Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Творческий проект "Вторая жизнь светильника"

Творческий проект "Вторая жизнь светильника"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9

с. Родниковского Арзгирского района

Ставропольского края
















Выполнила: Винник Виктория

Ученица 10 класса

МКОУ СОШ №9

с.Родниковского

Руководитель: Толочко О.А.




с. Родниковское 2014.

Оглавление

1.Титульный лист………………………………………………………1

2.Оглавление…………………………………………………………… 2

3.Обоснование проекта…………………...……………………… …...3-4

4.История……………………………………………………………… . 5

5.Вариативность…………...……………………………………………6-7

6.Основная часть……………………………………………………….8

7.Правила ТБ ………………………………………………………...9

8.Экономическое обоснование………………………………….......10

9.Экологическое обоснование………………………………………...

10.Реклама………………………………………...……………………11

11.Заключение……………………………………..…………………..12

12.Список используемой литературы………………………………..13

13.Приложение………………………………………………………..14


























Обоснование проекта.

У нас в семье существует традиция, на праздники преподносить родным подарки, сделанные своими руками. Скоро у моей мамы день рождения, хочется подарить ей что-то красивое, полезное, но и доступное в изготовлении.

При выборе изделия, помимо собственного желания, необходимо также учитывать свои собственные возможности. Например, есть ли возможность достать необходимый материал, или хватит ли навыков и умений при изготовлении изделия. Подумав, я решила, что оптимальным вариантом изделия для меня может стать светильник. Дома я нашла старый светильник и решила дать ему вторую жизнь.



hello_html_4d1cd01d.jpg



Думаю, что навыки, которые потребуются при изготовлении, у меня есть и светильник не будет для меня не очень сложной работой. Прежде чем приступить к проектированию и изготовлению светильника, я исследовала потребительский рынок. Мне были интересны цены, качество и дизайн предлагаемых сегодня на рынке изделий (схема 1).

hello_html_3bb9a9f5.jpg

Исследовав потребительский рынок, я окончательно пришла к выводу, что данное изделие буду делать сама. Оно должно отвечать следующим требованиям: с одной стороны, быть простым, с другой - отличаться оригинальностью и надёжностью в эксплуатации. Следует учесть минимальные экономические затраты на сборку и, при необходимости, ремонт изделия. При изготовлении изделия необходимо учитывать следующие факторы (схема 2).



hello_html_248fa290.jpg

Итак, моя цель - изготовить своими руками светильник, который должен отвечать вышеперечисленным требованиям.





























История.

История настольной лампы уходит корнями в античность. Первые подручные светильники придумали еще древние греки и римляне. Это были масляные лампы, лампады, представлявшие собой плошки с маслом, в которое был опущен фитиль. Из древности же пришло и название lampados, трансформировавшееся в русское слово «лампа».

Плошка с маслом и фитилем — первая античная настольная лампа.

Привычные нашему взору настольные лампы с абажуром появились в XIX веке и поначалу тоже работали на масле. С появлением новых технологий, к середине XIX века сильно коптящие масляные лампы практически вытеснили керосиновые. В отличие от масляных они были без абажура и представляли собой емкость с керосином, в который был опущен фитиль, а сверху крепился стеклянный колпак. Яркость горения можно было регулировать с помощью специального колесика, увеличивающего и уменьшающего длину фитиля.

К середине XIX века, с появлением новых технологий, керосиновые лампы почти вытеснили коптящие масляные.

В Европе настольные лампы стали очень быстро популярны. Причем не только у состоятельных людей, но и среди беднейших сословий. А вот в России беднота традиционно пользовалась масляными светильниками, а то и лучинами, вплоть до самой революции и 1917 года.

Решительный перелом в истории настольной лампы произошел в 1879 году, с момента изобретения Томасом Эдисоном лампы накаливания. С изменением технологии освещения изменился и внешний вид настольной лампы: абажур стал более компактным и стал лучше освещать рабочее место, а у ножки появились суставы-шарниры, которые позволили ей гнуться и принимать удобные для освещения позы.

Знаменитые лампы XX века, вошедшие в историю.

Последнее значительное для истории настольной лампы изобретение было сделано 1930х годах Джорджем Карводайном, автомобильным механиком. Это – уже ставшая давным-давно привычной маленькая пружина, которая помогает лампе не только нагибаться и направлять свет, но и фиксировать принятое положение.



Вариативность.

Красота зависит лишь от точки зрения наблюдателя

Гораций.

В предлагаемых настольных светильниках сочетается безупречное качество и великолепный внешний вид. Модели ламп имеют разную стилевую направленность, форму, конструкцию, размер, цвет и фактуру, что в свою очередь предоставляет нам возможность оценить преимущества каждой модели, сравнить их между собой и подобрать наиболее подходящую.

hello_html_m34178b06.jpghello_html_c87b379.jpg

Существующее многообразие моделей позволяет реализовать самые разные стилистические решения интерьера, но я думаю, мой будет самый лучший для моей мамы.


hello_html_mdf6e5cd.jpghello_html_m4a15b61a.jpg












hello_html_5701f23a.jpg


























Основная часть.

п\п

Описание операции

Графическое изображение

1.

Берем: старый светильник, ткань, краску, цветы, вырезанный абажур из плотного материала.

hello_html_m70c5332a.jpg

2.

Очищаем светильник от пыли, ржавчины и красим.

hello_html_68864d18.jpg

3.

Берем ткань и выкраиваем абажур.

hello_html_5092796b.jpg

4.

Проклеиваем его флизелином и вырезаем.

hello_html_677c4cad.jpg

5.

Оформляем абажур и крепим к светильнику.


Правила техники безопасности на уроке технологии.


При работе на швейной машине:

1. Перед началом работы убедиться в ее исправности. Убрать волосы под платок, Застегнуть манжеты рукавов.

2. Убрать с платформы машины посторонние предметы: наперсток, ножницы, масленку и др. Проверить, прочно ли закреплены игла и лапка.

3. Прежде чем стачивать изделие, проверить, не осталось ли в нем булавки, иголки.

4. Во время работы не наклоняться низко над машиной.

5. Не держать пальцы рук вблизи лапки и иглы, прошивать утолщенные места на пониженных оборотах.

6. Не подходить близко к работающим на машинах.

При работе с ручной иглой:

1. Хранить иглу в определенном месте: коровке, подушечке и т.п.

2. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду. Шить только с наперстком.

3. Запрещается откусывать нитку зубами.


При работе с ножницами:

1. Хранить в определенном месте.

2. Не оставлять ножницы раскрытыми.

3. Запрещается класть ножницы около вращающихся частей машины, передавать ножницы острыми концами своему товарищу и держать их острыми концами вверх.

При работе с электроутюгом:

1. До начала работы проверить, нет ли оголенных мест на шнуре.

2. Следить за тем, чтобы шнур не касался утюга и чтобы утюг не перегревался. При перегреве немедленно выключит утюг.

3. Брать утюг только за ручку.

4. Ставить утюг только на подставку асбестовой прокладкой.

5. При увлажнении ткани пользоваться пулевизатором.










Экономическое обоснование.


Сумма

(руб.)

1.

Краска

1

120

120

2.

Клей

1

10*3

30

3.

Ткань

1

80:2

40

4.

Флизелин

1

30:2

15

5.

Цветы

3

40* 3

120

6.

Рулик

1 м

7

7

7.

Тесьма

4 м

25

100





Итого: 332





Экологическое обоснование

При изготовлении светильника использовались экологически чистые и безопасные материала и технологии.

Основание изделия не содержит вредных микробов и примесей. Лампочка не излучает вредоносные излучения, вредящие окружающей среде и человеку. Поэтому этой лампой можно спокойно пользоваться в быту при освещении.

Нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы, при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека.

















Реклама.


Рекламный проспект ООО «Фирма ПРОЕКТ» изготавливает светильники и настольные лампы. Мы предлагаем вам самые качественные светильники по приемлемой цене. Постоянным покупателям скидка 10%. Покупайте наши светильники и делайте свой дом уютнее и светлее.

Буду рада Вашему вниманию и заказам.

По адресу:

Россия Ставропольский край,

Арзгирский район,

с.Родниковское ул.Бульварная,81

МКОУ СОШ №9

Виктория.







Заключение.

Закончив работу, в результате я улучшила свои знания и навыки. Перелистав многие книги и журналы, узнала много новых приёмов для изготовления светильника.

Светильник создаст неповторимость и уют в доме. А как будут тронуты друзья или близкие такому подарку.

Сотворить прекрасное могут не только профессионалы, может каждый человек, было бы желание. Творя что-то новое, человек становится добрее и радостнее от того, что у него всё получается.

Я сделала светильник. На мой взгляд светильник получился очень оригинальным и красивым. Теперь я могу читать книги при хорошем освещении. К тому же светильник подчеркивает интерьер комнаты и не занимает много места.























Список литературы.



Интернет ресурсы.

































































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-372700
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх