Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Творческий проект: «Широкая Масленица»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Творческий проект: «Широкая Масленица»

библиотека
материалов

МКОУ «Гимназия №13»



Творческий проект:

«Широкая Масленица»



hello_html_334c5941.jpg

учитель начальных классов МКОУ «Гимназия № 13»:

Каспарова Р. И.;



2012 г. апреля



Сроки реализации  проекта – 7 марта 2012 год

Возраст участников проекта- 10-11 лет

Тип проекта:

  1. по числу учащихся – групповой, разновозрастной(принимали участие учащиеся 4 классов МКОУ «Гимназия № 13»

  2. по доминирующему методу – игровой, творческий;

  3. по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, физическая культура);

  4. по продолжительности – средней продолжительности.

Актуальность: Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». На нем всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Музыка» в рамках урочных занятий, но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, у учащихся начальной школы .

Сущность проекта: В процессе подготовки и выполнения проекта учащиеся проводят исследования по различным направлениям с учетом их интереса и возможностей, расширяют знания по истории проведения старинных праздников, знакомятся с русскими забавами. Приобретают навыки различных видов работ. Создают атмосферу радости приобщения к традиционному народному празднику.

Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности учащихся прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Краткая формулировка задачи:

  • Изучить традицию проведения старинного праздника «Масленица»

  • Разработать сценарий праздника «Масленица».

  • Провести праздник, через эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы

Возможные результаты проекта:

  • Проведение воспитательного внеклассного мероприятия, охватывающего учащихся разных возрастных групп:

- учащихся начальной школы (4 классы)

  • Приобщение учащихся к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.

  • Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.

  • Повышение познавательного интереса среди учеников к предметам музыки, технологии, МХК.

Планирование работы над проектом:

  • Проведение в классах обсуждения идеи проекта, выявление интересующих учащихся вопросов.

  • Распределение учащихся на группы по интересам для выполнения различных видов работ:

- Кулинары для выпекания блинов
- Мастерицы для одевания масленицы
- Ведущие праздника
- Вокальная группа учащихся для исполнения народных песен
- Затейники для организации игр

  • Выбор формы реализации проекта.

  • Написание сценария по воплощению проекта.

  • Подбор музыкального сопровождения.

  • Разучивание песен для выступления во время праздника.

  • Организация места проведения праздника.

  • Проведение инструктажа по технике безопасности.

Сценарий праздника «Широкая Масленица»

1 Ведущий:

Всем ли видно, всем ли слышно,
Всем ли места хватило?
Сюда ведь тот собирается,
Кто Масленицу дожидается.
Встречать, привечать собирается. (слайд 2)

2 Ведущий:

А мы Масленицу повстречали
Сыром гору набивали
Маслом гору поливали
На широкий двор зазывали
Да блинами заедали. (слайд 3)

1 Ведущий: Давайте и мы дружно да ласково позовем Масленицу в гости. Я буду говорить, а вы повторяйте.

Душа ль ты моя Масленица, перепелиные косточки,
Приезжай к нам в гости на широкий двор
На горках покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться! (слайд 4)

Дети повторяют по строчкам за ведущим под пение песни «Едет Масленица дорогая» группа ребят вносят Масленицу (ставят в центре).

1 Ведущий (разглядывая):

Дорогая наша гостья Масленица,
Авдотьюшка Изотьевна
Дуня белая, да Дуня румяная.

2 Ведущий:

Брови черные, наведенные, (слайд 5)
Коса длинная, трехаршинная,
Лента алая, двухполтинная,
Частушки про нее сочиняли.

(Поют частушки.)

1. Как на масляной неделе
Из трубы блины летели
Ой, блиночки мои,
Подрумяненькие!

2. Кабы, кабы, да кабы,
На носу росли грибы
Сами бы варилися,
Да и в рот катилися.

3. Платье шила из капусты
Огурцом оделася,
Рассердилась, платье съела
Что же я наделала?!

4. Дети! Масленка идет!
Кто нас покатает?
У Петрухи во дворе
Сивка пропадает!

5. Купи, батя, мне коня,
Вороные ножки
Буду девочек катать
По большой дорожке.

6. Вижу я в свое окошко
На крыльце сидят коты,
Перед ними ходит кошка;
Это конкурс красоты.

7. Вы послушали частушки,
Мы спасибо говорим
Вас, мальчишки, вас, девчонки,
Всех гостей благодарим. (слайд 6)

1 Ведущий: И сами повеселились и других порадовали! Молодцы!

1 Скоморох:

Ой, ой, ой меня забыли, (слайд 7)
На праздник не пригласили!

2 Скоморох:

Чего это они здесь стоят,
На нас как голодные глядят!

2 Ведущий: Петрушка, ты попал к ребятам на праздник Масленицы.

1 Скоморох:

Эх, ребята первыши (гладит ребят по щеке, голове)
До чего вы хороши!
Глазки у вас ясные
Щечки у вас красные!

2 Скоморох:

Разрешите познакомиться!
Я - Петруша,
Жил да был, побывал,
На босу ногу топор одевал,
Кушаком дрова рубил,
Кашей палец занозил.

1 Скоморох:

А вот ты скажи: «Медь» (ребенок говорит)
Ты лохматый как медведь!
А ты скажи: «Лепешка»
Нос у тебя– картошкой!
А ты скажи: «Конец»
Ты болтлив как бубенец!
Все скажите: «Двести» (повторяют)
Голова у вас в тесте!

2 Скоморох: А со мной поиграете? Я начну рассказ, а вы продолжите словами «И мы тоже». Запомнили?

Пошел я в лес …(И мы тоже)
Вырубил корыто… (И мы тоже)
Налил туда помои…(И мы тоже)
Поросята стали есть…(И мы тоже)

1 Ведущий: Да что ты, Петруша, это ребята, а не поросята.

2 Скоморох: Да, действительно, не очень красиво получилось, извините меня.

1 Ведущий: Раз все сам понял – прощаем тебя.

2 Ведущий:

Масленица в свой последний день - Прощеное воскресение нас
чему учит? Вольно ли невольно обидел человека – проси
прощения. Помни: если тебе чего плохого сделали, обидели
чем, то зла, обиды в себе не держать, злостью себя не
разжигать, все обидчикам прощать. (слайд 8,9)

1 Ведущий:

Жить так будет веселее,
На душе будет светлее!

2 Ведущий: А сейчас Петруша, загадай–ка ты ребяткам наши вятские загадки.

1 Скоморох: Я потрещу, а ты бей в ладоши, да пляши. (Мороз)

2 Скоморох:

По лавкам скок, по подлавкам скок,
Как устанет - в уголок! (Веник)

1 Скоморох:

Кто я такой?
Всегда с тобой:
Хоть стой, хоть иди –
Я всегда впереди. (Тень)

2 Скоморох:

Маленькое, сдобное
Колесо съедобное
Я один его не съем
Разделю ребятам всем. (Блин) (слайд 10)

1 Скоморох: Его бьют, а он песни поет. (Бубен)

2 Скоморох:

Шли четыре брата, а пятый навстречу:
- Здравствуй, большак!
- Здорово, Васька – указка
Да Мишка - середка,
Да Гришка – сиротка,
Да крошка – Тимошка! (Пальцы)

1 Скоморох:

Что на сковороду поливают
Да вчетверо сгибают? (Блин)

1 Ведущий:

Молодцы, все загадки отгадали,
А стоять вы не устали?
Кто тут смелый, выходи,
Удаль, силу покажи!

1 Скоморох:

На наших игрищах,
Игр разных – тыща!
В играх рот не разевай,
Ловкость, смелость проявляй!

2 Скоморох:

Мальчишки и девчонки,

Смело двинем в бой,
На стадион пошли со мной! (слайд 11)

Скоморошьи забавы (на площадке с 4-ми классами)

1. Замотай вокруг себя кушак

Два участника, прижав к поясу конец кушака, вращаясь вокруг себя и двигаясь навстречу друг другу, наматывают кушак. Выигрывает тот, кто первым замотается до середины кушака.

2. Петушиные бои (сидя на скамейке, подушкой сваливают соперника)

3. «Клум-ба-ба»

4. Перетягивание каната

Скоморошьи забавы (на площадке с первоклассниками)

1 Скоморох:

Петухи распетушились,
Да подраться не решились,
Если долго петушиться,
Можно перышек лишиться. (Слайд 12)

1. Петушиные бои

(Зрители смыкают круг, в центре которого два участника стоя на одной ноге, поджав другую и поддерживая ее рукой, толкают друг друга плечом, пока соперник не коснется земли второй ногой.)

2 Ведущий:

Солнце разгорается
Игры продолжаются.

2. Вятская игра с пением «Тетера»

1 Ведущий:

Себе пару выбирай
В «Огурчики-помидорчики» сыграй

3. Вятская игра с пением «Огурчики-помидорчики»

2 Ведущий:

В две команды становись
За канат смелей держись!

4. Замотай вокруг себя кушак

Все участники собрались на одной площадке. Масленица в центре.

1 Ведущий:

Пора нам с Масленицей прощаться (Слайд 13)
До следующего года расставаться.

2 Ведущий: На прощальный хоровод приглашаем весь народ!

1 Ведущий:

Два круга: первые классы – впереди,

А постарше – позади.

2 Ведущий:

Масленица заканчивается Прощеным воскресеньем.
В конце хоровода просим у друг друга прощенья,
И по русскому обычаю
Трижды друг друга обнимаем!

 Хоровод «Вот уж зимушка проходит».

1 Ведущий:

Кончилось весельице, беритесь за дельице!
Мы Масленицу сжигаем – зиму провожаем!

2 Ведущий:

А с ней все плохое что было за этот год-
Обиды, болезни, недобрые помыслы,
Наше непослушание, да нестарание! (Слайд14 )


1 Ведущий: Скажем все вместе: Масленица, прощай, на следующий год приезжай! (Говорят)

1 Скоморох:

На Масленице побывали,
А блинов-то не едали!

2 Ведущий: Ты прав, Петруша, вот и пословица гласит:

Без блинов не Масленица,
Без пирогов не именины.

 Ребята, а почему именно блин стал символом Масленицы, на что он похож?

 Дети: На солнышко.

1 Ведущий: Верно. После долгой, холодной зимы так хочется тепла, чтобы солнышко все вокруг обогрело, в полях, лесах все созрело, все к солнышку потянулось, весна, а за ней и лето к нам вернулось.

Вот и пекли блины – символ солнца, приглашая его в каждый дом, в каждую семью. Давайте и мы попросим блинка.

2 Скоморох: А как его просить-то будем? (Слайд 15)

2 Ведущий: Повторяйте за мной:

Тын-тынка, подай блинка,
Оладышек, прибавышек.
Масленый кусок. (Повторяют по строчкам)

1 Петрушка: Тихо, хило прокричали. Словно каши не едали. (Повторяют)

Под пение песни «Блины» вносят на подносах блины, угощают детей.

Ведущие вместе:

Вот и празднику конец,
Кто смеялся – молодец!

Скоморохи вместе:

До свиданья! Через год
С вами встретимся, народ!

   Достигнутые результаты

   Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс

помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны.. Дети ближе с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость Сделанная подборка игр на развитие двигательных способностей, игр - инсценировок дали возможность развивать чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.



   Анализ результат проекта показал, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-294335

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"