Творческий путь Б. Пастернака

Особенности лирики Б.Л. Пастернака

                                            Аннотация

       Интегрированный проводится в 11 классе в форме урока-мастерской.  В ходе урока учащимся будет предложено найти нужную им информацию, используя различные поисковые системы сети в сети Интернет, проанализировать стихотворение Б.Л. Пастернака «Памяти Марины Цветаевой».

       На уроке использованы:  интерактивная доска, компьютеры, локальная сеть, принтер, Интернет

                            Тема  урока:  Особенности лирики  Б.Л. Пастернака.

Вид урока: урок-мастерская

Оборудование: компьютеры, интернет,  интерактивная доска. Использование поисковых  систем  google  и  yandex. Контроль за ходом работы учащихся - через локальную сеть, за рабочими столами  компьютеров учащихся, за работой с поисковыми системами в сети Интернет.

Цель урока:

Дать представление о творчестве Пастернака.

Задачи:

Познакомить учеников с биографией Б.Л. Пастернака.

Совершенствовать навыки анализа текста на примере стихотворения «Памяти Марины Цветаевой».

Вы разделены на группы и сейчас начнете собирать материал по заданиям, записанных на карточках.

1 команда – найти сведения о творчестве Б.Л. Пастернака.

2 команда – составить карту места рождения Б.Л. Пастернака

3 команда – сведения о жизни поэта под арестом.

4 команда – анализ стихотворения «Памяти Марины Цветаевой»

5 команда – ассоциативный рисунок к стихотворению «Памяти Марины Цветаевой»

Выступление и защита творческих групп.

(выступления детей.)

Итог урока  В лирике Б.Л. Пастернака предстает мир, утративший устойчивость. Одна из важнейших тем в творчестве этого времени – место человека в истории. Сегодня мы проанализировали стихотворение «Памяти Марины Цветаевой» и можем заявить, что Пастернак восхищался талантливой поэтессой и раскрыл в этом стихотворении и свое отношение к ней, поведал о нелегкой судьбе Марины Цветаевой.