Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение детский сад «Светлячок» р.п. Юрты
Творческий краткосрочный проект в средней группе детского сада.
Тема: «Домашние питомцы»
Воспитатель: Зезюлина Нелли Алексеевна
2017г
Актуальность:
Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Часто дети не
знают, какие животные живут рядом с человеком, и какую приносят пользу для
человека. Не знают, как ухаживать за животными, не умеют словесно описать
внешний вид животного, назвать их отличия друг от друга. Для того, чтобы
сформировать у детей реалистические знания и гуманное отношение к животным,
возникла идея создания проекта, который познакомит детей с домашними питомцами.
Вид: групповой, краткосрочный.
Цель:
расширение и обогащение знаний детей о домашних питомцах.
Задачи:
• Развивать умения всматриваться и
любоваться домашними любимцами, проявлять наблюдательность и заботливое
отношение к ним.
• Поддерживать любопытство и
любознательность, активность и самостоятельность детей
• Формировать у детей элементарные
формы наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.
• Развивать речь детей.
• Воспитывать бережное отношение к
животным, живущим рядом с нами (кошка, собака, попугайчики, аквариумные рыбки и
др.)
• Познакомить с отличительными
особенностями и потребностями животных, живущих у нас дома, познакомить с
элементарными правилами ухода за ними.
Участники проекта:
дети средней группы, воспитатели, родители.
Время работы над проектом:
1 неделя.
Методы:
рассматривание рисунков и фотографий, беседы о домашних питомцах, знакомство с
литературными произведениями о животных, использование дидактических игр.
Ожидаемый результат:
дети должны получить первичные представления о многообразии домашних питомцев,
узнать, чем питаются, как передвигаются, где живут, какие звуки издают,
научиться заботиться о питомцах.
Оснащение:
• настольно-печатные игры: «Чей малыш?»,
«Большие и маленькие», «Животные и их детёныши», «Кто где живёт?», «Чей
хвост?», «Семья», лото «Домашние животные»;
• Словесно-дидактические игры: «Да
- нет», «Четвёртый лишний», «Птицы, звери, рыбы», «Цепочка»;
• Энциклопедии, иллюстрации, фильмы
о животных, мультфильм «Бременские музыканты», «Кошкин дом», «Кот в сапогах».
Образовательные области: социально-коммуникативное
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое
развитие.
Осуществление
проекта.
День
недели
|
|
понедельник
|
Беседа:
«Какие они домашние животные»
Рисование
«Пушистый кот»
Настольно
- печатная игра «Большие и маленькие»
Дидактическая
игра «Четвёртый лишний»
|
вторник
|
Наблюдение
за кроликом
Рассматривание
картинок, энциклопедий, просмотр фильма
Беседа
«Чем питается кролик»
Кормление
кролика
Дидактическая
игра «Цепочка»
|
среда
|
Чтение
художественной литературы М. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой»
Дидактическая
игра «Да - нет»
Экспериментирование
«Грызть, чтобы жить»
Настольно
- печатная игра «Чей хвост»
|
четверг
|
Аппликация
«Коврик для кошечки»
Дидактическая
игра: «Птицы, звери, рыбы»
Просмотр
мультфильма «Бременские музыканты»
Оформление
выставки «Наши любимцы»
Настольная
игра лото «Домашние животные».
|
пятница
|
Презентация
|
Работа с родителями:
Из бесед с родителями было выяснено, что
не у всех дома есть питомцы. Мы попросили семьи, у которых есть дома животные
сфотографировать их вместе с детьми, для создания фото выставки «Наши любимцы»,
а также сделать книжки – самоделки с забавными историями о них. Родители с
удовольствием откликнулись на нашу просьбу.
Результат проекта:
Приглашают детей старшей группы
показывают фото - выставку, рассказывают истории о своих домашних любимцах,
предлагают рассмотреть книжки, созданные совместно с родителями.
Художественная литература
:
К. Д. Ушинский «Два козлика», «Бодливая
корова». М. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой». С. Черный
«Жеребенок». Г. М. Цыферов «Как ослик купался» Сказки: «Зимовье зверей»,
«Репка», «Кот – серый лобок, козел да баран». Б. Гримм «Бременские музыканты».
Используемые ресурсы:
Программа «Юный эколог» С.Н.
Николаева «Зелёные сказки.
Экология для малышей» Т. А. Шорыгина «Природа и этика» Л. П.
Анисимова «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» Н. В.
Коломина «Я познаю мир. Животные в доме» Н. В. Ачкасова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.