Творческий проект по технологии «ЧАСЫ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лянторская средняя общеобразовательная школа № 16"

                       Творческий проект

                                по

                           технологии

                 «ЧАСЫ»

                                                                                                           Руководитель проекта:

                                                                                                          Ученик 11 «А» класса

                                                                                           Стрельцов Андрей.

                    Оглавление

1.     выбор и обоснование проекта ……………1-2

2.     историческая справка ……………………… 3-4

3.     альтернативные варианты проекта ………5-7

4.     выбор инструмента, выбор материалов ……8-10

5.     технологическая последовательность

                   изготовления изделия ……………………… 11-16

6.техника безопасности ……………………… 17-18

            7.экономическое обоснование ……19

            8.экологическое обоснование……..20

9.рекламный проспект ………………………21

           10.вывод, заключение, оценка изделия ………22-23

           11.фотография изделия …………………………24

           12.литература ………………………………… 25

           13.охрана труда ………………………………… 26

     Выбор и обоснование проекта

При выборе изделия, помимо собственного желания, необхо­димо также учитывать свои собственные возможности. Напри­мер, есть ли возможность достать необходимый материал, или хватит ли навыков и умений при изготовлении проекта. Подумав, я решил, что оптимальным вариантом изделия для меня может стать настольные часы. Думаю, что навыки, которые потребуются при изготовлении проекта, у меня есть, так как подобные изделия я делал и раньше, и часы не будут для меня очень сложной ра­ботой. Решив сделать самостоятельно такие часы, я хотел попробовать себя и как конструктор, и как дизайнер. В моём сознании уже давно сложился процесс изготовления изделия, прояснились проблемы, с которыми мне придётся столкнуться. Но чем сложнее изделие, тем интереснее, тем глубже удовлетворение от победы над собой. Изученный материал по курсу, математики, истории, и технологии поможет мне решить эту задачу. Прежде чем приступить к проектированию и изготовлению часов, я исследовал потребительский рынок. Мне были интересны цены, качество и дизайн предлагаемых сегодня на рынке изделий.

 

Исследовав потребительский рынок, я окончательно пришел к выводу, что данное изделие буду делать сам. Оно должно от­вечать следующим требованиям: с одной стороны, быть про­стым, с другой - отличаться оригинальностью и надёжностью в эксплуатации. Следует учесть минимальные экономические за­траты на сборку и, при необходимости, ремонт изделия. При изготовлении изделия необходимо учитывать сле­дующие факторы .

 

Итак, моя цель - изготовить своими руками часы, которые должны отвечать вышеперечисленным требова­ниям.

                                                              История проекта

Часы́ — инструмент для измерения продолжительности временных интервалов, в единицах, меньших, чем одни сутки. Бытующее мнение о часах как измерителях времени не верно, (На самом деле измеряется только продолжительность интервалов от чего-либо до чего-либо). Первыми часами, которыми стал пользоваться человек, были простейшие солнечные часы, представлявшие собой обыкновенный воткнутый в землю шест. Вокруг него нарисована шкала времени. Тень от шеста, передвигаясь по ней, показывала, который сейчас час. Позднее такие часы делали из дерева или камня и устанавливали на стенах общественных зданий. Затем появились переносные солнечные часы, которые изготавливали из ценных пород дерева, слоновой кости или бронзы. Были даже часы, которые условно можно назвать карманными; их нашли при раскопках древнего города. Часы были небольшие. Их вполне можно было бы поместить в кармане. Логичным недостатком такого устройства было то, что оно не работало в помещениях и в темное время суток. Это, конечно, было крайне неудобно. Видимо, поэтому изобрели водяные часы. По капелькам вода перетекала из одного сосуда в другой, и по тому, сколько воды вытекало, определяли, сколько прошло времени.  В Китае, например, ими пользовались 4,5 тысячи лет назад. Кстати, первый будильник на земле тоже был водяным - и будильником, и школьным звонком одновременно. Его изобретателем считают древнегреческого философа Платона, жившего за 400 лет до нашей эры. Кроме водяных часов были известны еще часы песочные и огневые. На Востоке последние представляли собой палочки или шнуры, сделанные из медленно горящего состава. Следующим шагом в развитии часовой промышленности было изобретение часов с маятником. Его приписывают великому ученому Галилео Галилею. Он в конце XVI века заметил, что периоды колебания маятника зависят от длины цепи, на которой он подвешен. Первое упоминание о механических часах относится к концу 6 столетия. Современные механические часы были созданы нидерландским ученым Христианом Гюйгенсом в 1657 году. Настольные и напольные часы долгое время являлись предметом гордости их хозяина. Они свидетельствовали о его положении в обществе и финансовом благополучии. Такие часы не только показывали время, они представляли собой изысканную деталь интерьера. Высота самых первых напольных часов была не менее 180 см. Однако очень скоро в них стали использовать длинные маятники, для которых требовался более высокий шкаф, и часы «выросли» до 270 см. Очень долго напольные часы крепились непосредственно к стене. В противном случае при максимальном поднятии одного из грузов они могли потерять равновесие. В дальнейшем с развитием часовых механизмов напольные часы становились более компактными. В конце XVI века появились настольные часы. Они имели одну стрелку, но два циферблата: один циферблат показывал время, а другой существовал для установки будильника. А столетием позже были созданы первые консольные часы. Они получили свое название от французского слова console — так называли небольшую пристенную полочку, на которую ставили эти часы. Ещё более точными часами являются созданные в 1951-1955 гг. молекулярные и атомные генераторы частоты, в которых ход часов определяется частотой собственных колебаний молекул или атомов какого-либо вещества (например, аммиака или цезия). Молекулы или атомы обладают совершенно одинаковыми свойствами. Частота их собственных колебаний постоянна и не зависит от внешних условий. Эти свойства и использованы для устройства атомных часов.

                          Альтернативные варианты проекта

Возможности электронных устройств, встроенных во все­возможные игрушки, бытовые вещи, сегодня очень большие. Из нижеперечисленных предложенных мной вариантов меня заинтересовал вариант 1. Приступая к проектированию изде­лия, необходимо представить ряд вариантов подобного изде­лия, чтобы выявить его существенные преимущества и недостатки. При выборе конструкции и технологии изготовления этого изделия я определил параметры, которые следует учесть при изготовлении часов.                                              Назначение: использовать как настольные часы, а также как украшение, дополняющее интерьер квартиры.

Р а з м е р: 480 х 565 х 155 мм - корпус изделия.

Предложенные варианты, с точки зрения дизайна и вида от­делки, можно комбинировать между собой, тем самым получать множество различных решений, в том числе представляющих интерес. Проектируя основной вариант изделия, следует учитывать его надёжность, которая зависит от качества подобранного материала, сборки корпуса с вариантами разборки при ремон­те, настройке на случай непредвиденных сбоев в работе. Дол­говечность осуществляется за счёт выбранной конструкции при решении конкретных задач, универсальность данного из­делия осуществляется за счёт использования его как по пря­мому назначению (в виде сувенира), так и в качестве учебно-наглядного пособия. Лёгкость и простота в сборке достигает­ся путём подгонки и склеивания доступным клеем ПВА. Определив конструкцию изделия, необходимо решить вопрос дизайна. Изделие будет декорировано лаком. Компактность изделия, пропорции и объёмные элементы отличают его от изделий промышленного производства.

  Часы. Вариант 1. Это более интересный вариант изделия. Наиболее удачное из­делие, которое заслуживает внимания и уважения, так как в нем просматривается стиль и рука мастера. При изготовлении таких предметов, нельзя ни разу ошибиться, так как разборка и за­мена отдельно взятой детали приведёт к тяжёлым последстви­ям. Фактически придётся изготавливать изделие с «нуля».  Часы могут быть использованы  как сувенир, дополняющий интерьер квартиры.

Часы. Вариант 2. Ос­нову работы над изделием составляет подготовительный про­цесс изготовления деталей. Отделка изделия представляет собой выпиливание. Изделие не пред­ставляет особого труда в изготовлении. Прак­тическое применение – использование по прямому назначению и как сувенир.

Часы. Вариант 3. Данный вариант изделия представляет особый интерес. Из­делие красиво само по себе. Работа интересная,  ошибаться здесь нельзя.  При соз­дании сюжета орнамента развивается творческое мышление. Использование в едином приеме теории и практики создает бла­гоприятные условия для развития творческих способностей и склонностей, приобщает к созданию оригинальных и красивых вещей,   к трудовому и эстетическому воспитанию, профессио­нальному   самоопределению. Ручная работа всегда ценилась выше, чем механическая. Промышленным способом такие изде­лия не изготавливают, поэтому каждая такая работа - своего ро­да шедевр. Безусловно, декоративно-прикладное искусство составляет значительную часть духовного богатства народа. Оно охваты­вает широкий спектр художественных ремесел, связанных                          с эстетизацией среды обитания человека.

                Выбор инструмента, оборудования и материалов

Проектируя изделие, следует учитывать параметры, при ко­торых оно будет работать исправно и долговечно. При сборке необходимо предусмотреть требования качества подгонки со­пряженных деталей часов. Лёгкость и простота сборки дос­тигается за счёт применения современных конструкционных материалов, инструмента и оборудования.

Исследуя различные конструкционные материалы, приме­няемые для изготовления часов, я взял наиболее распро­страненный и простой для выпиливания материал - фанеру. Для выпол­нения моего изделия я нашел, на мой взгляд, оптимальное соот­ношение между стоимостью материала, и функциональными возможностями в результате эксплуатации (прочность, вес, долговечность).     

Проектируемый объект не должен быть громоздким, обла­дать большой массой и неустойчивостью. Для изготовления этого изделия необходимо проанализировать составные части объекта и подобрать соответствующие материалы. Для этого воспользуемся методом морфологического анализа.

                             Морфологический анализ изделия.

Признаки	Альтернативные варианты
Материал часов	фанера	ДСП	древесина
Способ соединения	гвозди	шурупы	клей	пазы
Отделка изделия	лакирование	окраска	Пропитка олифой	вощение

Из перечисленных конструкционных материалов наиболее доступным в данном случае  является фанера, при использовании которой материал является для меня экономически выгодным, имеются навыки в технологии обработки; он гарантирует по ко­нечному результату качество изделия, к тому же, этот материал хорошо поддается механической обработке. Металл в данном случае не пригоден из-за своей тяжести и трудной обрабатывае­мости, хотя металлический корпус будет намного долговечнее, чем пластмассовый или деревянный.

   
     Технологическая последовательность                                                 изготовления изделия         

№	Наименование операций	Графическое изображение	Инструменты приспособления
1.	Изготовить нижнее основание G (1шт) Изготовить распорку Y (2шт)		Линейка Карандаш Дрель, Лобзик Ножовка Наждачная бумага Копирка, калька
2.	Изготовить гребень A (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
3.	Изготовить середину гребня D (1шт)		Линейка Карандаш Дрель, Лобзик Ножовка Копирка, калька
4.	Изготовить фронтон B (2шт)		Линейка Карандаш Дрель, Лобзик Ножовка Копирка,  калька
5.	Изготовить крышу C (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
6.	Изготовить переднюю, заднюю панель O (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
7.	Изготовить панель W  (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
8.	Изготовить боковые   панели H,I (4шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
9.	Изготовить ограждения V1,V2 (4шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
10.	Изготовить ограждения V3,V4,V5,V6 (14шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
11.	Изготовить боковину X (2шт) Задние ножки Z2 (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
12.	Изготовить центральное основание F (1шт), распорку P (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
13.	Изготовить верхнее основание E (1шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
14.	Изготовить передние ножки Z1(2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
15.	Изготовить боковые стороны Q (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
16.	Изготовить шпиль K (4шт) Замок M (8шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
17.	Изготовить верхушку L (4шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
18.	Изготовить боковую стенку J (4шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
19.	Изготовить накладку R (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
20.	Изготовить переднюю стенку S (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
21.	Изготовить основание шпиля N (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
22.	Изготовить заднюю стенку T (2шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
23.	Изготовить боковую стенку U (4шт)		Дрель Комплект инструментов Лобзик
24.	Собрать готовое изделие, отшлифовать Покрыть лаком.		Клей, наждачная бумага, лак

      Техника безопасности при выполнении работ

1.При пилении древесины:

·        пользуйся упорами и направителями;

·        не держи левую руку близко к полотну пилы;

·        не сдувай опилки, сметай их щёткой-смёткой.

2.При работе на сверлильном станке:

·        правильно установи сверло;

·        надёжно закрепи деталь;

·        плавно и равномерно подавай сверло;

·        заканчивая сверление, ослабляй нажим на сверло.

3.Выполняя лакокрасочные работы:

·        не держи долго открытыми банки с красками;

·        при работе не подноси краски к лицу;

·        работу выполняй в хорошо проветриваемом помещении;

·         используй защитные средства: перчатки, респиратор;

·        после завершения работы вымой руки с мылом.

4.При выполнении сборочных работ:

·        используй инструменты по назначению;

·        не клади в карманы острые предметы;

·        не бери в рот гвозди,  шурупы.

                   Инструкция при выпиливании фанеры

• Проверь, нет ли в зажимах рамы лобзика остатков пилки.

• Закрепи пилку в зажиме ручки так, чтобы вершины зубьев пилки были направлены к ручке.

• Закрепи противоположный конец пилки в верхнем зажиме рамы лобзика. Полотно пилки должно быть хорошо натянуто, иначе на поворотах оно может сломаться. Закрепляя верхнюю часть пилки, рамку лобзика необходимо сжать. Для этого верхнюю часть рамы следует упереть о край крышки верстака и грудью нажать на ручку.

• Все работы по выпиливанию фанеры производи сидя за выпиловочным столиком. Пилка должна перемещаться в строго вертикальном положении и резание производиться сверху вниз; перемещение и движение пилки должно быть без рывков.

• Во время пиления заготовку удерживай левой рукой и ей же производи подачу заготовки по линии разметки.

• Первоначально выпили все внутренние пропилы. Для установки пилки во внутреннем пропиле предварительно просверли или шилом проколи сквозное отверстие. Такое же отверстие сделай в местах крутых поворотов. Наруж­ный диаметр отверстия должен легко касаться линии разметки, чтобы полотно далее шло по касательной. При внутреннем пропиливании верхнюю часть полотна пропускают через отверстие и закрепляют.

• Пиление производи с правой стороны разметки. На крутых поворотах заготовку поворачивай медленно, а движение полотна лобзика производи в том же ритме (40-60 движений в минуту).

• Прямолинейные распилы можно производить ножовкой или лучковой пилой. В этом случае пилу следует держать под очень маленьким углом к плоскости заготовки, чтобы с противоположной стороны пропила не было сколов фанеры.

                               Экономическое обоснование

Реальная общая стоимость по конечному результату соста­вила 291,34 р. На мой взгляд, это невысокая цена по отношению к товару, который продают сегодня на рынке или в магазине, так как его трудно найти и в имеющемся товаре можно обнаружить некоторые недостатки и недоработки. Часовой механизм был взят от старых часов, поэтому его стоимость можно не учитывать.

№	Необходимые материалы	Единицы измерения	Цена (руб.)	Израсходовано	Стоимость материала
1. 2. 3. 4. 5.	Фанера Лак Клей Пилочки Электроэнергия	М кв. Кг Кг Шт КВт	300  70  70   2  1,92	1                  100 50 15 2	240 рублей 14рублей 3,50 рублей 30 рублей 3,84 рублей
				Итого:	291,34 рублей

Экологическое обоснование

Изготавливая свой проект, я старался как можно меньше на­рушать экологию природы и свое здоровье. Материал на часы брал из отходов производства. Технологические про­цессы выполнял в хорошо проветриваемом помещении. Опилки использовал дома для грядок. Отходы при столярной работе - природного происхождения, поэтому при пе­рекапывании их с почвой получится благоприятный эффект в виде удобрения. Покрывал изделие лаком на улице, что не было так вредно для здоровья. Лак имеет государственный сертификат и разрешён к применению. Поэтому использование данного изделия не приведёт к нарушениям экологической среды общества.

Реклама.

9.00-16.00

п. Фазанный, ул. Рабочая 4

                                               

Когда спешишь ты в школу срочно,

Тебе  часы покажут точно.

И на вопрос: "Который  час?" -

Ответить сможешь всякий раз.

                     Вывод. Заключение. Оценка изделия.

При выполнении проекта были использованы сведения из разделов таких предметов, как технология, черчение, физика, математика. Довольно часто в проектах предлагают варианты, которые могут служить темой другого проекта. Данное изделие, я предлагаю в качестве альтернативного варианта подобного рода изделий.

Работа над проектом была полезной и увлекательной. Ис­пользованы навыки и умения, полученные с пятого класса при изучении разделов технологии, они закрепляют полученный опыт работы над изделием, прививают художественный вкус, способствуют общему развитию, доставляют много положи­тельных эмоций. Данное изделие служит в качестве полезной вещи в моей практической деятельности. Приобретённая опре­деленная подготовка является моим активом в конструкторской деятельности, а также оформленные из­делия ручной работы всегда привлекают людей с художествен­ным вкусом.

В любой работе над изделием всегда можно определить по­ложительные и отрицательные стороны.

Положительные стороны проекта:

1. Цель достигнута.

2. Материалы доступны.

3. Технология изготовления посильна.

4. Вписывается в круг потребностей, предъявленных к дан­ному проекту.

5. Изделие гораздо дешевле, чем на рынке или в магазине;

6. Полученный опыт изготовления изделия пригодится в бу­дущем.

7. Авторское решение в выборе формы и придании ориги­нальности изделию.

8. Можно будет легко починить изделие в случае поломки.

9. Не требуется инструкции по его применению.

Отрицательные стороны проекта:

1. Могут быть проблемы, связанные с габаритными разме­рами изделия.

2. Могут быть проблемы в процессе изготовления, так как используется техника под напряжением, а также инструменты с режущими или колющими концами;

3. Создаются определенные трудности в сборке, подгонке и отделке изделия.

4. В технологии изготовления есть проблемы, связанные с необходимостью постоянного удержания внимания и соблюде­ния аккуратности.

                                   Фотография изделия.

Упражнения гимнастики для глаз

1.     Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

2.     Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.

3.     Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

4.     Посмотреть на указательный палец вытянутой руки, на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

5.     В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

                Выполните движение глаз по стрелкам на изображении:

                   Источники информации

1.Симоненко В.Д. Технология 5 класс. – М.: Вентана-Граф, 2005 г.

2.Симоненко В.Д. Технология 6,7,8 класс. – М.: Вентана-Граф, 2005г.

3.Попов В.В. Выпиливание лобзиком - М.: Народное творчество,2006г.

4.Соколов Ю.В. Художественное выпиливание лобзиком - М.: Лесная промышленность,1987г

      5.http://www.lobzik.pri.ee/modules/news/index.php?storytopic=7&start=30

           6.  Журнал  Fretwork_Clocks_Bonus_12_66- 2002г.

7.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%B6%D0%B8&stype=image

8.http://s019.radikal.ru/i616/1203/ce/48ba1d3ac9cd.jpg

9. http://s019.radikal.ru/i608/1203/4e/14e05754c5dc.jpg 10.http://s57.radikal.ru/i158/1203/15/10318f1916af.jpg

11.http://s019.radikal.ru/i610/1203/61/55ebc76296f2.jpg

12.http://s019.radikal.ru/i641/1203/10/cef7cc0773cf.png