Проект Создание видеоролика «Один день из нашей классной жизни»
Класс: 10 б класс
Тип проекта: творческий.
Участники проекта: учащиеся 10 б класса, учителя, родители.
Весь мир театр, а мы в нем режиссеры...
статисты, осветители, актеры,
массовка, просто праздные зеваки,
охрана... люд рабочий всякий
Современный рынок предоставляет большой выбор видеокамер, которые
позволяют снимать цифровое видео высокого качества.
Видеокамеры становятся обычным предметом быта, с
их помощью мы можем сохранять на память яркие и интересные моменты из нашей
жизни.
Актуальность проблемы заключается в том, что использование
современных технических средств позволяет нам отснять интересные и
запоминающиеся моменты нашей жизни, оставляя их как память следующим
поколениям.
Каждое любительское видео требует после записи
дополнительной обработки: разделения клипов, удаления эпизодов, наложения
звука, титров, эффектов. Кроме того, полезно владеть навыками корректного
переноса видео на компьютер и его последующей записи на диск или сохранения в
виде файла.
Желание создать свое собственное видео возникает
практически у каждого компьютерного пользователя.
Цель: Создание видеоролика «Один день из нашей классной жизни» .
Задачи:
·
Обучающая: Дать учащимся опыт проектирования в рамках совместной
практической деятельности;
·
Воспитательная: Воспитание интереса, внимания.
Привитие
ответственного отношения к своему труду.
·
Развивающая: Развивать творческое мышление, воображение. Развивать
навыки коммуникации: взаимопонимания, слушания, умения развивать
самостоятельность и ответственность в ситуациях реальной деятельности.
Гипотеза: Изучив
технологию создания видеороликов, то можно самому создавать видеофильмы в
домашних условиях.
Планируемый
результат: В результате
реализации проекта будет создан видеоролик, рассказывающий о том, как проходит
один учебный день ребят 10 Б класса.
Этапы работы:
1. Первый этап –
подготовительный.
2. Второй этап –
этап планирования (Сбор идей).
3. Третий этап -этап
реализации.
4. Четвертый этап -
подведение итогов.
Материал: Необходимый реквизит для создания ролика.
Технические
средства
1. ПК с предустановленной ОС Windos (любой
линейки)
2. Микрофон и наушники (по
необходимости)
3. Цифровая
видеокамера
Программные средства
1. «Windows Movie Maker» или
«Киностудия Windows Live» для создания ролика.
2. «PowerPoint» -для создания
предварительного видеоряда с картинками и текстами.
Время: октябрь –ноябрь
План реализации проекта
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Результат
|
Подготовительный этап
|
|
|
|
1.
|
Изучение проблемы, выбор темы
|
10-14 октября
|
решение: создать видеоролик
о себе
|
Этап планирования
|
|
|
|
1.
|
Создание творческой группы
|
15 октября
|
Учащиеся создают
рабочие группы
|
2.
|
Разработка алгоритма работы над видеороликом. Обсуждение идей. Разработка персонажей и декораций
|
15-16 октября
|
Учащиеся распределяют обязанности
|
4.
|
Подготовка необходимого для реализации
проекта материала и оборудования.
|
17-18 октября
|
Готовый сценарий видеоролика
|
Этап реализации
|
|
|
|
1.
|
|
|
|
|
Съёмка материала
|
18-25 октября
|
Видеоролик «Один день
из нашей классной жизни»
|
|
Монтаж ролика
|
23-24 октября
|
|
|
Сохранение ролика
|
25 октября
|
|
Этап подведения итогов
|
|
|
|
1.
|
Подведение итогов
проекта.
|
26 октября
28 октября
|
Презентация проекта на родительском
собрании
Презентация проекта на празднике
«Посвящение в 10-ки»
|
2.
|
Анализ уровня
удовлетворенности детей, проведенной работой
|
ноябрь
|
Опрос учащихся
|
3.
|
Размещение фотографий
и отчета о проекте на сайте учителя
|
декабрь
|
Фотоотчёт
|
Заключение:
Работу над проектом «Создание видеоролика» мы
начали с изучения проблемы по данной теме. Поставили перед собой определенные
задачи, выдвинули гипотезу, определили продукт и итоговый результат. Сначала
провели опрос детей. Исходя из этого, составили план работы в рамках данного проекта. Были
созданы все необходимые условия для развития познавательной и творческой
активности. Учащиеся смогли реализовать
данный проект в полном объеме, от работы все получали огромное удовольствие!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.