Творческий проект внеурочной деятельности по теме "Как создать мультфильм"

Проект

«СОЮЗ МУЛЬТФИЛЬМ»

4 «В» класса МКОУ СОШ №2 г. Дигоры

Над проектом работали:

Колоева Сандра,

Салагаев Георгий,

Цалиев Давид

Руководитель:

Хутиева Ф. С.

2016 г.

I. Введение

• Актуальность проекта …….…..…………………………………………………..

• Гипотеза проекта

……………………………………………………………..

• Цель проекта …..…………………………………………………………

• Объект проекта

……………………………………………………………..

• Задачи проекта ……..……………………..………………………………..

• Методы проекта

.……………………………………….……………………

• Продукт проекта …….…..…………………………………………………..

II. Работа над проектом

• Шаги создания мультфильма ………………………………………………………………

• Шаги съемки мультфильма ……………………………………………..……………….

• Информация по проекту ……………………………………………………………….

III. Выводы ……………………………………………………...............…………

IV. Заключение ………………………………………………………………………….

Введение.

Нас зовут Сандра, Геор и Давид. Мы хотим представить вашему вниманию нашу творческую работу – мультфильм «Урок для Саши».

Актуальность. Однажды в школе на уроке наш одноклассник оторвал конец книги. Скатал из бумажки шарик и почему-то засунул его в ухо. Пришлось вызывать врачей , потому что самостоятельно извлечь бумажку не удавалось уже ни учителю, ни самому мальчику. Следующие пару дней мы только вспоминали и обсуждали этот случай. Откровенно говоря, он нас искренне веселил и смешил. Каждый раз мы придумывали, добавляли что-то смешное к случаю, преувеличивая комичность характера происшествия. И вот кто-то из нас произнес:

- Прилетел бы Аркадий Паровозов. Он бы в последнюю секунду, но вытащил бы комочек…

Именно тогда и пришла идея снять мультфильм основанный на реальных событиях.

Мы решили, что идея наша должна носить воспитательный характер поведения учащихся на уроке. Вместо бумажки придумали ручку, которой играет на уроке мальчик Саша. Вместо того, чтобы им писать, он держит его во рту, в ухе, ковыряется в носу.

Гипотеза нашего проекта - удастся нам через мультфильм объяснить, что ручкой на уроке надо писать , а не играть.

Цель нашего проекта – Создание анимационного мультфильма, показать учащимся, какой несчастный случай может произойти с каждым, кто использует ручку не по назначению.

Объект нашего творчества – пластилиновый мультфильм.

Задачи творческого проекта:

1. Выяснить как создают пластилиновый мультфильм.

2. Придумать сценарий

3. Освоить технологию лепки из пластилина;

4. Изучить специальные компьютерные программы;

5. Оформить проект.

Методы создания мультфильма:

1. Сбор информации

2. «Оживление героев»

3. Анализ результата

Продуктом нашего проекта

является анимационный пластилиновый мультфильм «Урок для Саши»

Работа над проектом

Чтобы начать работу над поставленными задачами, мы воспользовались возможностями сети Интернет, нашли нужную информацию и проанализировали ее.

Шаги создания мультфильма

1. Придумать сценарий.

Важно четко продумать сценарий. Что герои будут делать в мультфильме? Необходимо разработать четкую сюжетную линию. Подумать о начале, кульминации и концовке.

2.Распределить роли.

В коллективе важно чётко распределить обязанности, чтобы добиться продуктивной и слаженной работы.

3. Вылепить героев и фон.

Нужно решить, как будут выглядеть герои, где будет происходить действие мультфильма, и создать соответствующие декорации.

4. Снять мультфильм.

«Оживить» героя можно с помощью покадровой съемки. Двигаем героя по сценарию. После каждой фазы движения делаем один кадр.

5. Озвучить персонажей.

Добавляем звуковую дорожку и титры.

Шаги съемки мультфильма

1. Установить фон.

2. Поставить героя в нужную позу.

3. Установить фотокамеру так, чтобы главный герой был чётко виден.

4. Фотографировать героя, опуская или поднимая любую его часть тела на миллиметр.

5. Затем, с помощью программы Киностудия Windows Live, соединить все кадры в одно целое и наложить звук.

Информация по проекту

Для того, чтобы снимать, в профессиональных мультипликационных студиях используют мультипликационный станок. Мы же анимировали мелкие плоские детали в программе Windows Live, используя работу со слоями и сохранением отдельных кадров в формате jpeg. Так мы получили анимацию движения рук, глаз, рта и т.д.

Первоначально, работая в Киностудии, мы разложили полученные от съёмки фото под звуковой файл озвучки, сохранив этот файл в виде видеофайла. Мы загрузили его заново в Киностудию и прибавили к нему звуковую дорожку фоновой музыки, получив итоговый вариант озвучки мультфильма.

Фоновую музыку для титров мы использовали из детского кинофильма  на киностудии имени Горького кинорежиссёра Павла Арсенова 1984 года «Гостья из будущего». Первая часть мультфильма взята из сериала «Аркадий Паровозов» и обрезана до момента, как начинается действие события произошедшего в классе.

При обработке звуковой дорожки, мы использовали эффекты затухания в начале и в конце. После того, как звуковая дорожка правильно легла на слова и кадры мультфильма, мы сохранили звуковой файл.

Таким образом, у нас получился готовый мультфильм

Выводы

1. Создавая пластилиновый мультфильм, мы использовали специальные программы и приёмы.

2. В ходе создания мультфильма, мы усовершенствовали свою работу в группах, а именно, научились прислушиваться к мнению остальных и по достоинству выбирать главного в группе.

3. Мы научились новой технологии создания мультфильма, а именно, изготавливать на проволочном каркасе полностью готового к съемке героя.

4. Цель нашего проекта была достигнута, мы создали пластилиновый мультфильм и подготовили к нему проект.

Заключение

Гипотеза наша подтвердилась, ведь мы смогли объяснить в коротком ролике случай, который может случиться с каждым, кто играет ручкой. Надеемся, после просмотра , ребята еще раз убедились, что ручка – это для письма и пример поведения Саши для них будет уроком.

«Рождение» мультфильма – длительный и сложный процесс. Наш первый экспериментальный фильм получился длительностью в 2 минуты. Для стороннего наблюдателя это очень немного, хотя работа, занявшая у нас 2 месяца, была проделана колоссальная. Мы попытались усвоить основы, понять принципы съемки, освещения и т. д. Именно так постепенно и познаются секреты анимационного мастерства. А главное – не лениться и работать дружно, ведь результат того стоит.