Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Творческий учитель-пример для творческого решения заданий учениками

Творческий учитель-пример для творческого решения заданий учениками

  • Директору, завучу
Творчество учителя-пример творческого решения заданий учениками Муниципальное...
Учитель – это не профессия, это образ жзни. Творческий учитель – «это тот, кт...
Вопрос: творчество и мастерство это одно и тоже? Мастер – это работник, в со...
Тест «Ваш творческий потенциал» Если сумма получалась 49 и больше баллов - в...
Интерактивная игра «Творческий подход учителя к педагогической деятельности...
Ассоциации со словом «творчество» Т-труд В-вдохновение О-оригинальность Р-ра...
Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель з...
Стимулировать фантазию вопросами. 1. «А что произойдет, если у тебя вырастут...
Притча «Два плуга»
Каждый урок или занятие должны заканчиваться на такой положительной эмоциона...
Существующее в коллективе оптимистическое отношение к изменяющимся требовани...
 Рефлексия. Игра "Проблема на ладошке” Что нового я узнал на деловой игре?
Спасибо за внимание !!!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творчество учителя-пример творческого решения заданий учениками Муниципальное
Описание слайда:

Творчество учителя-пример творческого решения заданий учениками Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 Курского муниципального района Ставропольского края п. Рощино Заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 9 категория соответствие занимаемой должности стаж работы – 6 лет Кульчикова Динара Казбековна

№ слайда 2 Учитель – это не профессия, это образ жзни. Творческий учитель – «это тот, кт
Описание слайда:

Учитель – это не профессия, это образ жзни. Творческий учитель – «это тот, кто открывает, умудряет и одобряет». Н. Рерих Творчество – это все, что нас окружает. Прежде всего это процесс и результат творческой деятельности : культура, искусство, знание, труд и красота. Девиз моего вступления : «Без творчества нет учителя!»

№ слайда 3 Вопрос: творчество и мастерство это одно и тоже? Мастер – это работник, в со
Описание слайда:

Вопрос: творчество и мастерство это одно и тоже? Мастер – это работник, в совершенстве владеющий своей профессией, а мастерство как правило связывают с большим опытом. Творческим может быть и молодой учитель, еще не мастер.

№ слайда 4 Тест «Ваш творческий потенциал» Если сумма получалась 49 и больше баллов - в
Описание слайда:

Тест «Ваш творческий потенциал» Если сумма получалась 49 и больше баллов - вы имеете высокий творческий потенциал, который предоставляет большой выбор творческих возможностей. Если сможете применить на практике свои возможности, то будете иметь успех в любом деле, за какое бы не взялись. Если сумма от 21 до 48 - у вас нормальный творческий потенциал. Вы имеете способности, которые содействуют творчеству, но есть проблемы, которые тормозят этот процесс. По крайней мере ваши способности дают возможность проявить творчество там, где вы этого захотите.  Если у вас сумма 20 и ниже - ваш творческий потенциал, к сожалению, невысок. Но, возможно вы просто недооцениваете себя, свои способности? Неверие в свои собственные силы, может навести на мысль, что вы вообще неспособны к творчеству.

№ слайда 5 Интерактивная игра «Творческий подход учителя к педагогической деятельности
Описание слайда:

Интерактивная игра «Творческий подход учителя к педагогической деятельности» Проранжировать высказывания: 1. Стереотипы в работе и мышлении могут стать врагами творчества. 2. Творчество – это процесс, которым алгоритмически можно овладеть, нарабатывая опыт. 3. Творчество в педагогической работе можно спланировать. 4. Свобода творчества педагогов усиливает продуктивность труда, вызывает эмоции, помогает с большей изобретательностью преодолевать трудности.

№ слайда 6 Ассоциации со словом «творчество» Т-труд В-вдохновение О-оригинальность Р-ра
Описание слайда:

Ассоциации со словом «творчество» Т-труд В-вдохновение О-оригинальность Р-развитие Ч-чувство новизны Е-единство целей и действий С-сотворчество, созидание Т-талант В-время О- основа педагогической деятельности

№ слайда 7 Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель з
Описание слайда:

Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. Он должен вдохновлять своих учеников на учение. Как развивать у детей фантазию и воображение.

№ слайда 8 Стимулировать фантазию вопросами. 1. «А что произойдет, если у тебя вырастут
Описание слайда:

Стимулировать фантазию вопросами. 1. «А что произойдет, если у тебя вырастут крылья? Куда бы ты полетел?» 2. «Вы попали на необитаемый остров, как выжить?»

№ слайда 9 Притча «Два плуга»
Описание слайда:

Притча «Два плуга»

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Каждый урок или занятие должны заканчиваться на такой положительной эмоциона
Описание слайда:

Каждый урок или занятие должны заканчиваться на такой положительной эмоциональной ноте, тогда ученики с нетерпением будут ждать следующего урока, но и в цирк превращать урок не следует. Научить и душой обогреть- В этом весь наш учительский труд, И счастливее сделать сердца Предстоит нам за 40 минут. Виктор Шилов

№ слайда 13 Существующее в коллективе оптимистическое отношение к изменяющимся требовани
Описание слайда:

Существующее в коллективе оптимистическое отношение к изменяющимся требованиям помогает преодолевать трудности, искать новое, лучшее, в каждом человеке находить росток доброго и помогать взращивать дерево любви к миру. Ситуация успеха – главная в школе. Чтобы найти драгоценный ключик к сердцу каждого ребёнка, нужно учиться слушать внутренние ритмы его души, а это сложная наука - наука побеждать. Девиз настоящего педагога: «Бороться и искать, найти и не сдаваться!»

№ слайда 14  Рефлексия. Игра "Проблема на ладошке” Что нового я узнал на деловой игре?
Описание слайда:

Рефлексия. Игра "Проблема на ладошке” Что нового я узнал на деловой игре?

№ слайда 15 Спасибо за внимание !!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание !!!

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров6
Номер материала ДБ-384523
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх