МБУ ДО «Центр детского творчества».
Дубенского муниципального района РМ
Конкурс творческих
Проектов: «Фантазия»


Выполнила: Чичайкина Арина,
10 лет
Учащаяся кружка «Цветочная фантазия».
Руководитель: Демкина Т.Н.
педагог дополнительного образования
2018
Содержание
1.
Цель и задачи.
2.
Обоснование возникшей проблемы и потребности.
3.
Выбор модели. Описание внешнего вида модели.
4.
Выбор материалов, инструментов и оборудования.
5.
Последовательность изготовления.
6.
Соблюдение условий техники безопасности и культуры
труда.
7.
Экологическое обоснование изделия.
8.
Экономическое обоснование изделия.
9.
Оценка проделанной работы.
10. Защита проекта.
Цели
и задачи
Цель – оценка своих возможностей в выполнении цветов и
проектировании.
Основные задачи
- Разработка и выполнение творческой работы.
- Освоение техники
выполнения тюльпана из шёлковых лент, тычинок из бисера петельным
способом.
- Спроектировать и
выполнить работу.
- Дать анализ своей работе.
Обоснование
возникшей проблемы и потребности.
На День Матери я решила
приготовить подарок своей маме. Знаю, что моя мама очень любит красные
тюльпаны, я решила выполнить их из лент и бисера.
Мне очень нравится работать с лентами и бисером. Из них выполняют различные изделия: заколки,
букеты, брошки и многое другое.
Выбор модели. Описание внешнего вида модели.
У меня появилось
несколько вариантов подарка:
Декоративный букет – неописуемая красота, только где взять кружево и ложный жемчуг.
Цветы в корзине - то,
что мне нужно, так как для этого у меня есть ленточки, проволока, корзинка,
тейп-лента. И вот работа выбрана – «Подарок маме «Корзина с тюльпанами», осталось
его сделать. Работа должна быть аккуратной, небольшого размера, соответствовать
интерьеру дома.
Выбор
материалов, инструментов, приспособлений.
Для работы мне
нужны: зелёные и красные ленты, бисер желтого цвета, проволока для плетения
серединок и оформления стебельков, тейп-лента, ножницы, салфетка.
При оформлении мне нужны: корзина, пенопласт,
клей «Титан», камушки.
Последовательность
изготовления изделия.
Для начала выполняем необходимое
количество тюльпанов, листочков и тычинок.
Для букета я выполнила 25 тюльпанов и тычинок,
сделала 50 листочков.
В своей работе я использовала
несколько техник выполнения работы:
Из красных лент я выполнила тюльпаны, по
схеме;
1. Загибаем ленту
так, чтобы получился треугольник, и снова делаем загиб обратно, фиксируем
булавкой. 2.
Делаем 4 загиба, чтобы получился квадрат. Прошиваем его по всему периметру.
3. Затягиваем нить и сшиваем основание бутона. Сделаем серединку для
тюльпана.
Из
зелёных лент вырезала листочки и расплавила срезы горящей свечкой;
Петельным способом выполнила тычинки. Оформление
начала с соединения серединок с цветами, обмотки стеблей и прикрепления
листочков. Заполнила корзину пенопластом, по нему приклеила камушки и потом
закрепила тюльпаны.
Охрана труда.
Работать хорошо отрегулированными ножницами.
Не оставлять ножницы раскрытыми, передавать их
кольцами вперед.
Иглы хранить в игольнице, не втыкать их в
одежду.
Следить за чистотой и порядком на рабочем
месте.
Рабочее место должно быть хорошо освещено.
Чтобы руки не уставали необходимо делать
«гимнастику рук».
Работать только в удобном положении.
После работы убирать инструменты на отведенное
им место.
Экологическое
обоснование работы.
При выполнении работ из шёлковых лент нет отходов – это экологически
чистая работа.
При изготовлении нет выбросов, угрожающих здоровью людей.
Не загрязняется вода и воздух.
Экономическое
обоснование.
На изготовление данной работы у меня ушло: 18
часов времени на выполнение работы и 52 рубля на бисер, атласные ленты и
тейп-ленту.
Самооценка.
Работа над проектом
была творческой: я узнала многое для себя нового, над чем я никогда не
задумывалась.
Проанализировав свою работу, я поняла - она для меня имеют большое значение
занятия в кружках. Интересно было все сделать своими руками, внести какие-то
дополнения, изменения.
И вот мой подарок выполнен. Я его подарю маме
на День Матери. Надеюсь, маме подарок очень понравится.
Спасибо
за внимание!

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.