта в общественно – значимую деятельность, направленную на участие в сохранении лесных экосистем лесов



Задачи проекта:

  • способствовать экологическому воспитанию детей и молодежи, формированию у них активной гражданской позиции через вовлечение в практическую деятельность по сохранению лесных экосистем;

  • реализация общественно значимых мероприятий по улучшению качества природной среды;

  • выявление и поддержка лучших обучающих и их лидеров по практической природоохранной деятельности

Содержание проекта:

1– изучение мнения граждан определенного населенного пункта д. Асмолово о необходимости сжигания прошлогодней травы, анализ;

2– изучение технологии ведения мероприятий по сжиганию сухой травы, гарантирующих определенный контроль протекания процесса;

3– изучение видового состава редких, лекарственных и охраняемых растений в наибольшей степени подвергающихся уничтожению под воздействием лесных пожаров в весеннее время в условиях наших лесов;

4– знакомство с морфологическими, физиологическими, экологическими особенностями растений: Папоротников - Гроздовник полулунный (древний папоротник, встречающийся только на территории Барятинского района),

Покрытосеменные: Ландыш майский, Любка двулистная (охраняемые растения Калужской области) и другими.

5- публикации информации в СМИ, создание листовок информационно – экологического содержания;

6- сопоставление с данными аналогичного характера, проведенными в следующем году;

7. наблюдение за видовым разнообразием лесного сообщества.



Рабочий план реализации проекта:

мероприятие

сроки

С какой целью

проводится

Инициативная группа

1

Определение актуальности проблемы, связанной с фактом исчезновения популяций охраняемых растений под воздействием пожаров. Дискуссия участников проекта

Март 2011

Выработка плана действий по реализации проекта, определение графика, распределение обязанностей, поручений

Учитель биологии, учащиеся - члены экологического сектора

2

Сбор статистических данных, работа с населением

Март - апрель

Выявление причин, определяющих необходимость сжигания травы

Учащиеся 7 класса

3

Обсуждение вариантов поведения при организации сжигания травы для населения,

Март - апрель

Определение наиболее подходящего способа, реклама его преимуществ в листовках

Учитель ОБЖ, редакционная коллегия организации

4

Изучение экологии сообществ лесов Калужской области, Барятинского района

Сентябрь - март


Учитель биологии, учащиеся 5-7 классов

5

Знакомство с охраняемыми, редкими, лекарственными растениями наших лесов, их значением

Сентябрь - март


Учитель биологии, учащиеся 5-7 классов

6

Публикации статей в СМИ, газете «Сельские зори» информации экологического характера

апрель


редакционная коллегия организации

7

Изучение видового состава растений в местах, наиболее подверженных регулярному сжиганию травы в весеннее время в д. Асмолово

Сентябрь –апрель

20012- 20015 года

Определение видового разнообразия

Учитель биологии,

учащиеся 6-7, 9 классов

8

Сопоставление данных в течение трёх последующих лет, выводы


Определение видового разнообразия, его корреляции

Учитель биологии, учащиеся 6-7, 9 классов

9

Наблюдение за видовым составом лесного сообщества д. Асмолово

Сентябрь –апрель

20012- 20015 года

Определение видового разнообразия, его корреляции

Учитель биологии, учащиеся 6-7, 9 классов

10

Исследование определенного участка леса у д. Студеное с целью выявления места обитания папоротника Гроздовник полулунный.

Май 2011г

Выявление наличия популяции папоротника Гроздовник полулунный

Учитель биологии и учащиеся 10 класса

11

Сбор статистических данных, работа с населением

Март – апрель 2012 г

Выявление причин, определяющих необходимость сжигания травы, изучение тенденции

Учащиеся 7 класса

12

Выводы

Апрель

2012г

Для дальнейшего развития работы над проектом

Все члены экологического сектора организации

Потенциал развития проекта, долгосрочный эффект:

  1. Получение выводов, убедительно доказывающих зависимость изменения экологических сообществ, исчезновение популяций указанных растений;

  2. Возникновение новых инициатив, применение их сцелью возрождения ранее существующих экологических сообществ, содержащих угнетенные виды..

Например:

  • сбор и рассеивание семян растений, которые встречались до пожаров, искусственное восстановление сообществ на определенной территории;

  • Создание инициативных групп с участием граждан населенного пункта, способных предпринять меры по пресечению незаконных действий по поджиганию трав весной.

  • И другие .

  • Эффект возможен лишь при условии, позволяющем в доступной форме предоставить материал населению, убеждающий его в необходимости сохранять уникальные виды растений, те, о которых они , вероятно, не знали прежде. При сжигании травы использовать прием «встречного огня»; планировать действия по сжиганию травы для ведения хозяйственной деятельности с участием представителей администрации д.Асмолово

Финансово – экономическое обоснование проекта

  1. Расходы, на пользование ИНТЕРНЕТ услугами;

  2. Оплата проезда от д. Асмолово до д. Студеное автотранспортом (с

  3. тоимость проезда на одного человека приблизительно 30 рублей в одном направлении).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-247898

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"