Творческий проект
«Черные дыры и белые
пятна»
«Самый большой
невежда - тот человек,
который
спрашивает про растение или животное:
а какой от него
прок? Если механизм Земли
хорош в целом,
значит, хороша и каждая его
часть,
независимо от того, понимаем мы её
назначение или
нет…»
Ольдо Леопоьд
Наш
проект – небольшой вклад в общее дело уменьшения количества «чёрных дыр» в
экосистемах лесов путем устранения «белых пятен» в сознании человека.
Предлагаем иначе взглянуть на одну из множества существующих экологических
проблем. Сущность её заключается в неспособности человека, осуществляющего
хозяйственную деятельность, предвидеть масштабы вреда, наносимого природным
сообществам леса.
" Лес –
прекрасное выражение силы природы и
самый яркий
образчик ее совершенства»
К.
Паустовский
Последствия пожаров непредсказуемы.
Ежегодно
в сельской местности проводится масштабное сжигание прошлогодней травы.
Существует определенная позиция, позволяющая оправдывать эти действия среди
граждан нашего населенного пункта д. Асмолово, ведущих хозяйственную
деятельность. Им легко с помощью огня избавиться от прошлогодней сухой травы.
Однако
многолетние наблюдения свидетельствуют о том, что возгорание травы проходит
бесконтрольно и пламя переходит с полей в леса. От этого страдает видовой
состав лесных сообществ: исчезают популяции редких, охраняемых и лекарственных
растений, имеющих важное экологическое значение.
Законодательной
базы, пресекающей действия хозйственников пока нет.
Принятие
конкретных действий, способствующих изменению экологического мышления
населения, ответственного отношения к организации мероприятий по уничтожению
сухой травы.
§
вовлечение членов детской организации и граждан
населенного пункта в общественно – значимую деятельность, направленную на
участие в сохранении лесных экосистем лесов
·
способствовать экологическому воспитанию детей и
молодежи, формированию у них активной гражданской позиции через вовлечение в
практическую деятельность по сохранению лесных экосистем;
·
реализация общественно значимых мероприятий по
улучшению качества природной среды;
·
выявление и поддержка лучших обучающих и их лидеров
по практической природоохранной деятельности
1– изучение мнения
граждан определенного населенного пункта д. Асмолово о необходимости сжигания
прошлогодней травы, анализ;
2– изучение
технологии ведения мероприятий по сжиганию сухой травы, гарантирующих
определенный контроль протекания процесса;
3– изучение
видового состава редких, лекарственных и охраняемых растений в наибольшей
степени подвергающихся уничтожению под воздействием лесных пожаров в весеннее
время в условиях наших лесов;
4– знакомство с
морфологическими, физиологическими, экологическими особенностями растений:
Папоротников - Гроздовник полулунный (древний папоротник, встречающийся только
на территории Барятинского района),
Покрытосеменные:
Ландыш майский, Любка двулистная (охраняемые растения Калужской области) и
другими.
5- публикации
информации в СМИ, создание листовок информационно – экологического содержания;
6- сопоставление с
данными аналогичного характера, проведенными в следующем году;
7. наблюдение за
видовым разнообразием лесного сообщества.
Рабочий план
реализации проекта:
№
|
мероприятие
|
сроки
|
С
какой целью
проводится
|
Инициативная
группа
|
1
|
Определение
актуальности проблемы, связанной с фактом исчезновения популяций охраняемых
растений под воздействием пожаров. Дискуссия участников проекта
|
Март
2011
|
Выработка
плана действий по реализации проекта, определение графика, распределение
обязанностей, поручений
|
Учитель
биологии, учащиеся - члены экологического сектора
|
2
|
Сбор
статистических данных, работа с населением
|
Март
- апрель
|
Выявление
причин, определяющих необходимость сжигания травы
|
Учащиеся
7 класса
|
3
|
Обсуждение
вариантов поведения при организации сжигания травы для населения,
|
Март
- апрель
|
Определение
наиболее подходящего способа, реклама его преимуществ в листовках
|
Учитель
ОБЖ, редакционная коллегия организации
|
4
|
Изучение
экологии сообществ лесов Калужской области, Барятинского района
|
Сентябрь
- март
|
|
Учитель
биологии, учащиеся 5-7 классов
|
5
|
Знакомство
с охраняемыми, редкими, лекарственными растениями наших лесов, их значением
|
Сентябрь
- март
|
|
Учитель
биологии, учащиеся 5-7 классов
|
6
|
Публикации
статей в СМИ, газете «Сельские зори» информации экологического характера
|
апрель
|
|
редакционная
коллегия организации
|
7
|
Изучение
видового состава растений в местах, наиболее подверженных регулярному
сжиганию травы в весеннее время в д. Асмолово
|
Сентябрь
–апрель
20012-
20015 года
|
Определение
видового разнообразия
|
Учитель
биологии,
учащиеся
6-7, 9 классов
|
8
|
Сопоставление
данных в течение трёх последующих лет, выводы
|
|
Определение
видового разнообразия, его корреляции
|
Учитель
биологии, учащиеся 6-7, 9 классов
|
9
|
Наблюдение
за видовым составом лесного сообщества д. Асмолово
|
Сентябрь
–апрель
20012-
20015 года
|
Определение
видового разнообразия, его корреляции
|
Учитель
биологии, учащиеся 6-7, 9 классов
|
10
|
Исследование
определенного участка леса у д. Студеное с целью выявления места обитания
папоротника Гроздовник полулунный.
|
Май
2011г
|
Выявление
наличия популяции папоротника Гроздовник полулунный
|
Учитель
биологии и учащиеся 10 класса
|
11
|
Сбор
статистических данных, работа с населением
|
Март
– апрель 2012 г
|
Выявление
причин, определяющих необходимость сжигания травы, изучение тенденции
|
Учащиеся
7 класса
|
12
|
Выводы
|
Апрель
2012г
|
Для
дальнейшего развития работы над проектом
|
Все
члены экологического сектора организации
|
Потенциал развития
проекта, долгосрочный эффект:
1.
Получение выводов, убедительно доказывающих
зависимость изменения экологических сообществ, исчезновение популяций указанных
растений;
2.
Возникновение новых инициатив, применение их сцелью
возрождения ранее существующих экологических сообществ, содержащих угнетенные
виды..
Например:
ü сбор и
рассеивание семян растений, которые встречались до пожаров, искусственное
восстановление сообществ на определенной территории;
ü Создание
инициативных групп с участием граждан населенного пункта, способных
предпринять меры по пресечению незаконных действий по поджиганию трав весной.
ü И
другие .
ü Эффект
возможен лишь при условии, позволяющем в доступной форме предоставить материал
населению, убеждающий его в необходимости сохранять уникальные виды растений,
те, о которых они , вероятно, не знали прежде. При сжигании травы использовать
прием «встречного огня»; планировать действия по сжиганию травы для ведения
хозяйственной деятельности с участием представителей администрации д.Асмолово
Финансово –
экономическое обоснование проекта
1.
Расходы, на пользование ИНТЕРНЕТ услугами;
2.
Оплата проезда от д. Асмолово до д. Студеное
автотранспортом (с
3.
тоимость проезда на одного человека приблизительно
30 рублей в одном направлении).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.