Инфоурок Технология Другие методич. материалыТворческий проект по технологии "Воротник-жгут"

Творческий проект по технологии "Воротник-жгут"

Скачать материал

 Школьная научно-практическая конференция





ТВОРЧЕСКИЙ   ПРОЕКТ

 

 

« Воротник жгут »

 

 

 

                         

   Выполнила ученица 3 класса Алексеева Елена

                                                   МБОУ  «Сятра–Хочехматская  СОШ»

                                     Чебоксарского  района  ЧР

                                 

 

 

               Руководитель: Александрова Ирина Владимировна

                                                    учитель  начальных  классов

                                                               МБОУ  «Сятра-Хочехматская  СОШ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 год

      Оглавление:

 

                                                                                                                                                     

                                                                                                          стр.
1. Обоснование проекта……………………..……………..……….3
     1.1 Проблемы и цели……………………………..……………...3
     1.2 Историческая справка по теме………………………………3
2. Опорная схема размышления…………………………………....4

3. Анализ и обоснование выбора модели и идеи..………………..4

     3.1 Разработка идей, вариантов…………………………………4

     3.2 Обоснование выбора изделия………………..….…………..4

     3.3 Обоснование выбора материала……………..….…………..5

4. Технологическая последовательность  изготовления изделия..4

    4.1 Подбор инструментов, оборудования………………...…..…5

    4.2 Организация рабочего места…………………………..……..5

    4.3 Техника безопасности при выполнении изделия………..…5

    4.4 Технология изготовления изделия……………………....…..6

5. Экологическое обоснование…….………………………….….…7

6. Экономическое обоснование……………………………..……...7

 7. Дизайн-анализ практической части……………………..……...8

 8.  Реклама  …………………………………………………………8

9.   Самооценка проекта……………………………………….……9

10.Использованная литература……………………………………..9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Обоснование проекта.

1.1 Проблемы и цели.

 

Я  с 1 класса занимаюсь  бисероплетением, и мне этот вид рукоделия очень нравится. Я люблю узнавать что-то новое, изучать новые техники по бисероплетению, придумывать и создавать украшения.   Особенно мне нравится плести жгуты, поскольку их разнообразию нет предела. То они похожи на змей, то на цепочку ДНК, то на экзотическую гусеницу или колонну в Мавританском стиле. Поэтому я решила разработать и выполнить проект на   тему «Воротник жгут». Моя цель: изготовить воротник-жгут. 

 

1.2 Историческая справка по теме.

 

История бисера уходит в далёкое прошлое. Великолепный по своим декоративным качествам материал привлекал внимание мастеров с незапамятных времён. Стеклянные бусины – непосредственные предшественники бисера – украшали одежду древнеегипетских фараонов. На протяжении нескольких столетий единственным центром производства бисера в Европе была Венецианская республика. До этого его изготовляли в стеклодельных мастерских в Германии и Галлии, из этих мест оно перекочевало в Византию, а уже из Византии пришло в Венецию. Не обойдён вниманием бисер и на Руси. Первые сведения о его использовании в декорировании одежды относятся к IX-XII вв. Этим же периодом датируются и захоронения на территории Латвии, в которых были найдены матерчатые венцы, украшенные бронзовыми спиральками и бисером. Идея массового производства бисера в России принадлежит М.В. Ломоносову, который в 1754 г. в Усть-Рудицах организовал первую фабрику.

Слово «бисер» - это общее понятие. Бисером принято называть мелкие круглые или многогранные слегка сплюснутые бусинки из различного материала – отшлифованного стекла, хрусталя, металла, керамики – с отверстиями для продевания нитки. Более крупный бисер обычно называют бусинами. Стеклярус в отличие от бисера представляет собой отрезки стеклянной трубочки длиной более 3 мм. Оглядываясь назад, мы видим, каких вершин достигло это древнее искусство в минувшие столетия. Но эпоха бисера не ушла безвозвратно в прошлое.  Пришло время возрождения этого удивительного промысла!

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Опорная схема размышления.

 

Экологическое

обоснование

 

Обоснование возникшей проблемы

 

Историческая справка

 

Разработка идей, вариантов

Экономические

расчеты

Выбор

изделия

 

«Жгут»

 

 Реклама

 

Выбор нитки, бисера

 

Технология

 

 

Охрана

труда

 

Оборудование, инструменты, приспособления

 

 

3. Анализ и обоснование выбора модели и идеи.

 

3.1 Разработка идей, вариантов

Прежде чем выбрать технику для изготовления своего изделия, я рассмотрела несколько их видов и выбрала новый для меня вид плетения  - это объёмные элементы.   

 

 

3.2 Обоснование выбора изделия.

Из всех вариантов я выбрала   жгут, так как он более интересен, необычен и здесь есть новая техника бисероплетения для меня, объёмное плетение, которую я хочу освоить.

3.3 Обоснование выбора материала.

 

бисер

 

 

бусины

 

рубка

 

стеклярус

Овал: материалы

 

 

 

 

 

 

 


 Жгут я решила сделать из бисера, так как изделие из бисера получается красивым и необычным. Бисер хорош для изготовления объёмных элементов.    Использовала я голубой и розовый  бисер.    В таком сочетании изделие получается наиболее привлекательным.

 

4. Технология  изготовления изделия.

 

4.1 Подбор инструментов, оборудования.


1.     Нитки синтетические.

2.     Хлопчатобумажная салфетка

3.     Иголки для бисероплетения 

4.     Ножницы маленькие.

5.     Замочек с ушками.

      


 

4.2 Организация рабочего места.

В качестве рабочего места стола используется стол, лучше в укромном уголке комнаты. С левой стороны  нужно установить настольную лампу. Желательно, чтобы в комнате было еще и общее неяркое освещение.

Бисер насыпают небольшими порциями на хлопчатобумажную салфетку. Нужно следить за тем, чтобы одежда и рука не соприкасались с бисером, так как бисер легко прилипает к влажной и ворсистой поверхности и  салфетка не должна свисать со стола.

 

4.3 Техника безопасности при выполнении изделия.

      Техника безопасности при работе с ножницами.

·       Храните ножницы в указанном месте в определенном положении.

·       При работе внимательно следите за направлением резания.

·       Не работайте с тупыми ножницами и ослабленным шарнирным креплением.

·       Не держите ножницы лезвиями вверх.

·       Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

·       Не режьте ножницами на ходу.

·       Не подходите к товарищу во время работы.

·       Передавайте товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.

·       Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия ножниц.

     

Техника безопасности при работе с иглой.

·       Хранить иглы нужно в определенном месте ( в специальной коробке, подушечке и т. д.)

·       Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду.

·       Нельзя работать ржавой иглой: она плохо входит в бисер и может сломаться.

·       Кусочки сломанной иглы нужно завернуть в плотную бумагу и выбросить в безопасное место.

 

4.4 Технология  изготовления  изделия.

 - Жгут плетется  по кругу с замыканием каждого ряда.   (Рис.1)

 - Для начала плетения нужно набрать нечетное количество бисеринок, у меня их - 9. Замкнуть их в кольцо и второй ряд цепочки приплетаем через бисеринку, они будут располагаться в шахматном порядке. Поворачивая на себя , выполняем всегда один и тот же набор: 2 бисеринки розовые, 2 – голубые  и вводить рабочую нить в первую бисеринку после розовой. Нарастание длины шнура пойдет по спирали.(Рис.2)

- Для удобства плетения образовавшееся кольцо надеваю на пустой стержень.  

 

                      Описание: D:\Все документы Ир.Вл\Лене-Поиск-2015\SAM_1280.JPG

              

                      Рис.1                                              Рис.2

                 

 

 

 

                                                     

5. Экологическое обоснование.

 

        Бисер – экологически чистый продукт, никакого вреда он не приносит.  Изготовлен мой жгут из материалов, которые не выделяют химикатов и не загрязняют природу. Он долговечен. Я ношу изделия, выполненные ещё в первом классе   моего посещения занятий  А,  если нечаянно   порвется нить, то легко можно исправить, не распуская всего изделия.

 

6. Экономическое обоснование.

        Определяем себестоимость изделия, на изготовление, которого требуется следующие затраты:

- Расчет материальных затрат составила 121 рубль

 

- Расходы электроэнергии.

         Полная потребляемая мощность   дневной лампы – 40 Вт или 0.04 кВт. Если сегодня плата за 1 кВт составляет 1.83 рубля, то стоимость работы за 6 часов составит 10.98  руб.     1.83*(0.1 кВт*6 ч.)= 10.98  руб.

 

- Расходы на оплату труда.

Отчисления на зарплату производится из расчета, что оплата рабочего 1 разряда составляет 34.70 руб. в час. (МОТ=5.554).   На изготовление жгута  ушло 6 часов, которые оплачиваются зарплатой (стоимость работ)   34.70×6ч.=208.20 рублей.

 

Общая стоимость изделия «Жгут» составляет 270.18 рублей.

 

В этой таблице я представила расчёт себестоимости изделия.

 

 

Наименование используемых материалов

Цена (руб.)

Расход материалов на изделие

Затраты на материалы (руб).

1.

Мат. затраты:

Бисер

Нитки

Иголка

 

35руб (100гр)

5руб (1катушка)

1 руб

 

100 гр

1 катушка

1шт

 

35 руб

5   руб

1   руб

2.

Замочек  

10

1 шт.

10 руб.

3.

Расходы электроэнергии

1 кВт=1.83руб.

6 часов

10.98  руб.

4.

Расходы на оплату труда

1час=34.70руб.

6 часов

208.20 руб.

5.

Итого:

 

 

270.18 руб

               

Полный расчёт себестоимости жгута показывает, что изготовление изделия своими руками даёт экономию в 208 рублей 20 копеек.  

 

 

6.     Дизайн-анализ практической части.

 

Из бисера можно выполнить различные украшения: бусы, ожерелья, колье, жгуты, браслеты. Я решила создать свой неповторимый   жгут.   Рассмотрела различные виды, выбрала схему плетения, внесла некоторые изменения, которые помогут  мне создать своё индивидуальное изделие.  

 

 Вариант № 1.                                 Вариант № 2.                              Вариант № 3.    Описание: P1270037.JPG         

Браслет в технике «Пейот»   Ажурный воротнк                 Жгут  объёмный                                                         

                                                                                                  

 

8.  Реклама

 

      В эпоху массового производства особенно ценятся уникальные вещи, сделанные своими руками. Я предлагаю вам стильные штучки из бисера, которые можно носить всем.  Закажите это изделие, так же могу принимать и индивидуальные заказы.

     Подумайте, стоит ли переплачивать за фирменные украшения, когда вы сможете создавать наряды всем на зависть.

 

 

 

 


                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.   Самооценка проекта

 

У меня получилось создать новый, красивый жгут! Работая, я изучила новую технику и закрепила свои знания в знакомых приёмах. Я узнала много нового и интересного, изучая историю бисероплетения. Я очень довольна своими результатами!

 

 

10.   Использованная литература

 

1.     Л.В.Базулина, И.В.Новикова. «Бисер». Академия развития. Ярославль. Академия холдинг.2003

2.     Н.Гусева. 365 фенечек из бисера. «Рольф». Москва.1999

3.     С.И.Ожегов. Словарь русского языка. Москва. Русский язык.1990

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческий проект по технологии "Воротник-жгут""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 818 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2015 470
    • DOCX 15.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8712
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 301 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 081 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 237 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 1 071 человек

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 253 человека из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Прямой эфир Загрузка...

Прямо сейчас в эфире

Инфофорум: «Всё, что волнует педагогов»